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2025.02.05 大学非公開|文系
ナガセ
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事業内容の全てを学ぶと言うより、業務内容のうち一部を詳しく学ぶことができた。
教育に対するストイックさが目立った。
私が「将来何になりたいか」「なんのために頑張るのか」と、自分自身と向き合い、目的をはっきりさせることで、精神的な成長を目指すことができた。
教育に対する熱意の高い生徒が多かった。
グループワークの成果だけでなく、過程もきっちりと問われた。
早期選考の案内があるから。