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ベネッセコーポレーションのES・体験談一覧
ベネッセコーポレーションのES(エントリーシート)・体験談一覧
ベネッセコーポレーションの就活のES・体験談の一覧です。ベネッセコーポレーションの本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
インターン選考
本選考
説明会
26年卒
26卒
25年卒
25卒
24年卒
24卒
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23卒
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22卒
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16卒
その他
ES
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GD
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インターン
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648件
のES・体験談
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24年卒
総合職
24年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【【日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。】どんなところが合うかあなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200)】私は小学◯年生まで海外の日本人小学校に通っており、そこでは毎日の英語の授業や英会話実践ワークが多く組み込まれていま...
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ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることはなんでしょうか。(1.学業・研究 2.学生団体 3.NPO 4.NGO 5.企業 6.ボランティア 7.部活・サークル 8.アルバイト 9.その他)(選択式)】7.部活・サークル 【ご回答いただいた取り組みについて具体的に教えてください。(200字以内)】◯◯...
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24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【試験科目】リスニング試験、数学の簡単な実技試験 【各科目の問題数と制限時間】1時間 【対策方法】無対策で突破は可能だと思う。
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ベネッセコーポレーション
24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【あなたが最も魅力に思うものを1つ選んでください。 2.「学校コンサルティング事業」では9割以上の学校とお取引があり、 塾なども含めた学校外の家庭教育では「進研ゼミ」が利用者数No.1である。 それだけ、自分の仕事がたくさんの人に影響を及ぼすことが出来る。】9割以上の学校の生徒に教育の機会を提供できることは私のか...
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24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】Benesseの事業新規立案についてチームで取り組んだ。2時間ほどとなかなか短い時間であったためタイム管理が非常に重要であると感じた。また、メンターさんに積極的に意見を求めることがいいアイディアを出すコツであると思う。 【ワークの具体的な手順】会社説明、ワーク、評価 【イン...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 3.アルバイトや...
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24年卒
総合職
24年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や教育、人材育成の価値を噛み締めている どんなところがこの考え方に合うのか、価値観や原体験とセットで答える】上記の考え方は私のサークル活動でのリーダ経験により正しいと確信している。新歓活動において、部員を◯◯人入れるという目標を掲げていた。しかし一人で達成する...
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23年卒
総合職
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部男性 役員クラスの男性 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】プレゼン発表5分 プレゼン内容に対する質問 大学で学んでいることを、ベネッセの教材にするならどのように活かせるか 志望動機の否定→それを踏まえ、全国の人々に理想の教材を売る...
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23年卒
総合職
23年卒
最終面接前の説明会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】最終面接に向けて準備してほしいことや、ベネッセの本社の様子を映した動画視聴をメインで行った。またグループに分かれて、動画の感想を伝えあう時間が設けられた。 【注意した点・感想】正直、このセミナーを受けたことにより、「ベネッセに入社しても大丈夫なのだろうか」という不安が生まれた。人事のノリがきつく、学生置いてけぼりな...
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23年卒
総合職
23年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長クラスの女性 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】自分がベネッセにマッチしているかを理解するための逆質問 10分間 逆質問を終えて、どのように感じたか ベネッセに入社するために、自分自身が足りていないと考えていることは何か その深堀り ...
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23年卒
総合職
23年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】学生時代に力を入れたことと、その経験を行う上で苦労したことについて 志望動機(なぜ教育業界で、ベネッセなのか) 今までの人生で挫折した経験、またそれをどのように乗り越えたか 強み、弱み 軽いフィ...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】私は◯◯専攻のゼミに所属し、「モノ」を媒体とした歴史研究を学んでいます。履修開始から現在まで、発掘現場でのフィールドワークや縄文時代晩期の土器の観察を通して、遺物から得られる情報が研究者の価値観に左右される可能性を認識すると共に、多角的な視点を持つ重要性を学びまし...
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24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【試験科目】言語・非言語・動画 【各科目の問題数と制限時間】他の企業と異なるのは、動画を見て選択肢を選ぶ科目があった点です。 【対策方法】動画の発言を聞き取れれば、ただの言語問題なので、それほど難しくはありません。
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24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。 地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、 全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が 持ちう...
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24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】各グループにお題が与えられ、1日かけてどのような事業が行えるか話し合います。ベネッセが実際に取り組んでいる事業内容の分野における課題が与えられます。最後には、実際ベネッセがどのように取り組んでいるか紹介があります。 【ワークの具体的な手順】前提確認1時間→休憩→現状分析1時...
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23年卒
総合職
内定
23年卒
インターンシップ
/
本選考
非公開 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで接続確認をし、インターンのプログラムを一通りこなし、終了です。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンシップ 教育の当たり前を疑って、そこから課題を洗い出します。その課題に対してベネッセのリソースを用いでどのように解決をするのか、またどれぐらいの費用対効果が...
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23年卒
総合職
内定
23年卒
内定
/
本選考
非公開 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】私を本当に必要としてくださっていると感じたためです。 【内定後の課題の有無】特にはありません 【内定後の拘束】拘束はありません 【内定後の研修など】インターンのメンターを務めることがあるため、その研修はあります。 【内定者の数】早期選考は70名ぐらいいました 【自分以外の内定者の所属大学】旧帝国大、...
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23年卒
総合職
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方1名おそらく中堅の方、もう一人は開発職の方でベテランの方でした。 【会場到着から選考終了までの流れ】接続の確認、アイスブレイク、質問、退室 【質問内容】最初に自分の研究について5分間でまとめて、気になったことを質問される。その後はオーソドックスな質問で、ベネッセで何がし...
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23年卒
総合職
内定
23年卒
WEBテスト
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本選考
非公開 | 理系
【試験科目】言語、非言語、性格検査 【各科目の問題数と制限時間】言語(25分、52問)、非言語(35分、40問)、性格 【対策方法】参考書を一周やっておくこと
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内定
23年卒
三次面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】開発職で一番偉い方でした。20年以上は働いていらっしゃるベテランの方でした。 【会場到着から選考終了までの流れ】接続の確認、面接、退室 【質問内容】面接の最初に「10分間であなたがベネッセに合っているかどうかを逆質問をして見極めてください」と言われます。用意していかないと多分厳...
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23年卒
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内定
23年卒
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本選考
非公開 | 理系
【チャレンジタッチのカメラでQRコードを読み込むことで、ARを使ってお子さまの机の上に「豊臣秀吉」が出てきて喋ったり、「月の満ち欠け」を360度確認することができる教具があります。このAR技術を使った新サービス企画を、パワポ1枚にまとめ、pdfにして提出してください。内容は、学校で習ったり、教科書に出てくる内容でなくても構...
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23年卒
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23年卒
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本選考
非公開 | 非公開
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】専門は◯◯学。研究室未配属のため、研究テーマは未定。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】◯◯学科の◯◯コースに所属している。2年次に◯◯学や◯◯学などの基礎的な◯◯学を学んだ後、3年次はさらに発展的な◯◯学や◯◯...
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本選考
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【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】専攻;◯◯学 研究テーマ;「◯◯論」の有り方について 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】日本の◯◯時代において、◯◯の朝廷のどちらに正統性があったかという内容を研究しています。一般的には、◯◯を持つ◯◯率いる◯...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか(選択) →ご回答いただいた内容について具体的に教えてください。(200)】◯◯のアルバイトで担当クラスの進級率向上に取り組んだ。当初、マニュアル通りのレッスン展開を重視していたが、生徒たちの上達不足が課題にあった。その原因は泳ぎ方の説明方法や楽...
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本選考
非公開 | 文系
【大学での専門・研究テーマ・テーマの概要を教えてください。(200字以内)】イギリス植民地における環境保護の展開 南アフリカとインドにおけるイギリスによる環境保護政策について研究した。イギリス植民地時代に、南アフリカ、インドでそれぞれ動物保護、森林保護の面で環境保護政策が前進したことを学んだ。政策の過程で現地住民との衝突...
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23年卒
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本選考
非公開 | 文系
【最も注力していた取り組み(200字以内)】新入生のためのプレゼン講座の長を務めたことです。講座には、発表のコツを講師から学ぶだけでなく、受講生自身で発表を実践して、プレゼン力を高める目的がありましたが、コロナ禍で遠隔開催のため、良い発表姿勢を伝える方法に苦労しました。そこでスタッフ全員に方法案を募り、各案の長所を取り込ん...
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23年卒
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早稲田大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】本命企業の選考が始まっていなかったため、他の企業の内定辞退や選考辞退をしなくてはいけないことが自分に不都合だった。 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】他社の選考辞退をせねば内々定をいただけないという仕組みだった。 【内定後の研修など】不明 【内定者の数】不明 【自分以外の内定者の所属大学】...
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23年卒
最終面接
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早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事と事業本部長 【会場到着から選考終了までの流れ】接続してすぐに開始 【質問内容】冒頭五分で、研究内容に関するプレゼンをパワポを共有して行い、それに関する質問を残りの時間で行う。 最後10分程度、逆質問がある。 ...
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23年卒
三次面接
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早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】ベテラン社員 【会場到着から選考終了までの流れ】接続してすぐに面接開始 【質問内容】ベネッセがあなたが入社するにあたってふさわしい会社かどうかを判断するために面接官に質問してください という旨を伝えられる。 面接官のこれまでのキャリアや事業の展望、強みは何かなど用意していた...
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23年卒
二次面接
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本選考
早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】接続後、アイスブレイクを挟み、面接開始。 【質問内容】・自己紹介(時間指定はないが、1分程度で話した) ・学生時代に力を入れたことと深堀り(オーソドックスな学生時代に力を入れたことの深堀り) ・志望理由(ベネッセで何をしたいか?なども...
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23年卒
WEBテスト
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本選考
早稲田大学 | 文系
【試験科目】日本語のリスニングで、会話の矛盾を見つける問題など、初めて見る問題が多かったが、対策なしで解いても問題なかった。 【対策方法】対策方法はないと思う。同じ形式を採用している企業は自分が受けた中ではなかった。
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23年卒
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早稲田大学 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内) 】経済学のゼミナールに所属しており、計量経済学と労働経済学を専攻している。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】「コロナ禍で働く看護師は、その働きぶりに対して適切な賃金を受け取っているか」というテーマで取り組んだ。...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何ですか。 内容について具体的に教えてください。】高校の◯◯部で、副部長として大会初出場に挑戦した。部として初めて出場を決意した一方で、地方の環境の壁に直面した。そこでまずナレッジ蓄積のため部員全員で過去の入賞校の演技を分析した。その中で今まで意識したことのな...
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【あなたが学生時代に、「最大限『体』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。(400字以内) 】◯◯にてアルバイト25人の新人教育係3人で連携し、徹底した事前調査から店舗の早期離職率を大幅に改善した。職場は入店3ヶ月以内の離職率が50%という慢性的な課題を抱えており、関わった子が離...
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【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】「子供たちの将来の選択肢を増やす手助けをしたい」という私の夢を実現できる場所が貴社であると考えたからである。私は大学入学時から個別塾講師のアルバイトを続けてきた。小学校の学習内容もわからないような生徒を一から教え、問題が解けた喜びで生徒が目を輝かせる姿がなによりも嬉しく...
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【学生時代がんばったこと(300)】個別指導のアルバイトに力を注ぎ、過去8人の生徒を第一志望に合格させました。当初、生徒の成績が向上せず、私の生徒アンケートも全社平均を大きく下回りました。改善点を考えた結果、私の生徒の成績向上のためには普段の授業以上に「日々の学習管理」がより重要と考え、以下のことを実践し、生徒の学習習慣を...
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非公開 | 文系
【学生時代頑張ったこと】私の誇りは、現在働いている塾で、赤点生徒のお課題分析から解決策を明示し、平均点を20点以上あげた経験だ。働いている塾で、赤点の生徒が多い英文法を担当した。私は、生徒が1.勉強法が定まらず2.自信がないことが原因だと考えた。よって1.ワークを3回以上繰り返すよう明確に指示し2.「絶対に出来る!」と肯定...
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関西学院大学 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50)】幼児教育を専攻している。心理学ゼミでは「LGBT当事者との接触経験がもたらす効果」を研究している。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200) 】幼児教育専攻では、保育所・幼稚園・児童養護施設の教育実習を計5回経験した。心理学ゼミ...
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23年卒
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非公開 | 理系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内) 】介護施設における◯◯を用いた入所者の生体データ収集と解析~◯◯症状の予兆検知と抑制 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内) 】◯◯・◯◯双方の◯◯を低下させる要因として知られている、◯◯症状の予兆検知可能性の検討を...
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非公開 | 理系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】大学で◯◯学、大学院で◯◯学を専攻し、研究室では機械学習を用いた解析の研究をしております。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内) 】大学では、◯◯◯◯工場におけるコストパフォーマンス改善に向け、◯◯の生育予測を研究し...
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22年卒
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22年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【参加志望動機を教えてください(ベネッセ、インターンシップやビジネスの現場では、学校の勉強だけでは対応できないような課題に直面します。そこで、ベネッセコーポレーションでは、インターンシップやビジネスの現場での課題解決に役立つ基礎・基本を身につけていただく場を無料でご提供します。具体的には、ベネッセコーポレーションの事例を題...
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】エンカレッジのグループディスカッション練習のイベントでインターンシップに招待されました。 イベントでは5人一組でディスカッションを行いました。 【GDのテーマ・お題】社会問題やケーススタディ 【GDの手順】エンカレッジのグループディスカッション練習のイベントで、インターンシップに選考なし...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセのビジネスを参考に、ベネッセの特徴や同業他社との違いなどを学ぶ講義形式でした。途中でグループワークもあり、ベネッセの強みなどについて話し合いました。最後には新規事業立案グループワークがあり、社員の方に軽いフィードバックをもらいました。 【ワークの具体的な手順】グルー...
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本選考
非公開 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。】 冷戦期の社会主義国である◯◯の崩壊と公教育の関連性について研究。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。】私は◯◯崩壊の遠因の一つとして◯◯年代の政府による◯◯への投資があると考え、◯◯の充実がかえって国に対する民衆の心離れを招いたと仮説を立てて...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【学生時代頑張ったこと】大学の◯◯部で◯◯として目標を達成する為に練習の改革を行った。 全国大会で団体順位を獲得する為、◯名の全国大会出場を目標とした。 目標を達成する為には競技の特性上、練習量と結果の因果が強く練習量の不足を解決する必要があった。 そこで週2回自主練会の主催を行った。 取り組みの中で、練習を継続す...
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22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 理系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。】「ツユクサの繁殖様式と遺伝構造の変異に関する都市と里山の比較」をテーマに研究を行っています。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。】自殖と他殖の両方を行う混殖種では、生育環境によって自殖率や遺伝構造に変異がみられる可能性がありますが、この予測を検...
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23年卒
総合職
23年卒
キャリタスセミナー
/
説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】ベネッセグループ全体の事業概要について、詳細な説明を受けた後、求める人材などの募集要項について、簡単な説明を受けた。最後に質疑を行い、終了した。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】堅実、気安定した教育企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】新しいことに積極的、全世代にも貢献す...
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22年卒
総合職
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【学生時代一番頑張ったこと】【険悪な雰囲気漂う◯◯のリーダー】としてメンバーのスランプを改善した。学園祭の練習中、メンバー1人がスランプを理由に険悪な雰囲気であった。彼に私生活を聞いた。金銭的理由で始めた◯◯◯◯の勤務により、睡眠時間が1日2時間であった。そこで「睡眠時間減少」が課題と判断し、施策を実行した。①1回2時間の...
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23年卒
総合職
23年卒
ES対策会
/
説明会
京都大学大学院 | 非公開
【説明会の具体的な内容】ESの設問に関して、出題意図や評価の観点を教えてもらえる。質問タイムもある。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】明るい人が多い 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】自分で問題意識を持ち、提案していくことが求められる 【このイベントを通しての感想】ESの設問の中に珍しいものがある...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「教育×デジタル」で教育業界の当たり前を変えるような新規事業提案。 前半: 教育やデジタル、そのほか社会の変化やトレンドについての講義 後半: グループワーク-学生4,5人と内定者2名のチームで新規事業提案 【ワークの具体的な手順】それぞれが事前課題として教育業界の当た...
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23年卒
総合職
23年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなので、画面上で待機していた。 【GDのテーマ・お題】日本の国力向上のため、上記のような力を持った社会人を増やしていくには どんな施策を打ったらよいか提案しなさい。 【GDの手順】前提確認、言葉の定義づけ(10分間), 仮定(10分間)-課題について仮説を立て検証していく, 施...
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も力を入れたことは何か。(400字) 】大学生活で最も力を入れたのは、◯◯教室のアシスタント及び講師を務めたことです。その中で、レッスンの途中で集中力の下がる生徒がおり、「やる気を持続させること」が課題だと感じました。そこで、「好き」という感情が上達に繋がるので第一に◯◯の楽しさを感じてもらうことを目標とし...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教育市場の変遷や会社のビジネスモデルについて、事前課題で考えてきたことをもとにグループ内で意見を出し合い、その後全体の場での意見交流で議論を深めていった。会社の歴史的変遷や強みを詳しく理解することに役立つ内容だった。 【ワークの具体的な手順】事前課題として、会社のビジネスモ...
2
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23年卒
総合職
23年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、特になし。 【GDのテーマ・お題】日本の国力向上のため、主体性や他の専門性を持つ誰かと「対話的に協働する力を持った社会人を増やしていくには、どんな施策を打ったらよいか提案しなさい。 【GDの手順】選考会自体はグループワークから開始される。テーマが発表された後、グループ...
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23年卒
総合職
23年卒
オンライン説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】企業のEDtech領域の説明がメイン。春は戦略コンサルメインだったので、内容に違いが出ていた。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】進研ゼミの企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】IT技術活用など先進的な取り組みをしていて政府などにも負けない影響力を持っている。 【このイベン...
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23年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】思考力や基礎能力、パーソナリティ 【各科目の問題数と制限時間】数学的な問題や動画を用いた問題が特徴的でした。 【対策方法】青本・SPIの勉強で十分と感じます。
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23年卒
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【(1)以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 (1)教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 (2)日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 (...
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23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】取り組みはグループディスカッションがメインだと感じました。3回ほどに分けて難易度別に課題がありました。1番最後の大きな課題については2つのグループ合同で発表し、それぞれフィードバックがなされていきました。 【ワークの具体的な手順】まず最初にベネッセのビジネスモデルについての...
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23年卒
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23年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】zoomなのですぐに始まり、終わったら解散 【GDのテーマ・お題】社会人に必要な3つの要素とは何か 【GDの手順】まずは抽象的なテーマを具体化することにし、それから具体的な議論へと入っていった。定義付けの部分でかなり時間を使い、それからブレストを経て発表準備へと移るといった形。一般的なGD...
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【学生時代力を入れたこと】私は大学時代、3ヶ月間の営業職のインターンシップに打ち込みました。 この長期インターンシップに参加することにした理由は2つあります。 就活が本格化する前に、「志望している営業という仕事が自分に合うのか」を確認するため。 そして、社会人になった後に1日でも早く即戦力として活躍できるようにするた...
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23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセがこれまで取り組んできたビジネスやその流れについて、客観的な調査資料を通じて学んでいく。外部のコンサルタントが講義してくれた内容についてディスカッションを通じて理解を深める、という過程をひたすら続けた。 【ワークの具体的な手順】講義→ディスカッション→講義 【インタ...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセの成長の要因、競合他社との違いや参入障壁、新規事業立案の三つについてグループディスカッションを行いました。各ディスカッションの後には講師の方からちょっとした講義の時間が設けられており、インプットとアウトプットができました。 【ワークの具体的な手順】グルディス→全体発...
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23年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】計算、言語 【対策方法】オリジナルなのでなし。
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください(200字以内)】私は小学生から学習塾に通っており、学校内での通塾する者とそうでない者における学習機会及び学力の差を幼いながらに実感していました。このような経済力や家庭環境の差が学びの差に影響する現状を乗り越えるためには、誰もが受ける公教...
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23年卒
ベネッセビジネスモデル分析コンクール
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】会計というのはどういうものなのか、ベネッセコーポレーションのビジネスモデルについて学びました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】業界1位で、学生向けオンライン学習に長けているというイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】大人のためのオンライン学習にも力を入れていることも...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
早稲田大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前に配布された資料を読んで課題を行い、初めは講義形式で説明を受けた。ビジネスモデルを学んだ後、グループワークを通して課題をまとめる形であった。発表を行い、関連事項に関して発言を求める機会が多数あった。最後には新規事業の立案を行った。 【ワークの具体的な手順】当日までに事前...
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23年卒
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23年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【試験科目】議論を聞いて、矛盾を含む部分を指摘する問題、図形問題やグラフ問題 【各科目の問題数と制限時間】問題数は不明、問題により制限時間は異なるが、30-60秒ほどの体感 【対策方法】特になし
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【1〜4の選択肢の中で、最も共感する意見を選び、自らが持つ価値観に触れながら、その理由を述べてください。】1: 国、社会が正しい方向を向いているかどうか、人々は考え、選択する権利がある。その思考、選択の「引き出し」を増やすことが教育であるという価値観を私は抱いているため、上記で選択した考えに強く共感する。また、学校での行...
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23年卒
総合職
23年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
慶應義塾大学大学院 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】お題説明をして早速GDを開始し、解説、Benesseの紹介という順。 【GDのテーマ・お題】日本の国力向上のため、自分で考えて行動できる社会人を増やすにはどのようにするべきか 【GDの手順】討論の時間は60分。話し合いながらドキュメントにまとめればよい。 お題が抽象寄りであいまいであった...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
慶應義塾大学大学院 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1. ベネッセのビジネスモデルの成長の外部/内部の要因の議論 講義形式、一部参加型の解説 2. ベネッセが持つ産業障壁の議論 1班に発表させる、その後解説 3. 今後、教育事業に限らず新規事業を考える議論 2つのルームに分けて全ての班が発表、各班簡単にフィードバッ...
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23年卒
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インターン選考通過
23年卒
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インターンシップ選考
広島大学 | 文系
【学生時代に頑張ったこと】私は代表として◯◯サークルの運営に力を入れた。コロナの影響により後輩が満足な大学生活を送れていなかった。これをうけ大学生活の楽しさを後輩たちにも経験してほしいと考えた。具体的に◯◯の匿名性活用により特に新一年生が気軽に意見を述べることができる体制作りに努めた。そして同様にコロナ渦でのサークル運営に...
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23年卒
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
広島大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】学習に関して当たり前を疑い、そこから新規の事業を立案した。 事前課題で学習に関する当たり前を挙げれるだけ挙げて、それらを基にしてグループワークを進めた。最終的には自分たちの立案に収益まで考慮し、プレゼンテーションを行った。 【ワークの具体的な手順】事前課題をグループ内で共...
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22年卒
総合職
22年卒
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本選考
明治大学 | 文系
【志望動機】私の就活の軸である「課題解決にかかわり人の成長に貢献すること」ができると思いました。この軸は、新しい◯◯サークルの結成・運営で様々な問題が発生した時にチームで知恵をふり絞り解決していった経験や、塾講師で生徒の抱える勉強面での課題や時に精神面での課題などを解決してきた経験から、生まれました。人の成長過程を支援し一...
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22年卒
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内定
22年卒
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本選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。】海外大地震を契機にボランティア団体を立ち上げ、山村部に住む子供たちに文房具300人分を届けたこと 【上記ご回答いただいた内容について具体的に教えてください。 (200字以内) 】3週間という短期間で文房具300人分を集め、ネパールの子供達に...
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インターン選考通過
23年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 3.アルバイ...
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23年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200文字以内) 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的...
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22年卒
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本選考
非公開 | 理系
【志望動機(400)】貴社で働くことが、私の大切にしている“親子の絆づくりに貢献したい”という想いの実現につながるからです。私の家族は仲が良く、毎日会話が絶えません。義務教育の9年間、通塾せず自宅学習をしてきた私にとって、学習中の何気ない会話が家族との絆を深める大切な時間であったことに気づきました。こうして築かれた親子の絆...
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22年卒
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非公開 | 文系
【学生時代に注力したことの内容を具体的に教えてください。(200)】部員数◯◯名の◯◯大学野球部に入り、選手として全国大会でチームに貢献するという目標に挑戦しました。 この活動は数々の挫折を経験してきた自身が努力によって大きな成果を上げることで「苦境に立つ人に活力を与えたい」という目的のために尽力しました。 当時の練習...
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22年卒
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東北大学 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字)】専攻:臨床心理学 研究テーマ:『家族からの◯◯が◯◯に及ぼす影響について』 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字)】青年が抱える心理的な問題に対する予防・回復について学んでいます。特に愛着不安定性に焦点を当て、愛着不安の人が...
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九州大学 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】◯◯論 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】企業や消費者などが意思決定を行うプロセスを数学的に分析する学問だ。特に環境問題を◯◯的手法で分析していた。研究目的は、世界中で環境破壊の抑制を求める意見があるにも関わらず...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。(200字以内)】◯◯サークルでの◯◯リーダーとしての活動である。定期◯◯会と大会が主な発表の場であり、大会に向けては前年と比較した得点の伸び幅一位を目指すという目標のもと活動していた。◯◯リーダーとして、目標を達成したり良い◯◯をしたりするため...
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上智大学 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】世界の数ある言語の中でも◯◯番目に話者数の多い◯◯語を主専攻として学んでいます。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】大学入学時からおよそ二年間かけて言語習得の基礎となる文法事項を学んできました。英語とは異なり多様...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることについて】学生時代、◯◯の長期インターンで編集アシスタントとして記事作成に励み貢献してきた。自分が書いてきた記事を研究題材として、どのようなタイトルにすればユーザーからの閲覧数が伸びるのか考慮し、キャッチーなタイトル作りや記事のサムネイルにもこだわっていた。その...
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非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。ご回答いただいた内容について具体的に教えてください。(200字以内)】「アルバイト」 大学1年次に塾講師として受験生11名の担任を持ち、第一志望合格へ向け徹底的にサポートした。「夏・冬に重点的に取り組むべき学習は何か」「現状と志望大学合格間のギ...
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【学生時代に最も注力している取り組み、または誇りにしていることについて具体的に教えてください。(200字以内)】◯◯サークルで女子キャプテンとして退会者0人を達成したことです。サークルの雰囲気が悪く◯◯割以上の会員が辞め、残りの会員も活動に参加しなくなりました。雰囲気の悪い原因は、メンバーの要望が通らない点にありました。そ...
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非公開 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】◯◯論。(製品企画から販売まで、◯◯について学んでいます。) 【上記ご回答いただいた方は、専門やテーマの概要をご記入ください。(200字以内)】製品企画から販売まで、◯◯について学んでいます。ものづくり企業の競争力を高めるため、顧客の潜在ニーズを探る必要があると知...
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closedインターン 企画立案
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【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMオンラインにて入室 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】顧客課題解決型1dayインターンシップ。あるペルソナに対し、どのような方法でその課題を解決していくか、5人くらいの班のメンバーとグループディスカッションを通して企画立案していく。その後、メンター(内定者)から個別フィ...
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22年卒
内定
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非公開 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】自身が成し遂げたい夢を実現できると考えたから 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】なし 【内定者の数】不明 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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22年卒
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非公開 | 理系
【試験科目】国語・数学 【各科目の問題数と制限時間】国語は全て文章題・数学は資料問題 【対策方法】通常通りの勉強で良いように感じる
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最終面接
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本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】学校コンサルの現場で働かれている部長さんと人事の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsにより入室。 【質問内容】・プレゼン(5分)「研究内容」もしくは「自分のためになった授業」 ・プレゼン内容に対しての質問2問程度 ・自分の考えるリーダー像について(どんな経験か...
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非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長クラス・男性 【会場到着から選考終了までの流れ】チームスにより入室。 【質問内容】・逆質問「自分がベネッセにふさわしいか逆質問をして判断してください」10分 ・逆質問の内容の意図 ・入社後どんなことをしたいか ・教育業界に興味を持った理由 ・ベネッセに興味を持った理...
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本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】30代半ばくらいの女性 【会場到着から選考終了までの流れ】チームスにより入室。 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたことについての深堀(どんなことに苦戦したか・その際、どのように解決したか・そもそもなぜその取り組みをしようと考えたか) ・挫折経験 ・周りからどん...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
22年卒
総合職
内定
22年卒
WEBテスト
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本選考
非公開 | 理系
【試験科目】ベネッセが展開する、GPSアカデミックだと思われます。 【各科目の問題数と制限時間】論理的思考力を計測するような、音声による問題が出題されます。 (夏季インターンシップで受験済みであったため、免除でした) 【対策方法】通常通りのWebテストの勉強をすること。
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
22年卒
総合職
内定
22年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 理系
【顧客価値を実現するために、厳しい環境下でも、ベネッセでなら情熱を燃やし続けられる理由をパワポ1枚でまとめ、pdfにして提出してください。】ベネッセは「パーパス」をとても大切にしている会社であると企業分析を通し感じたため、パーパスと自分の想いを重ねてpdfを作成するようにしました。また、見やすさには特に注意して作成しました...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1チーム学生6人程度+内定者1人に分けられ、企業が提示した6つの課題のうち1つについて戦略立案していく。プレゼンテーションをした後で、社員からフィードバックがある。その後再び班に戻り、内定者から1人1人フィードバックがある。 【ワークの具体的な手順】課題発表→グループ分け→...
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ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
23年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語・計数・パーソナリティ 【対策方法】私自身は対策しなかったが、中学受験算数が苦手な人は問題集を使うと良いかもしれない。
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【アピールできる課題解決能力】家庭教師アルバイトで、生徒の総合点を100点ほど伸ばし志望校合格へと導いた。受験まで5カ月の時点で自信喪失していた生徒を鼓舞するため、特に以下2点を行った。1点は自作の小テストだ。成功体験を積み重ね、苦手意識を払拭した。2点目は正誤よりも思考過程を大事にすることだ。失敗を恥じずに、それをバネに...
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人材・教育
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ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
慶應義塾大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】9時から18時ごろまでのGD中心インターン。設定された7課21班に各自配属され行った。流れとしてはGD(4時間)、課内で発表・課長賞の決定、各課の受賞班7班が発表・最優秀賞の決定、総評、座談会(1時間)というもの。GDではある市の人口減少をどうするかというもので、4時間与え...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
22年卒
総合職
22年卒
ベネッセ会社説明会
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説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】会社概要、グループ会社・事業及びそれぞれの具体的なやりがいについての説明、質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界の大手企業というイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界の中の大手だからこそ今の教育を支えていくというやりがいがとてもある企業だと思いま...
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ベネッセコーポレーション
22年卒
総合職
22年卒
WEB会社説明会
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説明会
立教大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社概要 事業内容 仕事内容 特徴 求める人物像 内定者実績、併願業界 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】子ども向けの教育事業を行っている 教育教材の開発 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】業界1位 学校コンサルも行い、模試やデジタルプラットフォームの導入を行っ...
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