四季

3.6

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】四季の作品の公演にあたって、（１）どこの劇場で上演するか、（２）ターゲットはどの客層にするか、（３）広報はどうするかといった内容を4～5人のチームで話し合い、発表する。軽くフィードバックももらえる。その前に長めの企業説明がある。　【ワークの具体的な手順】まず最初に資料の読み...

【今回の1day仕事体験に参加する目的・目標を教えてください。】私の就職活動の軸は「◯◯」です。◯◯での◯◯のアルバイトを通じて、◯◯や◯◯の幸せを目の当たりにする中で、お客様の対象を限定せず、もっと多くの方の感動や喜びに貢献したい想いに至りました。小学生の頃に「◯◯」を観た時の感動を忘れられず、小学生ながら覚えたあの言い...

【劇団四季で舞台監督になりたい理由】貴社を志望した理由は二つある。一つ目は、より多くの人に「生きる感動」を伝え、コロナ禍の世の中を明るくしたいと考えていることだ。きっかけはロンドンで観た「レ・ミゼラブル」だが、ミュージカルの与える感動は素晴らしいものであり、この文化を継続させていかなければならないという強い思いがある。二つ...

【志望動機】私が貴社を志望する理由は、貴社の仕事が私の働く軸である、人々に感動を与える仕事であるからだ。 テレビドラマや映画を見て感動することも多いが、特に、舞台を鑑賞した時の感動は大きい。観客が一つの場所に集まり、演出がその場で演じる舞台は、生であるがゆえに、その時にしか作りだせないものであり、人々に大きな感動を与える...

【志望動機】貴社は日本を代表する劇団の運営・制作を担い、舞台芸術という一つの文化を支え永続させることに貢献している。大学で◯◯部のキャストを務めたとき、学生団体でもお客様の時間とお金を頂くからにはそれ以上のものを持って帰ってほしいという信念を掲げていた。◯◯した後のあの胸の高鳴りと余韻は、生の舞台こそであり、その魅力を少し...

【趣味・特技】ボランティア/バックパッカー/通年◯◯（アルバイト）ボランティア：◯◯、◯◯等国内外問わず現地の人と共に地域の課題に向き合ってきました。バックパッカー：◯◯始め大陸を問わず、言語が通じない場所でも宿やトラブルの交渉等全て乗り切りました　【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】私は、民族芸術・紛争と芸術を研究...

【ビジネスとして演劇を捉えたときにどのような点に魅力を感じますか？】生で観る演劇が持っている人生を豊かにする力、すなわち受け取る側によって異なる新しい価値観を与えるというサービス内容である点に惹かれます。私は娯楽の一種である演劇は日用品の販売や美容院などと異なり、日々の生活に必ずしも必要とされるものではありませんが、確実に...

【参加する目的と目標】所属する学科で、◯◯、ひいては◯◯対して深い理解を得ることができた。◯◯の外側を学んだ後、その中身に興味を持つようになったところ何重にも重なる奥深さに興味を持つようになった。そのように人の想いや技術が詰め込まれた◯◯を「運営」という立場から支えることにやりがいと魅力を感じた。インターンを通して、◯◯の...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】◯◯という作品を全国ツアーするにあたって、・どの劇場を回るか・どこの客層をターゲットにするか・ポスタービジュアルやキャッチコピーはどうするかを5人程度のチームで話し合い、発表する。午前中は四季の説明会と社員質問会。成果はないが、全員にアナと雪の女王のクリアファイルが配られた...

【本インターンシップに参加する目的と目標を教えてください。】私は貴社のインターンシップに参加することで、日本のエンターテインメント業界を担う四季株式会社の経営において大切な点・重要な点を学び、どのような経営ノウハウを持っているのかを知りたいと考えています。インターンシップを通して貴社の独自の経営視点や特徴的な経営スタイルを...

【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容】私は◯◯学科に所属しており、◯◯の分野について勉強しています。その中でも特に力を入れたのは、◯◯に関する授業です。◯の◯◯的な性質やそれらの分析、技術革新による◯◯◯◯の変化など、普段部活動で常に接している音を◯◯として改めて学び、理論的な理解を深めることができました。従来とは違っ...

【自己PR】私の強みは課題解決力です。私は予備校のアルバイトにおいて、この課題解決力を生かすことによって、曜日メンバー約20人の時間管理の意識改革を行いました。具体的には、講座運営サポートという業務において授業終了10分前に教室前で待機をするルールがあります。ですがそれを怠ったために、講師との連携がうまくいかずにプリントを...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目：四季芸術センターにて職場を見学しながら、技術スタッフに業務について説明を受ける。 2日目：実際の本番前の劇場にて準備作業の見学をする。その後昼食を各自で取り、再集合して質疑応答の時間が設けられた。　【ワークの具体的な手順】1日目：職場見学＠四季芸術センター 2日...

【志望動機】私が貴社のインターンシップを志望した理由は、舞台製作ができるこの業界に興味があり、お客様と共に感動と喜びを分かち合うという貴社の理念に共感したからです。私は舞台やミュージカル鑑賞が趣味で、貴社が上演している作品からも多くの感動と喜びを与えていただきました。そこで、自分も舞台製作の現場に携わり、技術面から良質な舞...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事1名、役員2名　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、面接会場の部屋に案内される。他の学生と顔を合わせる機会はなかった　【質問内容】・学生時代の経験から学んだこととそれを当社でどういかすのか ・劇団四季の作品で見たことがあるものを教えて ・その中で1番と最下位を...

【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、待合室でディベートの流れに関しての説明を受け、選考が行われる部屋に移動　【GDのテーマ・お題】「2025年？の人口減少を考えた時、劇団四季は地方を縮小させて、大都市に注力すべきである」 というテーマに賛成/反対の立場でディベートを行え 　【GDの手順】賛成（3人）反対（3人...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】男性2名　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、梅田四季劇場のバックオフィスに案内され、グループ面接　【質問内容】・自己紹介・自己PR・逆境を乗り越えた経験を合わせて3分でお伝え下さい ・四季のセクションの中で興味があるところと、そこで働くとしたらこんな事ができるっていう...

【試験科目】英語、言語、非言語、時事問題、四季オリジナル問題（ここまで90分）+小論文（30分）　【対策方法】言語、非言語はspiの勉強で大丈夫だと思います。オリジナル問題では四季の沿革・歌舞伎・2.五次元ミュージカルまで幅広く問われました

【当社への志望理由をお書き下さい】「日本人職人気質」なエンターテインメントの創出に魅力を感じる為です。貴社のサービスは日本の未来不安である経済状況に関係なく、人々の「心の拠り所」として成り立ち続けると考えており、これは人が常に「感情的価値」を求めているという事だと考えます。そして今後無機質なモノによる機械化が進むと考えた時...

【本インターンシップに参加する目的と目標を教えてください。】「定期的に観劇してくださるお客様を増やすこと」に挑戦したい。芸術鑑賞会やこころの劇場公演など演劇を知る機会を増やす取り組みは増えてきたが、自発的な観劇はまだ発展の余地があるように感じる。ミュージカルを話題にすると、誰もが「劇団四季」の言葉を一番に口にする貴社で、演...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1時間半ほど、企業説明を行う。部署ごとにやっていることを細かく教えてもらえる。グループワークは「ミュージカル「ライオンキング」の新都市公演が決定した設定の下、すでに決まっている3都市に加え残り1都市どこを選ぶか」という課題。　【ワークの具体的な手順】企業説明→グループワーク...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題や業務は特になし。技術スタッフのそれぞれの職業の部屋へ回り、専門スタッフから仕事の説明を受ける。時には作品に実際に使われている道具が拝見出来たり、未発表の守秘義務つきのものまで。その後社員懇談会。　【ワークの具体的な手順】職種見学１→昼食（社員食堂を無料で）→職種見学２...

【志望動機と、演劇活動の経験あれば】今回の志望理由は、将来の進路として舞台製作を考えており、そのための知識を身につけるために応募させていただきました。特に舞台監督助手に興味を持っておりますが、今まだ進路を決める準備段階の時期である中で、広い知識を得る良い機会と考え、技術スタッフ全般のお仕事を学ぼうと考えています。 演劇活...

【学業について（250字以内）】◯◯ゼミに所属し、発展途上国における開発援助について学んでいます。栄養不足でやせ細ったり、家の手伝いのため学校に通うことができない途上国の子どもたちの映像を中学の授業で見ました。その時抱いた「なぜ私よりも年少の彼らがこんな目に合わなくてはいけないのか」という疑問を解決するために、取り組んでい...

【自己PR】学生時代の活動で身につけた行動力が自慢です。学生のとき、◯◯をしていました。成功させるために、◯◯、◯◯等を実行し、◯◯という結果を残すことができました。持ち前の行動力と演劇愛を生かして、御社でもチームを引っ張っていける存在として活躍していきたいです。　【学業で取り組んだこと】【◯◯による◯◯の舞台演出】につい...