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就活サイトトップ体験談一覧人材・教育

人材・教育のES・体験談一覧

人材・教育の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した人材・教育の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
6321件 のES・体験談
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

リンクアンドモチベーション

23年卒
コンサルタント
リンクアンドモチベーション
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系 | 女性
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】【編成】 ほぼ全てチームでのワークで、全体では講義を受ける程度。各チーム：メンター社員1人、学生4～5人の構成。 【形式】 インターンを通して、自組織での活動やリーダーシップに必要な知識のインプットや相互のフィードバックを行い、プライベートの自組織活動に還元し、試行錯...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

リンクアンドモチベーション

23年卒
コンサルタント
リンクアンドモチベーション
23年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系 | 女性
【試験科目】言語、計数、パーソナリティ　【各科目の問題数と制限時間】恐らく、言語と計数は玉手箱。パーソナリティのみ企業オリジナルではないかと思った。（後日、リンモチ独自の自己分析シートをWebテストを基に、インターンで配布されたため） 言語：15分32問、計数：15分29問、パーソナリティ：100問ほどだったと思う。　【...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

リンクアンドモチベーション

23年卒
コンサルタント
リンクアンドモチベーション
23年卒
三次選考
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】事業部長クラスの方。インターン当日にはメンターについてくださる。　【会場到着から選考終了までの流れ】1.自己紹介 2.面接官が質問→一人ずつ学生が質問に答える 3.逆質問　【質問内容】学生時代に力を入れたことを入口に、組織やリーダーシップへの価値観の深堀りが主なテーマだった...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

リンクアンドモチベーション

23年卒
コンサルタント
リンクアンドモチベーション
23年卒
グループディスカッション（GD）
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系 | 女性
【会場到着から選考終了までの流れ】※基本はブレイクアウトルームで各チームで 1.軽い自己紹介（1分ずつ） 2.学生時代に力を入れたこと発表・質疑応答　【GDのテーマ・お題】学生時代に力を入れたこと（自身が組織でリーダーシップを発揮し、成果を残した経験）　【GDの手順】「学生時代に力を入れたこと発表（3分）→他の学生が質...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

リンクアンドモチベーション

23年卒
コンサルタント
リンクアンドモチベーション
23年卒
説明会兼選考会
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事、入社3年目　【会場到着から選考終了までの流れ】＠ブレイクアウトルーム（各チーム） 1.自己紹介 2.ケースワーク 3.学生時代に力を入れたことプレゼン 4.FB ＠メインルーム（全体） 5.説明会・講義　【質問内容】自己紹介（1分）：「実は私～なんです」のお題...
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人材・教育 教育

学校法人　法政大学

22年卒
営業系
学校法人　法政大学
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
明治学院大学 | 文系 | 男性
【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由は何ですか？】私が大学業界を志望する理由は「学生の成長を多角的に支援したい」からである。私は、大学3年から続けている◯◯への支援ボランティア経験を通して、「若者に寄り添い、若者の成長を支える」ことにやりがいを感じている。また、学生と直接関わる機会がなくとも、多角...
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人材・教育 教育

学校法人　関西学院

22年卒
専任事務職員
学校法人　関西学院
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【大学入学以降に問題意識を持ち、取り組んだことは何ですか？（背景となる問題意識、取り組みの過程とその結果を含めて記入してください。）（400文字以内）】◯◯のアルバイトで、商品違いによるクレームを減らしたことです。私は、提供した商品でお客様が笑顔になること、「ありがとう」と言ってもらえることに喜びを感じていました。しかし周...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒
総合職／経営プロ職
トライグループ
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、人事の方に会議室に案内され他社の選考状況を聞かれた。 その後役員の方が来て面接が始まった。　【質問内容】・自己紹介 ・学生時代頑張ったこと ・その深堀 ・中学時代、高校時代はどんな人間だったか ・トライグループで実現した...
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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒
総合職／経営プロ職
トライグループ
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】部長　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでの面接　【質問内容】・自己紹介 ・前回の面接の印象 ・トライグループの印象 ・なぜ教育業界を受けているか ・なぜトライグループを受けているか ・トライグループで実現したいこと ・なぜそれを実現したいのか ・逆質問...
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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒
総合職／経営プロ職
トライグループ
22年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】営業、入社5年目　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでの面接　【質問内容】・自己紹介 ・なぜ教育業界を志望しているか ・なぜトライを志望しているか ・教育業界における解決したい課題は何か、またその理由 ・それをトライで行うのはなぜか ・学生時代頑張ったこと ...
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人材・教育 教育

国立大学法人 東京大学

22年卒
事務系
国立大学法人 東京大学
内定
22年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【承諾/辞退理由の詳細】様々な業務に携わることができると感じたため。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】不明　【内定後の研修など】不明　【内定者の数】4～50人　【自分以外の内定者の所属大学】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明
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人材・教育 教育

国立大学法人 東京大学

22年卒
事務系
国立大学法人 東京大学
内定
22年卒
役員面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の役員　【会場到着から選考終了までの流れ】人事部の採用担当チームの方との面談→役員面接のZoomの待機室へ案内→面接　【質問内容】就職活動の軸と国立大学法人の選考を受けることとの関連性、配属される部署を仮定した際にあなたは活躍できるか、志望している業務と具体的に挑戦したい...
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人材・教育 教育

国立大学法人 東京大学

22年卒
事務系
国立大学法人 東京大学
内定
22年卒
個別面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅職員、人事ではない部署　【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomで待機室に案内され、スタート→規定時間になり終了　【質問内容】サークル活動に関して（高校の部活動にさかのぼって）、リーダーシップを発揮した経験について、現在の就職活動の状況と国立大学法人を志望することとの関連...
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人材・教育 教育

国立大学法人 東京大学

22年卒
事務系
国立大学法人 東京大学
内定
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【試験科目】言語、非言語、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】言語＋非言語 約35分　【対策方法】参考書を使用し、繰り返し問題を解いた。　【参考にした書籍・WEBサイト】2022最新版　史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集（ナツメ社）
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

フルキャストホールディングス

22年卒
総合職
フルキャストホールディングス
内定
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【自己PR】【強み：信頼関係を築くこと】私は、人の気持ちに寄り添うコミュニケーションを行い、信頼関係を築くことが出来ます。この力は個別指導塾でのアルバイトで身につきました。担当講師として生徒はもちろんですが、保護者の方にも安心して生徒を預けてもらえるよう信頼を得ることが課題でした。そこで、私は年に数回行われる3者面談で講習...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

学校法人　専修大学

22年卒
事務・管理系
学校法人　専修大学
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【研究テーマ・概要】◯◯区の放置自転車の対策について調査しました。◯◯区の放置自転車の状況や対策を把握した上で、◯◯区役所へ質問状を送り回答していただいたところ、駐輪場の利用促進や自転車利用に関する注意喚起活動にも力を入れていることを理解しました。　【あなたが専修大学職員を志望する理由は何ですか 】学生にとっての「学びや経...
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人材・教育 教育

学校法人　専修大学

22年卒
事務・管理系
学校法人　専修大学
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【志望理由】貴学では「学生を基本に据えた大学づくり」を推進されており、学生主体で動くための支援を行うことで、学生がより良い環境で学ぶことが出来ると考えました。また、貴学の21世紀ビジョンである「社会知性の開発」に共感したため、貴学を志望いたします。　【あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことと、そこから得られたことを...
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人材・教育 教育

学校法人　専修大学

22年卒
事務・管理系
学校法人　専修大学
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【あなたが専修大学職員を志望する理由は何ですか】私は、社会で活曜できる人材の育成という社会貢献度の高い責務を担う貴学を選ばれ続ける大学にしたいと思い、資学の職員を志望しています。私は、ゼミで大学教育についても学び、シンギュラリティーを迎える社会を切り拓ける人材を育成するためは、教育の質的転換を図ることが不可欠だと考えました...
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人材・教育 教育

文理学院

22年卒
教務職
NO IMAGE
内定
22年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【内定後の課題の有無】特に無し　【内定後の拘束】特に無し　【内定後の研修など】承諾すればあるかもしれない　【内定者の数】わからない　【自分以外の内定者の所属大学】わからない　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】わからない
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人材・教育 教育

文理学院

22年卒
教務職
NO IMAGE
内定
22年卒
筆記試験
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【試験科目】教師として担当する科目を5教科から選ぶ （私は国語・英語でした）　【各科目の問題数と制限時間】中学生の50分の高校入学試験と同じような形式でした。 学研グループが作成している事もあり、通常の入試問題よりも難易度は高めです。　【対策方法】中学レベルの基礎知識があれば特に問題はない。短い時間で思った以上に長い文...
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人材・教育 教育

文理学院

22年卒
教務職
NO IMAGE
内定
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】代表取締役社長　【会場到着から選考終了までの流れ】到着し、校舎の教室で社長と1対1で話しました。説明会も未参加だったので、まずは社長から企業の説明があり、逆質問を続ける流れでした。　【質問内容】他社の選考状況（同業他社を選考、そこでアルバイトしていたため。）、アルバイトをしてい...
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人材・教育 教育

学校法人　法政大学

22年卒
事務・管理系
学校法人　法政大学
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【大学業界を志望した理由、また、その中で法政大学を志望する理由は何ですか？】日本や世界の将来を担う若者、研究者を支援することで持続可能な社会を実現したいからです。大学の授業で、深刻化する社会問題について学び、危機感を覚えたと同時に、社会の持続可能性を維持するためには教育・研究の場として大学は大きな役割を果たすと学びました。...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

Legaseed

23年卒
コンサルタント＆トレーナー
Legaseed
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
新潟国際情報大学 | 文系 | 男性
【以下の選択肢のうち、幸せのメカニズムに【当てはまらない】ものは何か？ 】心の底からやりたいと思える理想を見つけられたとき　【夢と志の違い、志は何であると言っていたか？ 】他人や社会のため、所属する組織のためにやりたいこと・果たしたいこと　【仕事は「Enjoy」ではなく、何と言っているか？】Exiciting　【各質問項目...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

Legaseed

23年卒
コンサルタント＆トレーナー
Legaseed
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
新潟国際情報大学 | 文系 | 男性
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】なんかの課題にグループを作って取り組んだり、フィードバックがもらえるようなことはありません。ワーク自体はあったのですが、Legaseedが用意した質問に個人間で答えるというワークでした。瞬発力ワークというものです。　【ワークの具体的な手順】何十個かの質問に答えるだけです。時...
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人材・教育 人材（派遣・紹介）

キャリアデザインセンター

23年卒
営業職
キャリアデザインセンター
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】キャリアデザインセンターの営業として、課題がある顧客に対して新しい提案をするという内容でした。企業のホームページやアンケートの内容などを参考にしながら、話し合ってグループワークを進めていく感じでした。　【ワークの具体的な手順】人事の方からやり方や例などの説明を受け、ブレイク...
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