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学校法人のES・体験談一覧

学校法人業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した学校法人業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
58件 のES・体験談
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公務員・団体職員 学校法人

立命館

20年卒
事務職員
立命館
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【大学における学業に関連して、もっともご自身の印象に残っているエピソードについて、困難や障害を乗り越えた過程などご自身の活動が分かるようその内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。 】【◯◯ゼミ】人々の健康に携わりたいという想いから「◯◯が大学生の◯◯の質に与える影響」の研究を進めて...
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

20年卒
事務職
明治大学
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【学生時代に力を入れたこと（ゼミ・留学・クラブ活動等）について述べてください。】私は◯◯年より継続される「交流創出」を目的としたプロジェクトで新企画の実施に注力しました。私の所属するゼミ活動では「◯◯」が自殺率を向上させているという研究に着目し、高齢化率・自殺率ともに最も高い◯◯県で◯◯チームとの共同プロジェクトを展開して...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

20年卒
専任職員（総合職）
中央大学
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【志望動機】所属している◯◯の活動を通して、職員の方々が学生に寄り添い支援してくださる姿を見て、大学職員という仕事に魅力を感じています。中でも、大学の差別化が重要とされる昨今は広報の仕事がより重要になっていくものであると考えます。昨年出身校に◯◯大学をPRする活動を行った際、先生方に本学のイメージについて伺ったところあまり...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

20年卒
専任職員（総合職）
中央大学
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】はじめに中央大学のイメージを書き出していって、そこから強みや弱みを共有していった。そこからは、進学説明会で配布するという設定でパンフレット作成を行った。素材はテーブル上に用意されていて、話し合いながら作成を行った。最後には発表の時間があった。　【ワークの具体的な手順】現状認...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を希望した具体的理由」を記入してください。】私が大学職員を志望するのは、「学び」を通じた人材への支援を行うことで社会貢献ができるからです。就職活動を行う中で、単純な利潤を追うのではなく社会へ還元ができる仕事がしたいと思い、法人を中心に見ていました。その中で「学び」すなわち学...
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

20年卒
事務職
明治大学
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】いくつか課題が提示され、それを解決するために15秒以内でCMを作る。最後にはそれを劇のような形で発表する。課題は3つくらいあったが、M-Naviの参加者を増やすというテーマを選択し、ワークを行った後メンバー全員で簡単な劇を行った。　【ワークの具体的な手順】明治大学の説明→課...
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公務員・団体職員 学校法人

立命館

20年卒
事務職員
立命館
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題は「新しい学部を立案しなさい」というものでした。 チームはあらかじめ決められており、学生6人でした。 はじめに立命館に関する説明があり、その後グループワークでした。 グループワークの後は職員に向かってプレゼンテーションをしました。　【ワークの具体的な手順】解決する...
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公務員・団体職員 学校法人

立命館

20年卒
事務職員
立命館
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。】学園の発展のために、学生支援、研究支援、産学官連携など幅にとい業務に尽力されている印象です。また、貴学は特に教職共同の考えを大切にされています。　【あなたが「これからの大学職員にもっとも必要だ」と思われる特性を以下のうちから選択してください。】環境の変化に対して、すばやく...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
グループディスカッション（GD）
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】集められて適性検査を行う。そのあと、グループ分けをされて8人ずつ一部屋に入っていく。グループワークが終わり次第解散。　【GDのテーマ・お題】キャプテンを選出せよ。　【GDの手順】自分の席にグループワークの設定が記載されている紙があり、その内容に沿って話し合いを進めていく。そして40分の中で...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【内定後の課題の有無】不明　【内定後の拘束】不明　【内定後の研修など】不明　【内定者の数】20人程　【自分以外の内定者の所属大学】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【試験科目】国語 数理 英語　【対策方法】玉手箱の問題集を解く。
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次が若い方が2名。　【会場到着から選考終了までの流れ】控え室に集まり、そこから部屋まで案内される。面接が終わり次第解散。　【質問内容】・自己PRを1分でしてください。・志望理由はなんですか。・学生時代に最も頑張ったことはなんですか。・あなたが働くとしたら何を実現させたいですか...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】1人人事の方で、他は40代くらいの方。　【会場到着から選考終了までの流れ】控え室から面接会場に移動する。終わり次第解散。　【質問内容】・英語はできますか。・自己PRを3分で簡潔にお願いします。・あなたの思うリーダーとはなんですか。・リーダーに関する深掘り・あなたの長所と短所はな...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】理事の方と人事の方等。　【会場到着から選考終了までの流れ】控え室から移動する。終わり次第解散。　【質問内容】・自己PRを1分間でお願いします。・日本のスポーツは世界と比べてどう思うか。・あなたが早稲田の職員になることのメリットとデメリット。・英語はできるか。・あなたの大事にして...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【志望理由ー「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】日本の大学の質を高め、多様性の中で学んでいける環境をつくることに貢献したいと考え、貴学を志望しました。 私は◯◯でインターンをしていた折に、貴学の高校向け説明会を見て、大学業界の学生獲得に関する課題を認識しました。日本...
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

20年卒
事務職
明治大学
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【学生時代に力を入れたこと（ゼミ・留学・クラブ活動等）について述べてください。】私は学生時代学業に力を入れており、常に向上心を持って取り組むことを心がけてきました。力を入れた理由は、◯◯出身である私は一般学生との間に学力差があると考えていたため、その差を埋めると共に彼らよりも上に立ちたいと思ったからです。それを実現するため...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【志望理由】大学職員を志望する理由は2つある。1つ目は多様な業務に取り組める点である。私は好奇心が旺盛であり、学生時代に部活動のディベートやビジコンなど、様々なことに挑戦し、それぞれにおいて付加価値を身につけ成長してきた。貴学では学生支援からグローバル業務まで幅広い業務を取り扱っており、ジョブローテーションを通じて様々な領...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
内定
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 非公開
【志望理由（大学職員として志望した理由と特に本学職員を志望した具体的理由）】学生と卒業生とのつながりをより強固にしたいと考え、大学職員を志望しました。そう考えるのは私が学生時代に数多の卒業生と交流することで私の将来設計に大きな影響を与えてくれたからです。私たち学生と卒業生との交流の機会は部活動やゼミを除けばないのが現状です...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

20年卒
事務職
早稲田大学
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】「大学職員として総合的に大学を支えることで挑戦する学生の背中を押したい」という想いを持っているからである。大学という場所は自由の中で大人としての責任を持ち、自分で考え、挑戦する機会を与えてくれる。私自身も大学生になり初...
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公務員・団体職員 学校法人

立命館

20年卒
事務職員
立命館
20年卒
エントリーシート（ES）
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。】学生の未来を共に創造し、手助けする職業であると考えます。同時に、より良い学校とするべく日々向上心を持って働き、大学のブランド力の構築にも力を入れている印象です。　【あなたが「これからの大学職員にもっとも必要だ」と思われる特性を以下のうちから選択してください。】環境の変化に...
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公務員・団体職員 学校法人

立命館

20年卒
事務職員
立命館
20年卒
エントリーシート（ES）
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。】学生の日々の生活をサポートする存在であるとともに、大学の基本理念を実現するために目標と計画を立て遂行していくことで、大学の使命を果たし、社会に貢献していける存在であると考えています。　【あなたの「仕事や職業を通じて将来こうなりたい」という職業観を教えてください。】私は研究...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

20年卒
専任職員（総合職）
中央大学
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【大学・大学院での専攻や研究内容、もしくは大学時代に力を入れて取り組んだ科目について教えてください。（400文字以下）】私は◯◯学の中でも、◯◯の経営について研究しました。昨今、◯◯大学を取り巻く環境は厳しいものとなっており、授業料依存型財務構造により、◯◯は今までにないほど苦しい時代に突入している。そんな中、経営改善に向...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

20年卒
専任職員（総合職）
中央大学
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初めに大学の説明・大学職員の説明があり、その後社員との座談会を行った。その後、グループで広報に関する課題に取り組み、各班が中央大学の高校生向けのパンフレットを作成した。その後、各班ごとで発表を行った。　【ワークの具体的な手順】説明→座談会→グループワーク　【インターンの感想...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

19年卒
専任職員（総合職）
中央大学
19年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
中央大学 | 文系 | 女性
【あなたの強みは】私の強みは目標に向かってとことん努力することです。私は相手の為と自分の為、2つのベクトルで力を尽くすことが出来ます。◯◯のアルバイトでは、科目の学び直しや、分析カルテを作ること、社員さんに会話のこつを学びまた定期的に評価をお願いすること、同僚のレッスンを見学することなど、成績向上の為に尽くしました。自分が...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

19年卒
専任職員（総合職）
中央大学
19年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
中央大学 | 文系 | 女性
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】新しい大学をの学部を設立するとしたらどのようなものにするかという内容のグループディスカッションでした、意見をまとめてプレゼンテーションまで行うという物でした、職員さんが学生ひとりひとりにフィードバックをくれました　【ワークの具体的な手順】話合い、発表、質問　【インターンの感...
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