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就活サイトトップ体験談一覧公務員・団体職員学校法人

学校法人のES・体験談一覧

学校法人業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した学校法人業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
91件 のES・体験談
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒
専任職員（総合職）
中央大学
21年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1回めは、「こんな学部を創設したい」というテーマで、時代のニーズなども踏まえてグループで話し合った。2回めは、学部をPRする方法を、学部の強みやターゲット、PRの具体的方法など様々な角度から話し合うワークを行った。　【ワークの具体的な手順】グループで話し合う時間25分、発表...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒
専任職員（総合職）
中央大学
21年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系 | 非公開
【中央大学のインターンシップに参加する理由（インターンシップを通じて学びたいことや目標など）。】大学職員の魅力について深く学びたいです。学生生活を支え、大学の経営にも携われる大学職員という職業に憧れています。時代に合わせて新しい学部を設立するなど、絶えず変革を続けておられる貴法人だからこそ学べることが多いと思い、志望しまし...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】私は、人々の人生の選択肢を増やすことで、より豊かな生活に貢献していきたいと考えています。大学在学中に、社会保障や教育制度が発達している◯◯に1年間留学していました。留学生活中に、仕事を定年退職してから大学院に進学する ...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【学生時代に力を入れて取り組んだことの中で困難だったことの概要を教えてください】留学先でのクラブの設立とイベントの開催です。人脈がゼロからのスタートの中10人以上の部員を集めなければクラブの設立ができない、イベントを開催するための資金がないなどの困難にぶつかりました。 　【その困難に対して効果的だったと思うあなたの行動】...
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公務員・団体職員 学校法人

亜細亜学園

21年卒
大学職員（総合職）
NO IMAGE
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【人生の中で、最もチャレンジし達成した経験を教えてください。何を頑張り、その過程の中で困難をどのように乗り越え、達成したかを教えてください。】アルバイトの一環で、新しい企画を提案し、実現に向けて取り組んだ際に、最もチャレンジしました。従来は、◯◯することがメインの企画でした。私は、それに加えて学生と受験生が気軽に交流できる...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【【志望理由】「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】【貴学を今後も選ばれ続ける大学にしたいです｡】◯◯に携わった際に､｢◯◯大学に入りたくなった｣と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられず､将来は大学職員として大学の魅力を発信したいと考えるようになりました｡学生にと...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【志望動機】私は世界に日本の教育の魅力や素晴らしさを発信することができ、自らの信念や行動により、多くの人々を支えていくことが出来る大学職員を志望している。その中でも貴学を志望する理由は2つある。1つ目は、大学業界を牽引する明治大学というブランドを背負う責任感とやりがいを持ち、「個を強くする」という理念の下、そこに籍を置く学...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【志望理由 「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】私が大学職員を志望するのは、学びにより成長する人々を支え、社会に貢献する人材を輩出することができるからです。私は途上国の子供達に教育支援を行う学生団体での活動の中で、勉強をしたいと願う子供達を1人でも多く支援でき、社会...
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒
専任職員（総合職）
中央大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【中央大学職員を就職先の選択肢とした理由を教えてください。】貴校が通信教育部や、付属中高での教育、地域貢献活動の一環としての講演会の実施など、幅広い世代に対して教育の場を用意している点に特に魅力を感じた。周りに定年退職後大学院進学をしているものの、年齢の問題でそれ以降のキャリアに生かしにくいという問題を抱えている、世代の離...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。】これまで大学内でアルバイトを経験し、そこでかかわった職員の方々の姿を見て、一つの専門に捉われずに自分の力を発揮する場がある職業が大学職員であり、私の様々な分野に挑戦する姿勢が生かせる職業であると考えたため、職業として選択したいと考...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【職業として大学職員を選ぶ理由と、数ある大学の中でもなぜ本学を志望しているのか】学生たちの成長を見守りながら、シナジーを生むような大学運営に携わりたい。何故なら、「Waseda Vision 150」における「学問の活用」を基盤とした“世界に貢献する人間力”を育成する方針に共感し、学生時代に体感した自由闊達な校風に惹かれて...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【志望理由（職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由）】「学生全員が最善の選択ができるような支援をしたい」という夢を、貴学であれば叶えられると思い志望致しました。この夢の原点は◯◯のアルバイト経験にあります。以前は教員を目指しており、知識や実力を高めるために◯◯として働き始めました。その中で、生徒...
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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【志望理由】人の幸せを支える仕事がしたいと思い、大学職員を志望します。私は、様々な経験をして気づきを得ることが幸せにつながると考えます。大学のサークル活動を経て、私は今までの価値観が180度変わりました。先輩後輩関係なくコミニケーションをとるようになり、その中で出た意見を活動に活かすことで、よりサークルやアルバイトを楽しく...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【志望動機】私は、個人の主体性ある行動次第で自身の可能性や能力を広げることができる大学を支える一員として、自らの想いである人々の成長に貢献していきたいと考えるため、大学職員を志望しています。その中でも貴学を志望する理由は、個を強くするという理念の下、魅力ある「明治」ブランドを更に強化していく貴学の姿勢に共感したためです。学...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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公務員・団体職員 学校法人

中央大学

21年卒
専任職員（総合職）
中央大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 非公開
【志望理由】【◯◯】から大学職員を志望します。私は大学での留学の経験から「◯◯」という夢を持ちました。そのために人は様々な価値観に触れ、それを受け入れる必要があると考えます。大学は人が学び・生活の中で最も多くの価値観に触れる環境です。その大学の職員として、学生の学びと生活の環境を整える働きをしたいと考えています。【社会に応...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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北里研究所

21年卒
病院事務
北里研究所
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 理系 | 女性
【希望職種】医療系事務職　【学校内で開催された説明会に参加したか】いいえ　【北里研究所の事務職員を希望する理由】医療系学部に通う友人達を見て、自分も日本の医療を支える人になりたいと思った。高度で先進的な医療を提供する貴法人で◯◯県の地域医療に貢献したい。　【自覚している長所】学ぶ意欲が高い　【自覚している短所】他人に厳しい...
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【学生時代に力を入れて取り組んだことの中で困難だったことの概要を教えてください（100字以内）】カフェのアルバイトでは初めの頃、予想以上の忙しさに辞めてしまいたいと思いました。私が働く店舗は客数が1日1000人以上と多く、丁寧かつ効率的な動きが重要でしたが、なかなか上手く対応できませんでした。　【上記質問において、その困難...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
最終面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長や年次の高い職員　【会場到着から選考終了までの流れ】受付で待機後、面接室へ。　【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・その中で困難だったこと ・志望動機 ・今現在大学が抱える課題は何か ・なぜ出身大学ではなく明治大学なのか ・将来のキャリア ...
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
三次面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次の高い男性職員2人、女性職員　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機後、1人ずつ面接室へ。　【質問内容】・自己PR2分 ・学生時代に力を入れたこと ・学生時代に力を入れたこと以外に、長所を発揮した経験 ・短所とその対処法 ・志望動機 ・なぜ出身校ではなく明...
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
二次面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次の高い男性職員2人　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機後、1人ずつ面接室へ。　【質問内容】・学生時代に力を入れたこと ・その中で困難だったこと ・チームの中でどんな役割を果たすことが多いか ・志望動機 ・その中でなぜ明治大学でなければならないのか ・大...
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
一次面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 女性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の男性社員　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機後、1人ずつ面接室へ。　【質問内容】・学生時代に力を入れたことを3つ →そのなかで2つを深掘り ・困難だったこと ・チームでどのような役割を果たすことが多いか ・意見がぶつかった時の対応の仕方 ・どんなリー...
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
WEBテスト
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 女性
【試験科目】言語、非言語、適正　【各科目の問題数と制限時間】合計70問、一時間ほど　【対策方法】参考書
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明治大学

21年卒
事務職
明治大学
21年卒
エントリーシート
/
本選考
早稲田大学 | 文系 | 女性
【学生時代に力を入れたことで困難だったこと】学内の◯◯大会出場に向け、日本で暮らす難民の支援政策を生み出そうとしていました。しかし、出てくるアイデアはどれも日本人目線で、実際に需要があるのかわからなくなり、議論の行き詰まりや士気の低下を感じました。　【困難に対してどう対応したか】私は自らの「課題にいち早く気づき、主体的に行...
7人の方が「参考になった」と言っています。
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岩手医科大学

21年卒
医大事務職
NO IMAGE
21年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】岩手医科大学に新しい学部を作るとしたら、どのような学部を作るかという内容のグループワークを40分で行った。すでに岩手医科大学に存在する学部にも配慮しながら、その学部を選んだ理由、教育の特色等について考えて発表した。　【ワークの具体的な手順】それぞれのグループに分かれて、40...
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早稲田大学

21年卒
事務職
早稲田大学
21年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【大学で特に力を入れた点】小説の創作です。今までに数千字から一万字程度の作品を三十作ほど執筆しました。作家や評論家、詩人などとして文筆業で活躍されている教授陣のもとで、より実践的に読むこと・書くことを学びたいと思い、◯◯に進級しました。◯◯先生の◯◯ゼミや、◯◯先生の週に一度作品提出の課される演習を受講し、小説の創作と合評...
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