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就活サイトトップ体験談一覧人材・教育教育

教育のES・体験談一覧

教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
2005件 のES・体験談
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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

22年卒
総合職
公文教育研究会（KUMON）
22年卒
WEB会社説明会
/
説明会
非公開 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】公文の沿革　会社説明　公文式の特徴 選考に参加する上で参加必須　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文で丸つけをする人　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】地域社会のことも意識している企業 仕事内容は丸つけをする先生ではなく教室の運営など　【このイベントを通しての感想】公文...
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
内定
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】約15分の間に、70問程度の性格検査を受験する。　【対策方法】焦らずに正直に回答すること。
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
内定
22年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【承諾/辞退理由の詳細】複数の企業の本選考を受けている間に、別の業界への興味が強くなった。　【内定後の課題の有無】東海地方に配属の場合は、卒業年の3月1日に普通自動車運転免許を取得しておく必要がある。　【内定後の拘束】なし。　【内定後の研修など】不明。1か月学校の授業を先取りするという性質上、卒業年の3月1日から週5で勤務...
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
内定
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】ベテラン人事社員。説明会で模擬授業をして下さった方。　【会場到着から選考終了までの流れ】初めに人事社員より、性格検査（15分程度）を受けるよう電話で指示される。受験終了後、案内されたzoomのURLから入室。面接終了後、ミーティングルームを終了される。　【質問内容】出身地につい...
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
内定
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40～50代の男性。人事部ではなく、教師として指導されている方。　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったらzoomのURLをクリックして入室。面接後、ミーティングを終了される。　【質問内容】自己紹介（自身の強み・弱みも合わせて） アルバイト経験について 学生時代に力...
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
内定
22年卒
グループディスカッション（GD）
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったらzoomURLをクリックして入室。　【GDのテーマ・お題】子供に携帯電話は何歳から持たせるべきか。　【GDの手順】お題発表→議論→発表→フィードバック→1問各学生に質問→勤務地・職種などについて説明　議論の時間は明確には決まっていない。結論が出たところを見計らって社員がカメラ...
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
内定
22年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系 | 男性
【志望動機（400字）】「子供たちがプラスの方向に変わるきっかけづくり」という貴社の教育観に共感し、それを実践できる場が豊富だと考えるからです。私は人に（直接）きっかけを与える仕事をしたいと考えています。理由は二つあり、一つ目は私が友人や家族にきっかけを得て始めたことが多いためです。周囲に影響を受けて◯◯や◯◯を始め、楽し...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

22年卒
総合職
ベルリッツ・ジャパン
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系 | 女性
【自己PR（400字以内）】私の強みは、何事にも丁寧に取り組むところです。学生時代、私は◯◯直属の新入生サポート団体「◯◯」で活動しました。中でも、入学後に行われるオリエンテーション◯◯の企画・運営において、この強みが発揮できたと感じています。◯◯では長年◯◯を行っていましたが、私が新入生であった時に、◯◯が難しく今後の学...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

22年卒
総合職
公文教育研究会（KUMON）
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に簡単な説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それに対して感じたことや考えたことを話し合ったり、課題解決の方法をグループワークで探る形式でした。他学生や社員の方々との交流は多くありました。　【ワークの具体的な手順】説明会→ビデオ→ワーク　【インターンの感想...
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人材・教育 教育

さなる

22年卒
一般職
さなる
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社概要、理念、職種、キャリアについて　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】明るく元気な社風　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】明るく元気な社風　【このイベントを通しての感想】明るく元気な人には向いている。
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人材・教育 教育

ウィルウェイ

22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社の選び方、会社概要　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】関西で展開している。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】Edtechなど、新しい教育のあり方に注目している。　【このイベントを通しての感想】教育の会社の中ではかなり長い説明会だった。
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

22年卒
N高等学校　教員
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社概要、仕事内容　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】私立高校の教員　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】かなり先進的。インターネットに詳しくないと厳しそう。　【このイベントを通しての感想】とても強みがあり、今後発展していきそうな会社だと感じた。
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人材・教育 教育

河合塾進学研究社

22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】河合塾グループについて、会社について　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】河合塾と同じような感じだろう。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社員がおとなしそう。　【このイベントを通しての感想】同業他社と比較した際の強みが全然わからない。
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人材・教育 教育

ブレーンバンク（四谷学院）

22年卒
総合職
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社の理念、会社概要、仕事内容　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】明るい、ハキハキ、理念が独特で社員がその理念を大事にしている。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】予備校であるにもかかわらず、様々な仕事にチャレンジできる。　【このイベントを通しての感想】社員の方が魅力的。理念...
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園

22年卒
総合職
学校法人 三幸学園
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】理事長　【会場到着から選考終了までの流れ】接続後、人事と雑談 面接 面接後、人事と面談　【質問内容】大学のオンライン授業の感想 サークルについて 研究について 研究していることが教育業界にどのように活かせるか 不登校がどんどん増えてきているが、何でだと思うか 何か...
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園

22年卒
総合職
学校法人 三幸学園
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次が高めな社員　【会場到着から選考終了までの流れ】ソファーに腰掛けて人事を待つ 人事と選考状況の確認や雑談 面接 人事と今後の流れについて確認　【質問内容】アイスブレイク 学校はオンラインか サークルはやってるか プレゼン プレゼンに対する深堀り なんでそのプ...
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園

22年卒
総合職
学校法人 三幸学園
22年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手社員　【会場到着から選考終了までの流れ】接続してすぐ開始する　【質問内容】ウェブ面接は経験あるか 自己紹介 リーダーシップを発揮した経験は？ なぜそれを始めたのか その役職はどうやって決めたのか 苦労したことは こうやっておけばよかったと思うことは 第一志望か...
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園

22年卒
総合職
学校法人 三幸学園
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【試験科目】言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】言語（15問程度）、非言語（15問程度） 合わせて30分で回答する。　【対策方法】対策なし
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園

22年卒
総合職
学校法人 三幸学園
22年卒
説明会
/
本選考
非公開 | 非公開 | 非公開
【内容】三幸グループの会社説明会。沿革や事業について詳しく説明してくださった。　【注意した点・感想】この説明会に参加しないと早期選考が受けられないので、できるだけ早い日程で参加した。三幸学園は学校法人でも特殊な位置付けであるため、しっかりと事業を理解し、自分が何に携わりたいのかを考えながらメモをとった。
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション
22年卒
ベネッセグループ　合同説明会
/
説明会
非公開 | 文系 | 非公開
【説明会の具体的な内容】ベネッセグループ各社の説明会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】よく生きる 全員が企画職　【このイベントを通しての感想】ベネッセグループ各社の説明会を一度に聞くことが出来て面白かったです
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人材・教育 教育

ＴＥＰ

22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】東進衛星予備校、仕事内容について　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】東進だから元気そう。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】結構落ち着いた感じの社員が多い。　【このイベントを通しての感想】新しい会社なので、これから作り上げていきたい人には向いている。
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人材・教育 教育

秀英予備校

22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社概要、社員の方との座談会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】あまり特別な印象はなく、普通の予備校というイメージ。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】特別な強みを見出せなかった。　【このイベントを通しての感想】あまりこの予備校ならではの強みがわからなかった。
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人材・教育 教育

Ｚ会

22年卒
企画系
Ｚ会
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社概要　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育が強み。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】誠実で穏やかな社員が多い。ベネッセとの差別化を図っている。　【このイベントを通しての感想】強みがしっかりとあり、今後も発展していきそうだ。
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人材・教育 教育

学校法人河合塾

22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】会社の歴史について、会社概要　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】業界最大手　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】さすが大手で、すべての客層を網羅し、事業内容が多岐にわたる。　【このイベントを通しての感想】いろいろな仕事ができそう。
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人材・教育 教育

新教育総合研究会

22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
説明会
/
説明会
南山大学 | 文系 | 女性
【説明会の具体的な内容】個別指導塾、会社概要について　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】社員を大事にしている。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】学力の低い子どもに向けた個別指導塾。　【このイベントを通しての感想】教育格差をなくすという社会的な貢献度は高いが、本当に安いのか疑問に感じた。
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