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就活サイトトップ企業検索人材・教育学校法人東洋大学学校法人東洋大学のES・体験談一覧

学校法人東洋大学のES(エントリーシート)・体験談一覧

学校法人東洋大学の就活のES・体験談の一覧です。学校法人東洋大学の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
22件 のES・体験談
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人材・教育 教育

学校法人東洋大学

25年卒

学校職員(総合職)

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25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 理系
【自己PR(約300字)】私の強みは「誰にでも真摯に向き合える柔軟性」と「常に高みを目指す向上心」です。 テニスコーチのアルバイトでは、様々な目的を持つお客様のニーズに応えるため、「柔軟性」を活かしてレッスン外でも交流を持ち、お客様とともに団体戦に出場する等、対話の時間を増やしました。そして、対話から得た情報をもとに「向...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

学校法人東洋大学

25年卒

学校職員(総合職)

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25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】小さな努力を継続し、大きな成果を残すという「水滴石穿」の体現を意識している。社会保障法ゼミの班別研究では、取材や研究を行う傍らボランティア団体2つに所属し「現場」に向き合った。「現場」を踏まえ自分なりの視点を班に還元することを意識した結果、ゼミ内投票2位獲得とNHKラジオの題材化を果たした。また、アルバイト先で...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

25年卒

学校職員(総合職)

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【あなたは、「ゼミ」「サークル」「アルバイト」等の同世代の人との活動の中で、どのような役回りになることが多いですか。その理由と併せて教えてください。(200文字程度)】縁の下の力持ちのようなサポート役になることが多い。その理由としては、俯瞰的な視点を持ち、細かい調節やサポートをすることで、業務や活動を円滑に行うことに繋がり...
7人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

25年卒

学校職員(総合職)

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25年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】大学業界の今後についてチーム内でグループディスカッションを行う(発表無し)。その後「大学の講義の質を上げるためには」というテーマをもとにチーム内で1時間くらいディスカッションをし、解決策を導き出す。最後にプレゼンをし職員の方からフィードバックを貰った。 【ワークの具体的な手...
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【大学生活のなかで、目標を達成するために計画を立てて実行したことについて、具体的に教えてください。】私は野球をすることでストレスを発散している。私は幼少の頃より野球をやっていたため、今でも土日を利用して試合や練習をしている。体を動かすことによって、程よい疲労が感じられるため、ストレスが解消される。 また、平日でもできるス...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【学生時代に力を入れたこと】私はスポーツ新聞制作部の記者として選手を第一に考えた取材に尽力している。具体的には全試合に赴き、1年で120回、選手の特性に合った取材をした。その結果「◯◯さんだから話せる」と誠実さを評価されている。 【自分の大学の魅力を教えてください。】私の大学の魅力は学部の多様さである。法政大学には我が校に...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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24年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】大学側から指定された4〜5人のグループに分かれ、課題解決型のグループワークと企画型のグループワークを行いました。グループワークや発表の時間はとても短かったと思います。それが終わった後に、学生8人につき職員1名の座談会がありました。 【ワークの具体的な手順】課題解決型グループ...
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】私の強みはリーダーシップ力です。大学3年時、大学主催の研究会に参加した際、スケジュールやプレゼン資料の計画・管理を行いました。ミーティングをする過程で文献が見つからず作業が遅れているメンバーがいることに気がつきました。他大学の教授にアポイントを取り、研究のアドバイスをもらいました。チーム全員で資料作りのフォロー...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 理系
【自己PR】私は「周りもポジティブにして目標達成する」人間だ。チーム6人でwebホームページを制作した長期インターンの経験がある。制作を進めていくとコミュニケーション不足というのもあり、各々士気が下がってしまう場面があった。そこで、全体の士気を上げることを自分の中の目標にした。士気を上げるには日常会話が大切だと考え、連絡す...
12人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】私の強みは、周囲を巻き込み課題を解決する力だ。大学の部活動で、3年次にOGと現役部員の交流会の幹事を務めた。毎年恒例行事だったが、その年は新型コロナの感染拡大で初めてオンライン開催になり、準備や参加者集めが難航した。そこで同期に相談すると、途中参加を可能にすることを提案してくれたり、新たな企画を考えてくれたりし...
5人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

24年卒

学校職員(総合職)

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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【自己PR】私の強みは継続して努力ができることだ。結果として成果を得ることはもちろん、努力を積み上げる過程に対しても楽しみややりがいを見出している。私は大学で◯◯に所属しており、◯◯◯に力を入れている。昨年4月に出場した大会では予選敗退という結果だった。しかしそこで諦めることなく、準備しただけ知識が増えていく喜びや、一緒に...
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学校法人東洋大学

23年卒

学校職員(総合職)

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23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【力を入れた学業】学業では、「◯◯◯◯◯◯」の取得に注力しました。「電車を降りるまでに◯ページやる」と目標を立てて効率的に参考書を熟読するなど、合格に向けて諦めなかった結果、半年で本資格を取得することができました。 【自己PR(300文字以内)】私の強みは、周りを巻き込んで挑戦することです。私は大学入学時からTOEIC60...
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学校法人東洋大学

23年卒

学校職員(総合職)

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23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【一番熱心に取り組んだ活動】◯◯での外国人のお客様へのご案内をするアルバイトです。初めは柔軟な対応ができず案内に時間がかかることが多くあったが、複数のアプローチで解決を図った経験があります。 【自己PR】強みは、コツコツと物事を積み上げることができる点です。その経験が2つあります。1つ目はTOEIC学習で◯◯点を◯◯点に上...
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学校法人東洋大学

23年卒

営業系※学校職員(総合職)へ統合

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23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【所属ゼミ名・卒論/研究テーマ】◯◯ゼミ 【メディアミックス戦略について】 【一番印象に残った科目】マーケティング論 【一番熱心に取り組んだ活動】◯◯◯◯で取り組んだ『生徒が楽しんで勉強できる環境づくり』です。 【自己PR】私の強みは『人のニーズを捉え、具現化していく力』です。これは、予備校のアルバイトで取り組んだ『生徒...
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学校法人東洋大学

23年卒

企画系※学校職員(総合職)へ統合

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23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機を教えてください。また、本学に採用された場合、どのような業務に従事したいですか。(350文字以内)】貴学の“心”に強く共感したからです。特に「他者のために自己を磨く“心”」を大切にしている点に魅かれました。私は学生時代に◯◯した経験から、他者のために自己を磨くことの大切さを学んでいます。まず自分が積極的に学び成長...
24人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

23年卒

学校職員(総合職)

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23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 理系
【自己PR】信頼関係の構築力が強みです。一度は部を退部した選手を主将として定期的に食事に誘い、信頼関係を構築し、部への復帰を決意させました。誠意を持ち説明することで、部内での反発も避けられ、結果的に彼は幹部としてチームに貢献してくれました。この強みを生かし、教職員や学生との信頼関係の構築に努め、貴学に貢献したいと思います。...
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学校法人東洋大学

23年卒

学校職員(総合職)

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23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【自己PR(300文字以内)】私の強みは、課題解決の際、物事を多角的な視点で考えることができることである。この力は大学での研究活動にて発揮された。私は、大学で◯◯の開発に取り組んでいる。目的とする◯◯は従来とは異なる物理的性質を示すため、類似した先行研究の模倣では合成が困難という課題あった。そこで私は別分野で採用されている...
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学校法人東洋大学

22年卒

学校職員(総合職)

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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】【穏やかだけれども超アクティブ】高校の頃から忙しく動き回ることが大好きで、現在に至るまで部活動にアルバイトに趣味に...と常にスケジュール帳がびっしりと埋まった日々を過ごしてきました。その反面、性格は温厚な楽観主義で、友人たちには「影のムードメーカー」と言われています。 【志望動機をお答えください。(150字以...
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学校法人東洋大学

22年卒

企画系※学校職員(総合職)へ統合

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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】私の強みは、課題解決能力です。不動産事務のインターンシップをしていた際に社員の方々同士の情報共有が上手くいかないというトラブルがありました。そこで私が、社内の出来事をその時外出していた社員の方の電話メモに残すようにしたところ、情報共有によるトラブルが無くなり、生産性が向上しました。 【志望動機をお答えください。...
9人の方が「参考になった」と言っています。
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学校法人東洋大学

22年卒

学校職員(総合職)

NO IMAGE

22年卒 ○○大学合同企業セミナー / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】学校法人東洋大学の紹介、大学職員の仕事、学校法人東洋大学の仕事、職員研修制度、ワークライフバランス、募集要項 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】学生人口の多いイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】研修制度も整っているイメージ。 【このイベントを通しての感想】短い時間で...
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学校法人東洋大学

21年卒

学校職員(総合職)

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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】気づきを通して人の幸せを支える仕事がしたい、と言う思いから学校業界を志望します。私は、学業や数多くの経験から気づきを得ることが視野を広げ、人の幸せにつながると考えます。自らの意思で幅広く挑戦できる環境である大学で、学生を支援したいと考えます。中でも貴学は「スーパーグローバル大学創成支援」に採択され、学生の挑戦の...
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学校法人東洋大学

20年卒

企画系※学校職員(総合職)へ統合

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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【入職後、挑戦したい仕事について、その理由を含めて、お答えください。(150文字以上)】私は、入試業務の効率化を図りたいです。まず入試業務は、大学を経営するうえで大きな収入源だと考えています。志望者数を増やすことで、収入源が増加するのはもちろんのこと、社会における優秀な人材の排出する上で大きな玄関口になります。特に責任感を...
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