学校法人　福岡大学

4.3

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾で勤務していた際、過去に講師とのトラブルがあり退塾を検討していた生徒の担当を引き継いだ。他の講師が後任を躊躇する中、私は成長の機会と捉えて引き受けた。まず模試結果などのデータから苦手分野を分析し、加えて日々の会話を通じて生徒の性格や考...

【説明会の具体的な内容】業務説明、座談会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学のための事務的な業務のイメージ　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】事務的ではなく学生のために主体的に活動するイメージ　【このイベントを通しての感想】業務説明でも分かりやすい説明で座談会でも複数人の方がそれぞれ質問に答えて...

【自己PR】私は、相手の立場で物事を考える力と傾聴力があります。 知的障害を持つ弟や祖母と暮らしていたこともあり、高齢者や障害を持つ人にはどのようなサポートが必要か、どうコミュニケーションをとれば良いかなどを考えながら生活をしていました。そして、学習塾のアルバイトでは主に小学生の生徒に指導を行っているので、小学生でも分か...

【自己PR】私の強みは、任された物事に対して責任感を持って取り組めることです。 ◯◯のスーパーマーケットでのレジアルバイトでは、出勤時間も夜間が多かったため、対応する顧客層は仕事帰りの方が大半でした。私はお客様に少しでも上向きな気持ちになってほしい・お客様の役に少しでも立ちたいという思いから、迅速かつ気持ちの良い接客を心掛...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コロナ禍や少子化といった未曾有の時代において、福岡大学が抱えるリアルな課題を解決する。現役職員の方も、アドバイザーとして各グループに参加。そのほか、大学業界・福岡大学の講義、先輩職員さんとの交流会があり。　【ワークの具体的な手順】・現状の分析 ・新しい取組みを企画立案 ...

【志望動機】私は人や社会を支えることで地域社会に貢献したいと考えています。その中で教育機関を志望する理由は、教育機関は社会に貢献する人材の育成にあたる役割を担っており、そのような教育機関で人材を育てるサポートをすることで自分自身も社会に貢献することができると考えたからです。その中でも貴学を志望したのは、ワンキャンパスで9学...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】部長レベル　【会場到着から選考終了までの流れ】控室に案内され呼ばれるまで待機。　【質問内容】適性があるかどうかの最終確認のように思えた。志望動機や、何をやりたいかは聞かれなかった。なぜ私立大学なのか、なぜ福岡大学なのか、ほかにどこを受けているか、こういう場合あなたはどう動くか（...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】課長レベル　【会場到着から選考終了までの流れ】なし。　【質問内容】主にESに沿った質問。二次面接同様、学校法人についてよく理解しているか、福岡大学について知っているかについて問われた。面接官の方はかなり突っ込んでくるので、しっかり自分の意見を持つことが大事だと感じた。一貫性も忘...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】WEB上により無し。　【質問内容】基本的に一次面接と変わらない。学校法人で働くということがしっかり理解できているかどうかを問われた。また、福岡大学がやっている地域貢献についての質問があったので、福岡大学が学校運営以外に何をやっているかをし...

【試験科目】小論文（ICT活用教育について）　【各科目の問題数と制限時間】お題がメールで送られてきます。メール受信後1時間で書き、送信。　【対策方法】日々教育系のニュースに目を通す。 自分の意見がしっかりかければ難しくはありません。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】WEBによりなし。　【質問内容】主にESに沿った質問。また、周りとどのように協力して目標を達成するか、教職共同についてどう考えるか、といったような学校法人ならではの質問もあった。結構不可ぼられるので事前に自分で考えておくとよいだろう。　【...

【試験科目】性格検査と図形を並べてお題に応える問題　【各科目の問題数と制限時間】どちらも15分ほどで終わりました　【対策方法】特になし

【自己PR】私は壁にぶつかっても、立ち上がり前に進む。幼少期に○○にいた経験から、急速にグローバル化する世界で外から日本を見つめ、さらに国際感覚を高めたいと思い、高校時に留学を志望した。しかしあと一歩のところで諦めなければならず、一人では解決できない現実に涙し、大学では自力で留学をすると心に決めた。大学入学後、留学先を○○...