スプリックスの 通過ES・選考体験談一覧

自己PR

私の強みは、状況に応じて柔軟に対応できる課題解決力です。 大学のゲーム開発プロジェクトでは、７人のチームのリーダーを務めました。メンバーは専門性が異なり、意見 の対立や連携の難しさが課題となっ ていました。 そこで私は、各自のスキルや志向を踏まえた役割分担を行い、全体のスケジュールを調整しながら、毎週の進 捗ミーティングを...

各質問項目で注意した点

自己PRのみだったので会社の求める人物像にそって書くように心がけた。結論ファーストで結果が明確なものを採用した

実施日程

５月上旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

講義形式

イベント詳細

経営理念 現在展開している事業についての説明 質疑応答 今後の案内

実施日程

2024年8月上旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

講義形式

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMのURLから入室し、始まりました。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

自己分析の方法の解説や自己PRの添削をしていただきました。今後就活で使える自己PRを、採用担当の目線から深堀されて内容を深められるので、非常にありがたい選考でした。事前に用意してきた文章を、「この時はどう思った？」と詳しく聞かれる形でした。

ワークの具体的な手順

事前に用意していた自己PR（自分の強み）をまず共有する→ZOOMの各ルームにわかれて添削（学生：2社員：1）→「この時はどう思った？」「どうしてそうした？」等聞かれるので、それに合わせて文章を書きかえ、できたら社員の方に見てもらうのを繰り返しました→全体ルームに戻って終了

承諾/辞退理由の詳細

承諾期間が非常に短く、承諾後は就活を終わることを約束されていましたが、3年生の時点で自分の人生を決めきる覚悟がなかったためです。他の企業も見て就活を続けたかったため辞退しました。

採用人数・倍率

100人から200人

内定者の採用大学・学歴

早慶旧帝大3割、日東駒専2割、地方国立3割、残りはその他

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長面接の際の部長の上司にあたる方

会場到着から選考終了までの流れ

面接開始まで人事部の方とお話する時間がありました。そこでアイスブレイクした後、小さな会議室にて面接が始まりました。

質問内容

質問 幼少期から現在に至るまでのこと、教育への熱意、なぜ教育に携わりたいのか 回答 自分の人生に勉学がもたらした影響や、それが現在に繋がっていることを話しました。志望動機に繋がるよう、一貫性を持って話すことや理念への共感を主張することを意識していました。 質問 入社の意思が固いか 回答 一貫して入社したいことやどのような働...

経緯

最終面接の対策として行われました。

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに入室し、面談が始まりました。

質問内容

質問 最終の入社意思確認、教育についてなぜ寄り添う教育がしたいのか 回答 入社意思は固いことを話しました。人生を振り返って教育によって子供たちを幸せにしたいことを感情をこめて話すことを意識していました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに入室後、面接が始まりました。

質問内容

質問 就活の軸、学生時代に力をいれたこと、志望動機 回答 志望動機や学生時代に力を入れたこと、就活の軸について一次面接よりも深堀されるため、内容自体よりも、その時の気持ちや根本的な考え方について詳しく話すことを意識しました。

経緯

前回のリクルーター面談の内容の続き

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに入室してから面談が開始しました。

質問内容

質問 なぜ一人一人に寄り添った教育がしたいのか、就活軸 就活軸 回答 教育実習の経験も踏まえて話しました。深堀しきれなかったところも、社員の方と共に言葉を探し、自己分析を行えたため大変勉強になりました。

経緯

次回の部長面接の対策という名目で行われました。

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに入室し、面談が開始されました。

質問内容

質問 教育業界に対する思い、熱意の確認 就活軸 回答 自分が今まで勉強することで友達や環境に恵まれてきたことを話しました。なぜ一人一人に寄り添った教育がしたいのか、というところをもう少し詰めるべくもう一度リクルーター面談をやっていただくことになりました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

入社11年目の女性社員

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに入室し、面接が開始しました。

質問内容

質問 現時点の就活状況、学生時代にがんばったこと、尊敬する人物等 回答 アルバイトで、チームの団結力向上に注力したエピソードを話しました。また、学校の先生を尊敬する人物として挙げ、人生に与えられた影響を話しました。 就活状況は第一志望であることを伝え、教育業界を主に見ていると話しました。

承諾/辞退理由の詳細

人が良かったのと、もともと第一志望だったこと。

内定後の課題の有無

ないと思う。

内定後の拘束

わからない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

20分前に到着し、オフィス入り口のスペースで待機していた。人事の方が出てきてくださり、選考までに雑談をしていた。担当の方が直接呼びにきてくださり、部屋に入室して面接が始まった。終了後は別室に通され、選考結果を伝えられた。

質問内容

・質問　志望動機、強み弱み、逆質問 ・回答　志望動機は業界、会社をそれぞれ選んだ理由、入社の決め手の理由の3点を論理的に伝えた。役員の方が面接官だったので、逆質問は会社の展望や会社全体のことを聞くことを意識した。

経緯

二次面接終了後1,2時間後に電話があり、次の日に面談をすることを提案された。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

二次選考の結果発表（すでに結果は言われていたが、、、）、リクルーターさん曰くその場で結果を言われるのは珍しく、質問について何を答えたのかを聞かれた。 次回の選考の日程調整、何が聞かれるのかのアドバイスをもらった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長（20年）

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン 開始10分前から待機していた。

質問内容

・質問　自己紹介、学生時代に力を入れたことの口頭説明、就活の歴史をダイジェストで話す（2〜3分）、逆質問 ・回答　一次選考と変わらず、自身の経験を結論ファーストで答えることを意識した。ESに学生時代に力を入れたことを書いていたが、そのまま読み上げるのではなく、自分の言葉で説明することを意識した。

経緯

一次選考の結果発表の電話の際に、リクルーター面談の提案をされた。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

質問は特になかった。次回選考の日程決め、どのようなことが聞かれるかのアドバイス、前回選考のフィードバックがメインで行われた。志望度の変化も聞かれたような気がする。1回目のリクルーター面談ほど面接の性格はなく、単純に次回に向けての準備の会だった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の社員（4〜5年）

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン 10分前から待機はしていた。

質問内容

・質問　学生時代に力を入れたこと（3個）、志望動機（他社と比較して）、自己PR、逆質問 ・回答　学生時代に力を入れたこと3つ聞かれるのは想定外だったので（自分の準備不足だが）、その場で考えアルバイト、大学の授業、留学の話を自分の強みとマッチするように話した。他の質問も同様に論理的に説明した。

経緯

一次選考前にどの学生も必ずある。会社説明会後のアンケートで、個別指導、集団指導どちらが良いかの希望がとられ、それに合わせてリクルーターが決定される。通常は1回だが、私は先方の手違いで2回おこなった。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

出身、大学名、大学での専攻アルバイト経験→自分のプロフィールに関わる質問をされたので、普通に答えた。 他に受けている企業はあるのか→数社ある旨を伝えた上で、企業名を聞かれたので、企業名となぜその企業の選考に進んでいるのかな理由まで伝えた。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は大学で◯◯のゼミに所属し、「◯◯」の概念が歴史上どのように発生し、広がったのかについて研究してい ます。歴史に興味を持ったきっかけは、幼少期に両親が歴史漫画を買ってくれたことでした。研究内容に関しては、大学の所在地である◯◯県には現在も一部地域に差別が残っており、その背景を深く理解するために、歴史上で「◯◯」とされ、差...

自己PR

私は、目標達成に向けて計画を立て、やるべきことを考え、実行する力があります。また、他者に対しても柔軟に働きかけ、最適な方法を模索する力も備えています。大学入学直後から継続している塾講師のアルバイトでは、当初、勉強を教えることに注力していました。しかし、それだけでは成績向上につながりにくいと課題を感じました。そこで、生徒一人...

各質問項目で注意した点

エントリーシートに規定はなかったので、ネットにも公開されているような一般的なテンプレートを使用した。結論ファーストで書くことは意識したが、改めて見返してみると改善の余地があるなと感じた。

内容

一般的な企業説明会

注意した点・感想

一般的な企業説明会であった。会社の企業理念、教育理念、事業紹介、選考ステップなどを説明された。教育系の会社ということで、就活全体についての解説もしてもらった（早期選考・本選考の違い、本選考は難易度が上がる等）。

承諾/辞退理由の詳細

他の企業より事業規模や事業の幅が小さかったため。

採用人数・倍率

辞退したため詳しくは知らないが倍率はそれほど高くないと感じる。

内定者の採用大学・学歴

辞退したため不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、社員の方と少しお話ししてから面接室に案内される。

質問内容

質問：社員が授業をできる企業は他にもあると思うがなぜこの会社なのか。 回答：他の企業に比べて成長のスピードが早く、教室長などの役職を若いうちから任せてもらえる可能性に魅力を感じたからです。関西勤務がほぼ確約されていることも魅力に感じました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の中堅社員

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着後、時間になると面接官の方が迎えにきてくださる。

質問内容

質問：志望理由を教えてください。 回答：個別指導塾でのアルバイト経験や中学・高校時代の受験勉強の経験が活かせる仕事がしたいと思ったからです。その中でも、社員でも授業を行うことができる御社に興味を持ちました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の若手社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし。

質問内容

質問：就職活動の軸を教えてください。 回答：人の挑戦を支えられる仕事であること、これまでの自分の経験を活かせる仕事であることである。塾でのアルバイトの経験から誰かの人生の分岐点となる受験に関われることに喜びを感じた。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

少人数に分かれて簡単なグループワークが行われる。グループワークでは、他の就活生のガクチカや就活の軸などを聞くことができる。他の学生の発表を聞いて、発表内容についてまとめ社員の方に伝えるという形式が取られた。

ワークの具体的な手順

社員の方が会社について説明を行った後グループワークが始まる。ブレイクアウトルームに振り分けられ、ガクチカや就活に軸について一人一人発表する。

イベント詳細

SPLIXや森塾の教育理念、成績保証制度、社風（ニックネーム制度など）についての説明があった。森塾は日本初の成績保証制度を確立し、全教室で黒字を維持する強い指導力が特徴。SPLIXでは「成績を上げること」を最大の指標とし、生徒の人生を変えるという理念のもと指導が行われている。また、実際の教室運営や社員のマネジメント方法など...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

オフィスの入り口で少し待ち、面接官に部屋まで案内され、そのまま開始。

質問内容

志望動機 ーなぜ入社したいか ー他の教育業界の会社と比べてなぜ御社か 強み弱み ー原体験をもとに 就活の状況 自分のやってきた活動を根拠に強みの原体験をはなし、その活動をどのように御社に活かすかを話せる事が大切だと感じた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

入室後すぐ

質問内容

学生時代に力を入れたこととその深堀 なぜその活動を行おうとしたか、何を得たか。 アルバイトでの話 私はアルバイトで◯◯を行ってきたので、その概要とその経験をどう御社で活かせるのかを話した。 就活の軸 選考状況 逆質問

志望の動機、特技、好きな学科、アピールポイントなど

私が貴社を志望する理由は、自分自身の成果が未来へと残る仕事がしたいからです。日本初の成績保証制度やAICの利用、AI・ビッグデータによる教務システムを展開していて、検定事業やオンライン塾にも力を入れていることから、「教育でNo.1へ」という志に向かって全力でチャレンジしている貴社に貢献したいと考えています。私は、NPO法人...

各質問項目で注意した点

ESは選考なしで面接などの際に判断材料として使われる程度。 しかし、油断せずに会社への志望動機をアピールした。