•序盤は社員,人事の方々からの自己紹介がされ、その後、参加している学生（4〜5人程）からも自己紹介をし、説明会に参加した理由などを簡潔に話しました。 •中盤は「人生のこれまでの中で、頑張れたこと」「頑張れたことをなぜ続けることができたのか、その理由やきっかけ」をチャット内で発表しました。自己分析のような感じで、アウトプット...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員1名、人事責任者1名

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため特になし。

質問内容

・自己紹介・アルバイトについて・ウィザスのどこに興味を持ったか・入社後やってみたいこと・就職活動の軸について・逆質問質問をされるというよりも、役員の方が一方的に話している時間が多かったです。

試験科目

高校受験レベルの英語

各科目の問題数と制限時間

問題数は30問ほど制限時間は30分

対策方法

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マネージャー2名、人事部1名

会場到着から選考終了までの流れ

初めにマネージャー2人との個別面接を30分した後、人事部の方との人事面談が30分ほどありました。

質問内容

・自己紹介・就職活動の軸・なぜこの業界か・アルバイトについて・学生時代に頑張ったこと・ウィザスに興味を持った点・初任配属は学習塾か通信制高校のどちらで働きたいか・ウィザスの志望度・他社選考状況

試験科目

性格適性検査

各科目の問題数と制限時間

制限時間はなし

対策方法

特になし

（1）-1あなたが今までで最も挑戦して、『実現したこと』を教えてください。

個別指導塾の講師として「生徒の学習に対するモチベーション」を引き出すことに挑戦したことである。担当生徒が宿題の未実施や授業中に寝てしまうなど、学習に対する姿勢が課題であった。大学のゼミで、学習者の興味に関連しないテーマの授業は最もやる気を無くす要因であると学んだ。この学びから、私は生徒のやる気を引き出し、生徒が自ら考える力...

（1）-2　（1）-1を実現する上で、発揮した自分らしい『強み』と、それをどんな場面でどのように発揮したかを教えてください。

私の強みである「探究心」を活かし、生徒一人ひとりとの信頼関係を築く際に発揮した。私は生徒が授業を楽しいと感じるためには生徒と先生の信頼関係を築くことが大切だと考える。この信頼関係を深めるには生徒自身を知ることであると思う。そのため、生徒との会話の中で学校や家での過ごし方や今ハマっていること等、勉強以外のことに関しても深く聞...

（1）-3　（1）-2で記入いただいた『強み』について、ウィザスでどのように発揮していきたいか、教えてください。

私の強みである探究心を活かし、学習塾で生徒とのコミュニケーションを大切にしながら生徒の興味や関心を引き出せるような授業を心掛けていきたい。そして、勉強に対しての苦手意識をなくし、問題を解けたという成功体験から勉強が楽しいと思ってもらえるように個々のレベルと性格に合わせた授業プランを立てていきたい。また、コミュニケーションを...

あなたが今まで最も挑戦して、「実現したこと」

TOEICの点数向上は私が最も挑戦したことで、225点アップという結果で実現しました。私がTOEIC点数向上を目指すきっかけは、中学校時代の友人の存在です。友人の高い英語力に触発されて私も彼女のようになりたいと考えました。そして大学入学後、自分の英語力を向上させるためのモチベーションが欲しいと考えTOEICの勉強に力を入れ...

実現する上で、発揮した自分らしい「強み」と、それをどんな場面でそのように発揮したか

私の強みは「協調性」であり、オンライン留学において海外の学生を巻き込む形で発揮しました。私が3年生のときに参加した◯◯と◯◯へのオンライン留学では、事前にTOEIC点数向上のためにリスニング力をつけるという目標を立てて臨みました。授業では主にディスカッションやフリートークを行いコミュニケーションの機会が多くありました。そこ...

「強み」についてウィザスでどのように発揮していきたいか

持ち前の「協調性」を生徒との心の距離を縮める手段として発揮します。なぜならば、貴社では1人1人の生徒の伴走者になることが大切であるからです。私は個別指導塾のアルバイトで200人以上の生徒と関わってきた経験から生徒それぞれに応じたアプローチをすることができます。例えば口数が少ない生徒に対しては、こちらが主導になり会話をリード...

イベント詳細

企業説明、プラスサイクル学習法を体感、社員と座談会

最も挑戦して実現したこと

◯◯◯◯でのアルバイトで、外国のお客様と英語でコミュニケーションを取ることに挑戦しました。英語を話すことに自信がなく、戸惑いもあり上手く話すことができませんでした。しかし、お客様、レストラン、自分のためにも少しでもスムーズに話すことができるように努力しました。英会話の動画を参考に、外国人スタッフに確認してもらい徐々に英語を...

学生時代に自分らしい強みはどのような場面で発揮できたか

探究心により社交性を発揮することができたと考えます。日頃から疑問に思ったことをすぐ調べるようにしており、◯◯や◯◯料理店のアルバイトではわからなかった英単語や料理を調べ、次に聞かれた際に答えられるよう意識しています。そのことにより新たな知識を得て、自信を持って対応できるなど、人の役に立つことにも喜びを見出すことができました...

強みをウィザスでどのように発揮できるか

生徒一人ひとりに合わせた対応を探究心と社交性を用い、わからないことは積極的に学び、子どもたちをサポートしていきます。どのようにすれば生徒がより良い学生生活を送ることができるか、先輩社員は生徒にどのように声をかけているかなどを考え、課題をいち早く解決するよう臨みます。また、考えた結論を実行するために社交性を用いて生徒とコミュ...

採用人数・倍率

15人ほど

内定者の採用大学・学歴

不明。

自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）

不明。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方、地域マネージャ、など

会場到着から選考終了までの流れ

到着次第選考

質問内容

学生時代1番頑張ったことはなにか。なぜこの会社を志望しているのか（志望動機）。なぜ教育業界に就職しようと思ったのか。社会に出るにあたって、最も大切だと思うスキルはなにか。疑問点や不安点などの質問をした。

会場到着から選考終了までの流れ

到着次第選考

GDのテーマ・お題

なぜ、就職活動をするのか

GDの手順

面接官から概要を説明されたあと、ワークシートを配られる。グループ内で役割（司会、タイムキーパー、初期）などを決める。まず、ワークシートに書き込み、そのあと全員で発表し合う。まとめて面接官にプレゼンをする。

ウィザスの 通過ES・選考体験談一覧

選考ステップ別に見る

ウィザスの通過ES・選考体験談一覧