ITTO(旧:自分未来きょういく)

3.33
企業情報

本社:愛知県

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ITTO(旧:自分未来きょういく)の 通過ES・選考体験談一覧

選考種別

卒年

選考ステップ

その他
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24年卒|説明会

セミナー

イベント詳細

・会社概要 ・業務内容 ・福利厚生 ・社長からのメッセージ動画 ・現場社員との座談会

21年卒|本選考

面接/本選考

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

役員レベル

会場到着から選考終了までの流れ

一次面接と同様

質問内容

・自己アピール ・志望動機 ・学生生活で頑張ったこと ・長所 ・短所 ・どのような仕事をしたいか ・逆質問 一次面接と内容が重なるものがあったが、深堀りされる場面が多く緊張感があった。役員の方が面接を行ったが、時期によって異なるのかもしれない。

21年卒|本選考

面接/本選考

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

到着後待機室にて待機その後3人とも面接室に入り面接を行う。

質問内容

・志望動機 ・自己PR ・学生時代に力を注いだこと ・長所 ・短所 ・なぜ働くのか ・注目している時事内容 ・逆質問 など基本的な面接で聞かれていることに対して答えた。 3人いる中で最初に聞かれるか、最後に聞かれるかその時々によって異なるので、素早く考える必要がある。

21年卒|本選考

エントリーシート/本選考

志望動機

◯◯を対象にする学習支援ボランティアを◯年間行う中で、子どもたちが学力を伸ばすためにはまず最適な環境づくりと学習以外の面でのサポートが必要であると体感しました。このことを通じて、子どもたちの学びをサポートしたいと考え、貴社を志望しました。また、貴社は全国規模で教育業界をリードする個別指導塾グループであり、これまで多くの生徒...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は卒論を長期プロジェクトと捉え、◯年生のゼミから準備してきました。学部◯年生から地方に伺い、調査を行いました。具体的には◯◯が地域と連携するために作られたコミュニティ・スクールといった制度を基に運営されている◯◯・◯◯に対してインタビュー調査を行い、評価を行いました。さらに上記の制度を軸に◯◯が地域にとってどうあるべきか...

自己アピール

私は人を一目で判断せずに、一人一人と向き合って対話を行うことで信頼を得られ、その人の長所を見つけサポートを行えます。大学◯年生から◯年間◯◯に学習支援ボランティアを行っていました。中には学校に行かず地元のグループとつるんで問題行動を起こすような◯◯もいました。暴力的な問題行動も起こしていたので、その◯◯に対して誰も近づこう...

21年卒|本選考

筆記試験/本選考

試験科目

国語・英語・数学

各科目の問題数と制限時間

問題としては高校入試レベルの問題

対策方法

しなくて良い

選考ステップ別に見る