こうゆう

3.8

【試験科目】性格診断　【対策方法】性格診断のようなもののみの実施だったため、特に対策はしていません。

【承諾/辞退理由の詳細】対象年齢を今後広げていく雰囲気はなく、少子高齢化の影響を真正面から受けそうだと感じたからです。　【採用人数・倍率】分からない　【内定者の採用大学・学歴】分からない　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】分からない

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】代表、若手の方　【会場到着から選考終了までの流れ】始めに人事部の方から説明を受けて待機 人事部の方が代表に対して学生（私）の良いところを宣伝して下さる 代表と直接話す 退出　【質問内容】・家族構成 　兄姉関係、普段の家族との関りを説明しました。 ・お母さんはどのような...

【内容】課外活動の企画を見学・体験させていただきました。　【注意した点・感想】参加している親子に積極的に関わりに行く姿勢を大切にしました。インターン生としての参加でしたが、入社後は社員として同じ場所にいられるかというイメージを与えられるようにと考えて行動していました。後は、思いっきり楽しむことを大切にしました。

【試験科目】四則計算、漢字、文章　【各科目の問題数と制限時間】全部で30分　【対策方法】小学生でも解ける問題であったため、特別な対策はなくても対応できました。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の若手の方　【会場到着から選考終了までの流れ】面接時間になったら接続できる 終わったらそのまま退出して終了　【質問内容】・志望理由 　子どもたちに勉強の楽しさを伝えたいという思いと、教室運営の特徴を挙げながらどうやって自分が子どもと関わりたいかを説明しました。 ・ど...

【内容】企業説明、理念説明、実際に行っている教室での様子説明　【注意した点・感想】花まる学習会がどのようなものなのか全く知らず、初めて聞いた塾の名前だったため、どういうところなんだろうと思いながら、説明会を受けました。代表の方が凄く教育熱心で、その方に共感した人が集まっていると思いました。

【承諾/辞退理由の詳細】一旦考えたいので、保留にしています。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】なし　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】社長　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでした。　【質問内容】兄弟、姉妹はいますか？ 何歳差ですか？ その兄弟が生まれた時、どう思いましたか？ 兄弟、姉妹にいじわるしたりしていませんでしたか？ お付き合いしている人はいますか？ その人はどういうひとですか？ ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事、関西ブロックの人　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでした。　【質問内容】部活での話を聞かせてください。 泣いていて、行きたくないという子にどう対応しますか？ どの年代の子たちに教育したいですか？ 幼児教育をしたいのはなぜですか？ どういう風に子供の先週...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでした。　【質問内容】志望動機をおしえてください。 保護者対応はできますか？ どんな風にやっているかやってみてください。 母親はどんな人か教えてください。 部活での対立はありませんでしたか？ 子供とどうかかわっています...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでした。　【質問内容】自分の魅力は何だと思いますか？ どういう人間だと思っていますか？ 学生時代力を入れたことを教えてください。 お母さんはどういう人ですか？ 反発したことはありますか？ 塾での生徒とのかかわり方はどん...

【試験科目】国語、算数　【各科目の問題数と制限時間】問題数はたくさんあって、全科目で、60分ていどだった　【対策方法】SPIより簡単なので特にしなくて大丈夫です

【志望動機】【世界で活躍できる子供を育成したい】 これが私の成し遂げたい目標であり、貴社の強みを活かすことで叶えられると説明会を通して感じました。◯◯へ留学した際に、着る服も食べ物もないたくさんの子供が「Give me money」と私に言いました。そこで私は他人に頼り自分で解決する思考力を持っていない子供が多いと知り、...

【説明会の具体的な内容】社員の方からの説明と、動画による会社説明会。子どものサポートとしていくキャンプの動画も見た。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】何となく教育に携わっている会社というイメージだった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】子ども一人一人に寄り添った授業だけでなく、保護者の方にも寄り...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】簡単な漢字の読み方を答えるクイズが数問とオリジナルゲームの運行をしました。 以下オリジナルゲームの流れ↓ 各自、対象年齢、目的を設定してゲームを考える。（30分間） その後考えたクイズを説明しながら実践する。（一人10分）　【ワークの具体的な手順】オリジナルゲームの流...

【説明会の具体的な内容】会社の事業内容や社員の実際の仕事の様子について説明を受ける。特に課外活動や授業内容を映像を通じて見ることができるのでオンラインでありながらよく理解できる。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】近所にある少し有名な児童を対象とした塾だということは知っていたが、あまり特別な印象は抱いていなかっ...

【承諾/辞退理由の詳細】より志望度が高い企業への内定が決まったため、そちらを選ぶことにしたから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】社長　【会場到着から選考終了までの流れ】一度複数人の学生が集められた後、順番に社長との個人面談ルームに呼ばれて話をする。　【質問内容】最初の面接と重なる部分が多い。志望した理由やこれまでの人生の経験、また何か他の人を動かした経験があるのかを聞かれた。加えて、家族とどのように関わ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】前回と変わらない　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】前回の人生新聞の内容をもとに、ここに書いてある出来事の時の気持ちやそこに出てくる困難な出来事に出会った時に具体的にどのように対処してきたのかということを質問された。また今の自分にどのように...

【試験科目】人生新聞をつくる　【各科目の問題数と制限時間】これまでの人生を振り返る新聞の作成　【対策方法】これまでの人生体験をふりかえる新聞をつくるということで、まずはトピックを考えてそれをどのように取り入れるかレイアウトを決めた。写真を入れたりしても良いので、小さいころの写真なども整理しておくといいと思う。

【試験科目】性格検査だけ　【各科目の問題数と制限時間】科目ではなく、性格検査のみであった。30分以内で終了した。　【対策方法】特に対策は行わなかった。面接で言っていたような人物像とかけはなれないようにしながら解いた。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事担当の方　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし。　【質問内容】エントリーシートをもとに、志望した理由や他の企業とは違ってここを志望した理由について。また、実際の働き始めてから教室にこんな子がいたらどういう風に関わろうと思うか、など実践的な場で臨機応変にどの...

【花まる学習会にエントリーしたいと思った理由をお聞かせください！】私が貴社にエントリーしたいと考えた理由は、自分が取り組みたいと考えてきた子どもとの関わり方を貴社であればできると考えたからです。教科教育だけではなく、人とのかかわりやチャレンジする精神などを貴社のカリキュラムの中で育てていきたいと考えました。また、貴社の社員...

【内容】会社の概要の説明をビデオなどを通じて聞く。また、最後に少し話す機会がある。　【注意した点・感想】長い時間の説明会だがZOOMの顔を出した状態での参加であるため、できるだけ話を聞いている様子をアピールできるようにした。また、URLから動画を見たりもするため、オンラインの場合はパソコンで参加することをおすすめする。