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就活サイトトップ企業検索人材・教育トライグループ体験談
トライグループ
公式
日系 人材・教育

トライグループ
3.7

お気に入り (2175人)

トライグループは1987年の創業以来マンツーマン教育にこだわり、家庭教師のトライを軸に、個別教室のトライ、トライ式高等学院、大人の家庭教師、オンライン教育サービス、プログラミング事業、さらには自治体や公教育と連携した事業を展開してまいりました。
マンツーマン教育の可能性を信じ、教育のためにできることのすべてを提供し続けてきたトライグループは、幼児から大人の方まで、全ての方々の学びたいという思いに応えるべく、今後も様々な教育事業を展開してまいります。
トライグループが考える教育とは、学力を伸ばすことだけではありません。夢を持つこと、努力することの価値を教え、自ら前へ進む力を育むことです。日本の未来を明るく照らしていくために、教育を通じて子どもたちと向き合いたい方はもとより、トライグループという器を最大限活用して新たなビジネスを生み出そうという志を持つ方々を、私たちは歓迎します。様々なことにチャレンジする学生の皆さんとの出会い、教育の未来について語り合えることを、心から楽しみにしています。

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326件 のES・体験談
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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

上智大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ランダムにグループ分けがされ、グループディスカッションを行う。その後、チームごとに代表者が発表しあう。その後、担当社員よりフィードバックを頂ける。最後に会社説明会の映像を見、面接の予約まですることができた。 【ワークの具体的な手順】インターンでありがちなグループディスカッシ...
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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

上智大学 | 文系
【学生時代に力を入れたこと(300字)】個別指導塾のスタッフとして、労働環境の改善に取り組んだ。私の教室では、新しく入った講師やスタッフの定着率が低く、人員不足が課題となっていた。その要因を分析した結果、研修不足による不安や、一人で業務を行う環境によるコミュニケーション不足が影響していることが判明した。そこで上長に相談し、...
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内定

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

上智大学 | 文系
【志望の動機】私はもともと教育業界に興味があり、大学在学中に同期の紹介で貴社の個別塾のアルバイトを経験した。その中で、勉強の知識を教えるだけでなく、生徒一人ひとりの悩みを聞き、一緒に解決策を考えることにやりがいを感じた。また、その内容を教室長に共有し、生徒の将来のためにどのようなサポートができるかを協力して考える中で、教育...
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内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】第一志望の企業から内定をいただいたため。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】教育に課題意識を持っている穏やかな人が多い印象。
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内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】50代くらいの男性社員 【会場到着から選考終了までの流れ】10分ほど前に到着し、部屋に案内された。 【質問内容】・自己紹介 ・志望動機 ・学部を選んだ理由 ・就職活動の軸 ・組織の中でどのような立ち位置になることが多いか。 ー組織が2つの意見に分かれたらどうするか ...
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内定

26年卒 2次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】40代くらいの男性面接官 【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMから入室 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ーチームでの役割 ー苦労したこと ・就職活動の軸 ・学生時代の研究について ー研究に取り組んだきっかけ ・トライの志望度 ・志望動機...
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内定

26年卒 1次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】20代の人事の社員 【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMから入室 【質問内容】・自己紹介 ・なぜ教育業界に興味を持ったのか ・学生時代に力を入れたこと ・周囲の人からどのような人だと言われるか ・トライに入社したらどのようなことに取り組みたいか ・面接官からのF...
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内定

26年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】説明会が1時間程度であり、質疑応答が20分程度であった。説明会内容は、教育業界についてや会社の行っている事業や理念について。選考に進むためには参加必須の説明会。 【注意した点・感想】教育業界のトレンドや現代はどのような教育が必要か、など会社の教育への捉え方を知ることができる時間となった。この説明会を通して、自分は教...
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26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】人事の方に部屋まで案内される。 面接官の属性などを教えていただく。 【質問内容】・自己紹介 ・アイスブレイク ・志望動機 (なぜトライグループで教育変革を行いたいのか) (その実現のために描くキャリアプラン) ・志望動機として...
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26年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】送られてくるURLから入室 面接 退出 【会場到着から選考終了までの流れ】役員(人事) 【質問内容】・自己紹介 ・アイスブレイク ・志望動機 (なぜ教育業界に興味を持ったのか) (なぜITに注目しているのかなど) ・学生時代に力を入れたことについて (そのような...
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26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】教室長 【会場到着から選考終了までの流れ】送られてくるURLから入室 面接 退出 【質問内容】・自己紹介 ・アイスブレイク (自分がアルバイトで塾講師をしていたことを話したら、面接官の方も以前近辺の教室で教えていたらしく、盛り上がった) ・志望動機 ・トライグループ...
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26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】将来、学習環境における地域格差をなくしたい。教育業界では人材不足に対して、タブレット導入が進んでいるが、学生が最大限に活用できていない現状に課題があると考える。私は学部時代より塾講師をしており、そこで実際にデジタル化の施策を遂行するにあたって、教育業界におけるデジタル化の重要性を感じた。また、他の生徒や講師の方...
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26年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【内容】今後の教育業界のあるべき姿などに関する話 トライの求める人物像 今後の早期選考への説明 【注意した点・感想】トライグループが今後どんなビジョンをもって、教育業界を変革しようとしているのか。どのような人物を求めているのかなどを説明されていたので、選考に活かせるように、メモなどを多くとった。 教育業界や、トライグ...
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内定

26年卒 内定 / 本選考

名古屋市立大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】教育分野には興味があったが、塾の教室長から始まるキャリアに魅力を感じなかったため。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】塾でアルバイトをしている方は多そうでした
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内定

26年卒 最終面接 / 本選考

名古屋市立大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】事業部長の方 【会場到着から選考終了までの流れ】送られてきたzoomのURLをクリックして入室しました。 【質問内容】〇志望動機 →どんな教育をつくっていきたいのか 〇キャリアパス →具体的に何歳くらいまでに、どんな事業に携わりたいのか 〇就活の軸・見ている業界 →な...
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内定

26年卒 2次面接 / 本選考

名古屋市立大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】事業部長の方 【会場到着から選考終了までの流れ】送られてきたzoomのURLをクリックして入室しました。 【質問内容】〇ゼミの内容 →具体的にどんなことをしているのか 〇志望動機 →ITでどういう教育をつくりたい? →そういう教育を創ったのちにどんな世の中にしていきたい...
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内定

26年卒 1次面接 / 本選考

名古屋市立大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】入社5年目の社員さん 【会場到着から選考終了までの流れ】送られてきたzoomのURLをクリックして入室しました。 【質問内容】〇自己紹介 〇学生時代に力をいれたこと →塾の対象年齢 →小学生と高校生での教え方の違い 〇挫折経験 〇就活での軸・見ている業界 →なぜその...
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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に力を入れたこと(300字)】学習意欲の低い中学生全員を第一志望校に合格させた塾講師経験だ。着任当初、平均偏差値は◯◯台前半で宿題未提出率も高かったが、私は1)面談で将来像を可視化し週次目標を設定、2)◯◯や◯◯を絡めた例題で学習を娯楽化、3)誤答を自動抽出するプリントと◯◯で即時フィードバック、の三策を実行した...
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26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】管理職 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに接続 【質問内容】○質問 ・志望動機は何か? ・トライで成し遂げたいことは何か? ・長所と短所は何か? ○回答 ・志望動機について、過去の経験のエピソードを交えて具体的に説明した。 ・これまでの面接で説明してい...
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26年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長クラスの方 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに接続 【質問内容】○質問 ・どうしてトライを受けるのか?志望動機は何か? ・トライに入社して成し遂げたいことは何か? ○回答 ・トライの志望動機について、具体的なエピソードを交えて説明した。 ・一次面接で...
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26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅社員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに接続 【質問内容】○質問 ・学生時代に頑張ったことは何か? ・長所と短所は何か? ・トライグループに入社した場合にどんなことを成し遂げたいか? ○回答 ・大学のゼミナールでプログラミングソフトを用いて脱出ゲ...
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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ランダムでグループに分けられ、GDを行った。その後、2チームごとにブレイクアウトルームに分かれ、代表者が結果を発表した。その後、チームの担当の社員の方からそれぞれFBをいただいた。最後に、取締役による会社説明の映像を見た。 【ワークの具体的な手順】一般的なGDと変わらない。...
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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【学生時代に頑張ったことは何か?】私が学生時代に頑張ったことは、部活動です。中学1年生から高校3年生まで、陸上部に所属していました。走幅跳で県大会に出場することを目標に日々練習に励んでいました。しかし、中学3年生の春に腰椎椎間板ヘルニアを発症してしまい、県大会を目指すどころか運動すらできなくなってしまいました。それでも夢を...
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26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】2つの解決型のグループディスカッションをした。 お題は、教育に関することやDX化推進に関する内容であった。 1つ目の議題が終わった後に、フィードバックをいただいた。 その後、注意点や意識するべきところを学び、2つ目の議論をし、最後にフィードバックをいただく。 【ワーク...
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26年卒 トライグループWEB説明会 / 説明会

文教大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】人×デジタルであらゆる教育課題を解決する総合教育・人材企業。幼児から大人までの事業を展開しており、色んなチャレンジをして、今後も成長し続ける。 企業選びの観点の説明。未来を見ること。社会は今変革の時代を迎えているから。 変革時代の企業選びの3ステップ 1.将来、業界がどう変化するのかを予測する...
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企業情報

所在地

東京都千代田区飯田橋1-10-3

代表者

代表取締役 二谷友里恵

事業内容

[家庭教師のトライ]
創業以来120万人以上の指導実績を誇る生徒数全国No.1の家庭教師

[個別教室のトライ]
家庭教師のトライから生まれた完全マンツーマンの全国No.1個別指導塾

[トライ式高等学院]
不登校解決から高校卒業、大学進学を実現する通信制・高校サポート校

[トライ式医学部合格]
医学部受験専門チームが一人ひとりの合格戦略に合わせたカリキュラムを作成し、最短距離での合格を目指すコース

[プロスポーツ家庭教師]
各種スポーツのプロフェッショナルが指導するスポーツ家庭教師・体育家庭教師

[My Gym]
全米No.1のこども向け英会話フィットネスクラブ

[大人の家庭教師]
大人の学びたいに応える新しい生涯教育のカタチ「趣味・資格・語学の家庭教師」

[Try IT]
いつでもどこでも視聴できる映像学習サービス

[公教育との連携]
全国250以上の自治体・行政機関・学校等に学習支援事業を実施

[プログラミング事業]
子どもの将来につながる創造性・探求心・思考力を育むロボット・プログラミング事業

[AI教育サービス]
全学力層向け学力診断型AI「トライ式AI学習診断」や志望大学別入試対策AI「入試問題的中AI」

[オンライン教育サービス(個別指導、LIVE集団塾、コーチング、自習サポート等)]
オンライン家庭教師やオンラインLIVE集団塾などオンラインサービスを複数展開

従業員数

[社員]1,458名(グループ全体、2023年1月時点)

設立日

1990/04/02

職種別の選考対策
総合職 次世代経営者育成採用※総合職へ統合 次世代DX人材採用※総合職へ統合 教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合 スペシャリスト職※現在募集なし
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企業の魅力
日本を変革するトライのビジネス

トライの基軸事業は「家庭教師のトライ」である。「個別教室のトライ」はその豊富な教師数(10万人以上)を活用した完全マンツーマン授業の個別指導塾。この2事業は各分野において国内No.1となった。そしてこの2事業の“全国に家庭教師を派遣するシステム”“全国740拠点以上の教室”等の特長をいかしたのが、日本初の“家庭教師による通信制高校”「トライ式高等学院」。この画期的な学習スタイルは、開校4年で生徒数1,500人に到達。更に幼児向けフィットネス「マイジム」やシニアを対象とした「大人の家庭教師」などトライは矢継ぎ早に新事業を展開してきた。教育におけるSomething Newを生み出すことを社員が意識しているからこそ実現できたのだ。

磨けば光る玉を、曇らせない仕事

トライグループには、20代でも役員になる者がいる。主任から新規事業を提案し、即座に新規事業部長になった者がいる。入社して3年で、年収が4倍近くになった者がいる。そして、学生がうらやむ会社のトップクラスの方々とプロジェクトをともにし、今日一日で大きく成長したことを実感できる20代が複数いる。大学を卒業して数年間の20代をビジネス修行の期と位置づけて、30代から大きく社会に影響を与える人物になろうとする者が磨かれ光る社風であることが、トライ最大の強みである。20代を全力で走り抜けたトライの社員は、既に教育という世界を動かし始めている。

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