トライグループの通過ES（エントリーシート）一覧

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ESの設問/内定者がESで気をつけたこと/ESの結果通知時期

トライグループの

ESの設問

トライグループのESでは、学生時代の経験や個人の価値観を問う質問が多いです。

トライグループのESでは、学生時代に力を入れたことや、自身が大事にしていることに関する質問が多く見られます。具体的な設問...

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トライグループのESの体験談一覧

インターン選考 本選考 説明会

27年卒 27卒 26年卒 26卒 25年卒 25卒 24年卒 24卒 23年卒 23卒 22年卒 22卒 21年卒 21卒 20年卒 20卒 19年卒 19卒 18年卒 18卒 17年卒 17卒 16年卒 16卒 その他

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28件 のES・体験談

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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

上智大学 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（300字）】個別指導塾のスタッフとして、労働環境の改善に取り組んだ。私の教室では、新しく入った講師やスタッフの定着率が低く、人員不足が課題となっていた。その要因を分析した結果、研修不足による不安や、一人で業務を行う環境によるコミュニケーション不足が影響していることが判明した。そこで上長に相談し、...

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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒

総合職

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内定

26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

上智大学 | 文系

【志望の動機】私はもともと教育業界に興味があり、大学在学中に同期の紹介で貴社の個別塾のアルバイトを経験した。その中で、勉強の知識を教えるだけでなく、生徒一人ひとりの悩みを聞き、一緒に解決策を考えることにやりがいを感じた。また、その内容を教室長に共有し、生徒の将来のためにどのようなサポートができるかを協力して考える中で、教育...

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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒

総合職

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26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】将来、学習環境における地域格差をなくしたい。教育業界では人材不足に対して、タブレット導入が進んでいるが、学生が最大限に活用できていない現状に課題があると考える。私は学部時代より塾講師をしており、そこで実際にデジタル化の施策を遂行するにあたって、教育業界におけるデジタル化の重要性を感じた。また、他の生徒や講師の方...

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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に力を入れたこと（300字）】学習意欲の低い中学生全員を第一志望校に合格させた塾講師経験だ。着任当初、平均偏差値は◯◯台前半で宿題未提出率も高かったが、私は1)面談で将来像を可視化し週次目標を設定、2)◯◯や◯◯を絡めた例題で学習を娯楽化、３)誤答を自動抽出するプリントと◯◯で即時フィードバック、の三策を実行した...

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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に頑張ったことは何か？】私が学生時代に頑張ったことは、部活動です。中学１年生から高校３年生まで、陸上部に所属していました。走幅跳で県大会に出場することを目標に日々練習に励んでいました。しかし、中学３年生の春に腰椎椎間板ヘルニアを発症してしまい、県大会を目指すどころか運動すらできなくなってしまいました。それでも夢を...

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人材・教育 教育

トライグループ

25年卒

総合職

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25年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 理系

【志望理由】情報技術の活用により講師の強みを最大化し、学習者が常に満足度の高い教育を受けられる仕組み創りを目指し貴社への入社を志望する。プログラミング塾で講師としてのアルバイト経験から、各生徒にとって「楽しい」授業を提供するために生徒1人ひとりと向き合う必要があることを実感した。そして、その実現の可否は講師の負担量に左右さ...

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人材・教育 教育

トライグループ

25年卒

総合職

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25年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大阪大学 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（400字）】私が学生時代力を入れたことは留学中に◯◯語のスピーキング力を向上させたことだ。具体的にはネイティブの方との会話量を増やすこと、リスニングや音読に重点を置いて勉強することの2点に取り組んだ。留学当初、授業での発言が難しくスピーキング力が劣っていることに気づいた。そこで外国語学習者が互い...

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人材・教育 教育

トライグループ

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学生時代力を入れたこと】【新しい研究を提案する◯◯大会に挑戦・初出場で◯◯賞】 社会一般で言われている◯◯と◯◯の相違を感じ、身近な◯◯に関する研究提案で結果を残すことで、周囲の人物に「◯◯」に興味を持ってもらうことを目標に取り組んだ。新しい研究には論文内の手法や、数値についても読み込む必要があったが、プレゼンテーシ...

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人材・教育 教育

トライグループ

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（400）】レストランのホールスタッフとして、売り上げを半年で10%増加させることに貢献した。この店はアルバイト4人、座席数30席の小規模経営のため、常連の方で成り立っていた。しかし、周辺に大衆居酒屋ができた際に、客数が減って売り上げが伸び悩んだ。お世話になっている店長に恩返しがしたいと感じ、売り...

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人材・教育 教育

トライグループ

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代力を入れたこと】私が学生時代最も頑張ったことは、個別指導塾でのアルバイトです。私は定期テストの点数が平均点以下で勉強に対して苦手意識を持っている生徒を担当していました。 過去、塾の講師に勉強への苦手意識を払拭してもらい志望校に合格した経験より、なんとしても生徒の成績を向上させたいと考えました。 そこで定期テス...

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人材・教育 教育

トライグループ

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【学生時代力を入れたこと（400）】【集団指導を行う学習塾の講師として、後輩講師の育成及び研修の実施】顧客から同じ授業料を受け取っているのにもかかわらず、講師間で提供する授業や指導の質に大きな差があるという問題意識を抱いた。そこで、私は校舎に所属する講師全体の指導力向上を目標に掲げ、企画についてのプレゼンテーションを社員に...

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人材・教育 教育

トライグループ

24年卒

次世代DX人材採用※総合職へ統合

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に頑張ったこと】私が学生時代力を入れてきたことは、塾でのアルバイトである。そこでは、塾で一番信頼出来る講師として、生徒と保護者様に評価していただくことを目標にしていた。しかし初めは、コミュニケーションがうまくいかず、生徒との距離が縮まらなかったので、他の講師との差に焦っていた。そこで、私は二つのことを行うことで解...

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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

神戸大学大学院 | 理系

【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（250字）】研究室ではがんの新規治療薬開発に向けた研究に取り組んでいます。本テーマを選択した理由は、日本人の死因第1位であるがんの研究は世の中への貢献度が高いと感じたからです。具体的に、菌から抽出された◯◯という物質が、がんの転移を食い止める効果を調べています。これまでの研究で、◯...

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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

京都大学 | 文系

【自身が課題解決型自走人材になり得る理由を、具体的なエピソードを交えて教えてください。】私が課題解決自走人材になり得ると思うのは、約◯◯名が所属するテニスサークルを運営した際に、課題解決に全力で取り組み、そこに大きな充実感を感じた経験があるからです。私は幹部に就任する以前から、退会者が多いことを個人的に問題視していました。...

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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【トライがリードしている3つの領域で、最も興味を持ったものを選んでください。】教育のデジタル化（TryIT・トライ式AIタブレット・オンライン家庭教師） トライ式AIタブレットの診断AIと的中AIにとても魅力を感じた。受験勉強をしているときに、自分が本当に苦手な問題がなんなのかや、それを克服するための参考書や問題集などを...

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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

22年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【説明会の感想】教育が生み出した負の部分にもトライ式高等学院などで対応されている部分に非常に好感をもった。若手から活躍できるカルチャーも向上心の高い自分にフィットしているように感じた。　【自身が「課題解決型自走人材」になりうる理由を具体的なエピソードを踏まえて述べてください。】「◯◯への語学留学を通じて◯◯で◯◯レベルに到...

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

獨協大学 | 文系

【自己PR】私は自分にないものを得ることができる“努力”が好きです。好きな英語を極め、より英語に触れる機会を増やすために、英語学科のある大学へ進学しました。特に英文学に力を入れ、加えて自分の成長を数字で分析することができるTOEICでは◯◯◯点を持っています。900点突破が卒業までの目標です。大学の講義を受ける中で、実践的...

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人材・教育 教育

トライグループ

19年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

19年卒 エントリーシート / 本選考

大阪大学 | 文系

【クラブ活動・サークル活動で力を入れたこと】大学新聞を発行する学生団体に所属しています。編集や広告制作、WEBの管理をしています。　【アルバイト経験で力を入れたこと】個別指導の教師をしています。ただ勉強を教えるだけでなく、毎回生徒の近況を聞くなどして精神的なサポートもするように心がけています。　【ゼミ活動・研究活動で力を入...

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人材・教育 教育

トライグループ

18年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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18年卒 エントリーシート / 本選考

大阪大学 | 文系

【あなたの長所・短所を教えてください。】長所は、相手の立場で物事を考えられること。「自分がその立場だったら」だけではなく「いまその立場にあるその人のつもりで」考えるよう努めている。これらは似て非なる。なぜなら、同じ状況でもその意味は各々の性格や背景によって異なるから。一方で短所は、時折、言葉を選び損ねること。「この人にはこ...

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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17年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【当社の経営プロ職の仕事では、新卒入社直後から相当程度以上の「成長意欲」、「粘り強さ（あきらめない力）」、「体力」が求められます。あなたが上記3点において、（他者と比べて）特に秀でていると考える理由を教えてください。（400字以内）】「成長意欲」においては、企業選びの軸でもあったように、私は教育制度を重視して企業を選んでい...

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

17年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【質問項目】学生時代に頑張ったこと（200字） 私の長所（200字） トライグループに入社して、どんな社員になりたいか（200字）　【各質問項目で注意した点】字数制限の9割を満たすこと。

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

総合職

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内定

17年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【質問項目】学生時代に頑張ったこと（200字） 私の長所（200字） トライグループに入社して、どんな社員になりたいか（200字）　【各質問項目で注意した点】字数制限の9割を満たすこと。

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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内定

17年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【質問項目】ONE CAREERの履歴書　【各質問項目で注意した点】自分の実績をわかりやすく書くことに注意した。

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トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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内定

17年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【質問項目】氏名、大学名、メールアドレス、電話番号のみ提出が必要だった。　【各質問項目で注意した点】氏名、大学名、メールアドレス、電話番号のみ提出が必要だった。

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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17年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたの長所・短所を教えてください。（200字以内）】私の長所はチームのモチベーション作りです。困難な時でも自ら率先して笑顔で打開策を皆で練り出す雰囲気を作ったり、やる気のないメンバーの動機づけが得意です。短所は少し大雑把なところです。細部のミスや詰めの甘いアイデアを出してしまうことがあります。改善のために成功のイメージ...

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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17年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたの長所・短所を教えてください。（200字以内）】私は自分でやると決めたことを必ず最後までやり抜くと決めています。これまでの人生で物事を途中で投げ出すことや挫折して諦めたことは1度もありません。この覚悟の強さと、それによってこれまでやってきたスポーツなどから身についた体力、挑戦することの楽しさを持っていることが私の長...

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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内定

17年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【質問項目】設問1. あなたの長所・短所を教えてください。（200字以下） 設問2. あなたが学生時代に力を入れて取り組んだこと、その結果得られたものについて教えてください。（200字以内） 設問3. 設問1・2を踏まえて、あなたが当社に入社したらどのように活躍できると考えているか教えてください。（200字以内） 設...

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人材・教育 教育

トライグループ

17年卒

次世代経営者育成採用※総合職へ統合

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17年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたの長所・短所を教えてください。（200字以内）】長所：綺麗な色に染まれる。人の意見や考えを素直に受け入れることができるのは自分の長所であると思います。就職活動でも多くの学生や社員の方と話すことで、様々な色を知り、自分の描ける色の幅を広げることができています。短所：背水の陣でスタート。締切日あるいは時間制限が無いと、...

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