GABAの 通過ES・選考体験談一覧

承諾/辞退理由の詳細

私は英語を教えたいのだが、御社のスクールカウンセラー職は校舎の管理がメインの仕事であり、本気で力を注ぎたいとは思えなかったため。

採用人数・倍率

内定者と話していないため、わかりません。

内定者の採用大学・学歴

内定者と話していないため、わかりません。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の女性と人事部の若い女性

会場到着から選考終了までの流れ

本社に到着後、会議室に案内されて学生は座る。その後、2人の面接官が来て、挨拶してから面接が始まった。

質問内容

志望動機 私は日本人の英語力向上に貢献し、誰もが世界で活躍するサポートをしたく貴社を志望する。大学時代に3年間、アメリカ人講師による週5回の英会話に参加し、実践的に話すことで英語力が飛躍した経験から、英語教育に興味を持った。事実、ビジネスレベルで英語を話せる日本人は約7％に過ぎず、単語や文法の暗記に偏った教育制度が要因であ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の女性2人

会場到着から選考終了までの流れ

Zoomに入ったら、自己紹介をして面接がすぐに始まった。

質問内容

志望動機 私は日本人の英語力向上に貢献し、誰もが世界で活躍するサポートをしたく貴社を志望する。大学時代に3年間、アメリカ人講師による週5回の英会話に参加し、実践的に話すことで英語力が飛躍した経験から、英語教育に興味を持った。事実、ビジネスレベルで英語を話せる日本人は約7％に過ぎず、単語や文法の暗記に偏った教育制度が要因であ...

志望動機

志望動機 私は日本人の英語力向上に貢献し、誰もが世界で活躍するサポートをしたく貴社を志望する。大学時代に3年間、アメリカ人講師による週5回の英会話に参加し、実践的に話すことで英語力が飛躍した経験から、英語教育に興味を持った。事実、ビジネスレベルで英語を話せる日本人は約7％に過ぎず、単語や文法の暗記に偏った教育制度が要因であ...

自己PR

高校時代の◯◯部で傾聴力を発揮してチームの技術力向上に貢献した。◯◯県団体戦でベスト8を目指す中、後輩から技術面の悩みを相談されたため2つの施策を2年半にわたり実践した。 1、改善点を探るために練習試合で動画を撮り、フォームの改善に努めた。具体的に、「膝を曲げて体全体で打つ」「振り遅れないようにラケットを早く引く」ことを徹...

各質問項目で注意した点

なぜ英語を通して人々の英語力向上に寄与したいのか、自分が今まで生きてきた中でどんな経験からどんなことを学び、それを御社でどう活かせるかまで欠けると評価が高いと思う。

自己PR

私は何事にも目標を定め、その達成に向かって努力することができます。◯年間◯◯◯◯へ留学した際、語学の習得以外にも何かに挑戦し、成長したいという思いを抱きました。かねてから◯◯に興味があったため、◯◯という◯◯コースを受講し、コース修了を目指しました。しかし、◯◯を行う機会では、周りの学生と比べて私の◯◯はどこか面白みに欠け...

学生時代の取り組み

私は学生時代、英語学習に力を注ぎ、特にスピーキング力を磨きました。大学入学後、自分の語学力は初級レベルだと気付き、毎日コツコツ勉強し、短期留学に行きました。しかし、間違えることが怖く、自分の考えを思うように伝えられないまま、悔しくも帰国の日を迎えてしまいました。どうしたらスピーキング力が身につくのか考えた結果、英語を話すこ...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私の学科では世界の○○について学びます。中でも、○○の授業が印象に残っています。○○の方とお話しする機会があったことをきっかけに受講しました。授業では、○回発表がありました。しかし、質疑応答では、調査不足で回答が出来ないことがありました。そこで、参考文献を何冊か読み、さらに動画を観るなど、疑問がなくなるまで調べました。その...

当社を志望する理由をご記入ください。

私の経験から語学学習においてモチベーションの維持や学習意欲の向上が最も重要だと思う。「GABA」の由来のようにリラックスし、楽しみながら授業を行うことを目指す貴社の教育方針は、私の考える学習者のレベルアップに確実に導く教育方針であると思う。夢や目標を持っておられる方のお手伝いをさせて頂き貴社に貢献する。

会社説明会動画で印象に残った内容を教えてください。

貴社では他の英会話スクールとは違い、英語圏のネイティブ講師だけでなく70か国からの講師がいる。そのため、語学向上だけでなく講師との交流を通して伝統や文化に触れ、視野が広がる。英語圏講師にこだわらず真のグローバル人材育成を目指している点に魅力を感じた。

実施日程

2月中旬

実施場所

GABA本社

インターンの形式

実務体験形式