学校法人　芝浦工業大学の 通過ES・選考体験談一覧

大学等で学んできたことについて記入してください。

私は大学で日本近世史を専攻し、その中で、史料に基づいて過去の出来事の意味を問い直す思考力を養ってきた。歴史を学ぶ上で重視されるのは、表面的な事実の把握にとどまらず、出来事の背景や人々の価値観、そこにある意図を丁寧に読み解くことである。特にゼミでは、限られた情報から多様な解釈が導き出される面白さと難しさに直面し、異なる視点を...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

私が学生生活で学問以外に最も力を注いだのは、サークル活動である。大学◯◯の学生◯◯として、一度衰退した団の再建に取り組んだ経験だ。私が2年生となった当時、団員はコロナ禍の影響で100名から15名程度に減少し、練習への参加率も著しく低下していた。私はこの状況を打開するため、50年以上続く伝統的な練習メニューを見直し、1回あた...

本法人を志望した理由と、入職後に就きたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

私が貴学を志望するのは、「世界に学び、世界に貢献するグローバル理工系人材の育成」という理念に共感し、学生と社会をつなぐ存在として教育を支えたいと考えたからである。入職後は、学生支援および産学連携の分野に携わりたい。私は塾講師や◯◯の運営を通じて、多様な個性に寄り添い、挑戦を支えることにやりがいを感じてきた。この力を活かし、...

承諾/辞退理由の詳細

他に選考に通過した大学に入職を決めたため。

採用人数・倍率

5人前後　

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

学長含めた年次の高い方6人

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待機したのち面接室へ

質問内容

大学職員を志望する理由 芝浦工業大学を志望する理由 他の大学と両方受かったらどうするか、またそれはなぜか 入職したら何をやりたいか 学生時代に力を入れたことについて オーソドックスな質問も多く、深掘りが鋭いという印象も受けなかった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系の方1人 事務の方2人

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待機した後面接室へ移動

質問内容

自己PR 大学職員を目指した理由・芝浦工業大学を選んだ理由 母校との違い 学生時代に力を入れたこと 取り組んだ研究について 全体的にオーソドックスな質問が多かった。しっかりと準備して臨むことが重要だと思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅の人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

Zoomで行ったためなし

質問内容

自己紹介（自己PR含め） 大学職員を志望する理由・芝浦工業大学を志望する理由 自分を動物に例えると 芝浦工業大学の強みは？ など様々な質問が3,4人ごとにされていく。人によって質問される内容が違う。最後に他の人の受け答えについて質問されたので、他の人の受け答えにも耳を傾けておく必要がある。

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

C-GABと同じ

対策方法

参考書を利用して勉強をした。また。他の企業の選考の中でGABを受け、試験になれておくことが重要だと感じた。

大学等で学んできたことについて記入してください。

環境に関する化学の研究活動を行っており、金触媒を用いて二酸化炭素を他の化合物に変換するというテーマを扱っている。二酸化炭素の変換効率と長い反応時間が課題となっており、少ない金の使用量で効率的に反応を進行させる触媒の条件について考えた。自らの考察をふまえて実験を繰り返す中で、触媒を表面積が大きいものに変更し、二酸化炭素の吸着...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

高校の同級生と協力して◯◯サークルを立ち上げ、幹事として活動を活性化させたことだ。コロナ禍の影響で課外活動が減った同級生に声をかけ、試合や練習を行った。長期的に活動に取り組む中で、参加人数が減少して活動中止が多発するという課題が生じた。そこで、部員にプロ野球好きが多いことをふまえ、「プロ野球らしさ」を着目した工夫を凝らした...

本法人を志望した理由と、入職後に就きたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

大学生活における経験を学生に還元し、社会で活躍する人材に成長できる環境づくりに携わりたいため、大学職員を志望している。中でも貴学を志望する理由は2つある。1つ目は、「社会に学び、社会に貢献する技術者の育成」を掲げ、大学の改革に積極的に取り組んでいるからだ。工学部の課程制への移行や、2学部の改組、私立理系唯一のスーパーグロー...

学業で力を入れたこと

社会保障法を専攻している。判例研究を行うと共に、◯◯支援や企業への取材等を通し、社会課題を社会保障制度改革の観点から解決するための討論・研究・発表を学年を跨ぎ積極的に行っている。年末の研究発表では、障害学生の雇用について取り上げ、ジョブマッチ型インターンシップ制度の創設などを提案しゼミ内投票2位を獲得した。机上で終わらせな...

志望理由とやりたいこと

SGU関連での実績を残し続ける貴学で、グローバル理工系人材の輩出に貢献したいからだ。理系女子学生の支援や大学・研究における国際競争力強化等の社会課題を敏感に捉え、解決していく貴学でなら、教員と両輪を成し主体的な学生支援ができると確信している。アルバイト先での留学生トレーニングの経験から、学生生活と英語の親和性を高めていきた...

長所と短所

長所は何事にも果敢に挑戦するタフな精神だ。国籍に関わらず全ての人と交流できるようになりたいと思い留学生スタッフが多い大学内カフェに飛び込み言語の壁に苦労したが、一か月の猛勉強でTOEICの点数を820まで底上げすると共に、業務オペレーションを完璧に復習した。諦めず真摯に取り組んだことが認められ、現在は留学生の指導を担ってい...

大学等で学んできたことについて記入してください。

ゼミではジェンダー論を専攻しており、研究テーマは「性別役割分業制の歴史」です。研究方法は性別役割分業制に関する日本・英語文献を用いて、女性が社会でどのような活躍・働き方ができるのかということを探っています。研究した内容は大学主催の研究会で発表しました。私はリーダーとなりスケジュールやプレゼン資料の計画・管理を行いました。週...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

学生時代に力を入れたことは大学1年時から続けている個別塾講師のアルバイトです。職場内では成績不振による退塾率増加が問題となっていました。それを解決するためには生徒のフォロー体制をより強化し、生徒の弱点に沿った授業を提供する必要があると考えました。以前までは担当講師のみで授業カリキュラムや宿題内容を設定していました。そこで私...

本法人を志望した理由と、入職後に就きたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

「学生の成長を最大化する仕事がしたい」という想いがあり、貴学を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトをしており、定期テスト対策会の企画・運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職員は講師に比べ、より多くの学生支援に携われるため高いモチベーションを保ち仕事ができると考えてい...

大学等で学んできたことについて記入してください。

大学時代は◯◯教育、大学院では◯◯を専攻しており、学校現場でのニーズの把握や支援について学びました。現在は子どもの不登校についての研究を行っています。修士1年では資料を数多く集め、不登校の現状について知見を深めました。その後、学校や療育施設の先生方に現場での経験をお話いただく中で、特性への配慮と集団教育の両立の難しさを学び...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

大学時代所属していた◯◯部で主将を務めていました。リーグ優勝を目指し練習に励んでいましたが、感染症流行により対面練習や大会の実施が困難となった時期があります。その際、方針の話し合いへの参加率の低さや消極的な様子など、部員の士気低下が課題となりました。そこで主将として各部員と話す機会を設け、一人一人の考えに寄り添いつつも、前...

本法人を志望した理由と、入職後に就きたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

学生と教員の両者にとって最適な環境作りを行いたいと考え、貴学の職員を志望します。大学での学びの中で、校内の環境整備の不足や教員の負担によって、各生徒のニーズに応じた教育を提供することの困難さを感じました。この経験から、最適な教育を届けるにはまず環境を整える必要があると考えました。なかでも貴学は、教職協働で、実学をもって社会...

本法人を志望した理由と、入職後につきたい業務について具体的な理由とともに記入してください

貴学を志望した理由は、貴学が単科大学であることから、学校全体の一体感を感じたからです。自身が総合大学に在籍していることもあり、説明会で感じた貴学の一体感から、組織としての風通しの良さや若手でも活躍できる風土を感じました。 また、具体的には貴学の女子入学者の増加に貢献したいです。日本の理系女子学生の割合は海外に比べ、極めて低...

大学等で学んできたことについて記入してください。

スポーツ社会学を学ぶゼミ活動で、◯◯県スポーツクラブとの地域活性化事業の一つとして、高校生に「夢を持つことの大切さ」についての授業を企画し、運営しました。その中で、授業をする私自身も学生という立場で、どのようにしたら夢について説得力のある授業にできるのかが課題でした。 そこで、ゼミ生が今持っている夢を例に挙げ、夢を持つこと...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

私は学習塾のアルバイトで授業方法を改革しました。 私の働く集団塾では、一部の生徒の授業への出席意欲が大きな問題として挙がっていました。原因は、生徒一人一人の習熟度を軽視していたことによる授業の理解度の差だと気づき、授業方法を改めました。具体的には、生徒一人一人の苦手分野を把握するために、問題の丸付けを全て一括管理し、授業内...

承諾/辞退理由の詳細

私立大学である程度知名度もあるため今後も経営に問題はないと考えました。また、大学職員はワークライフバランスがとりやすいため良いと思いました。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高い方々。理事長もいらっしゃった。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、待機室で時間まで待機する。その後面接室に入室する。

質問内容

・自己紹介と志望動機を簡単に ・入職後にやりたいこと ・それは現在やっていることだが新規のアイデアはあるか ・やりたい部署ではなかったときにどうするか ・研究テーマについて ・研究室に行く頻度、学科のことなど ・親は大学職員になることについてどう言っているか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職などはわからなかったが年次は高そうだった。

会場到着から選考終了までの流れ

zoom接続

質問内容

・志望理由と自己PRを2分で ・どうして芝浦工業大学を志望するか（再度問われた） ・何で教師志望ではないのか ・何で学部の学びと直結する民間に行かないのか ・選考状況、母校と受かったらどうするか ・留学経験の有無 ・最近のニュースを見て怒ったこと ・やりたい部署ではなかったらどうするか ・逆質問

内容

人事の方2人、学生10人程度の説明会。お知らせには逆質問を中心とした説明会と書いてあったが、初めに集団面接が行われました。質問内容は ・志望動機を2分程度で ・自分の学校の好きなところ、嫌いなところ その後、挙手制で学生から質問をする機会が設けられます。

注意した点・感想

集団面接は想定外だったためとても驚いたがESを思い返しながらなんとか答えました。自分の学校の嫌いな点は芝浦の特徴とかぶらないように注意しました。逆質問をしながら自分の興味や熱意をアピールするようにしていました。

大学等で学んできたことについて記入してください。

応用化学を専攻しており、今年度から◯◯研究室に所属します。これまでは10領域以上にわたる、幅広い化学分野の基礎や応用を学んできました。特に実験の授業は、研究活動に不可欠な準備から結果の考察まで一貫して学べるため力を入れました。◯◯研究室を選んだ理由は、人の役に立つ研究がしたいと考えたからです。この研究室では◯◯が人に及ぼす...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

所属する学園祭実行委員会で、委員の参画率100%を達成しました。私は◯◯の運営を担う、11人チームのリーダーを務め、前年度の質を超えた企画づくりを目指しました。前年度の問題点は参画率が50％と低く、準備が計画的に進まないことでした。そこで、今年度の企画始動時に2つの取り組みを行いました。1つ目は、共通認識をもち、心理的安全...

本法人を志望した理由と、入職後に就きたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

教職学協働で教育改革に励む貴学に魅力を感じたため貴学職員を志望します。私は塾講師の経験から、「人の成長に貢献したい」と考えています。中でも大学は、多種多様な教育サービスによって、学生に与えられる「成長の機会」が多く、実際に私自身が最も成長を実感した場所です。そこで、私も大学職員として学生の成長できる環境を整えたいと考えまし...

イベント詳細

書類選考通過者を対象に追加での説明会が行われた。学生側から質問したいことを聞くだけでなく、職員の方からもいくつか質問された。参加学生の人数が多いこともあり、質問にはなるべく短く簡潔に答えたほうが良いと思われる。

大学等で学んできたことについて記入してください。

◯◯の学部において、◯◯・◯◯に偏らない幅広い学問分野を学びました。その中でも私は、日本の◯◯問題に関心を抱き、3年次には◯◯県の◯◯について研究を行いました。その後、更により詳しく◯◯制度を学びたく、4年次に◯◯へ留学しました。現地では、社会◯◯学部に所属し、◯◯の教育・◯◯制度を学んだことで現在は日本の◯◯と◯◯の◯◯...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

NPO法人◯◯の◯◯大学支部における活動です。◯◯のメニューを考案し、売り上げ1食のうち◯◯円を発展途上国に支援をする活動をしていました。団体の中でも自分は◯◯企画長と◯◯の職員の方との交渉役として活動を行いました。過去◯◯年間、団体からの◯◯メニューが出品されていませんでしたが、何度も職員の方のもとへ企画書を提案し、出品...

本法人を志望した理由と、入職後に就きたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

貴学の優れた技術者を育成を目指す教育体制、そして学外の地域に向けた学習機会の提供に共感したからです。特に、オープンテクノキッズといった、子供たちへ向けた生涯教育の場を開いている事業を通じ、学外でも日本の技術教育に携われるという可能性を感じました。入職後は、自分の留学経験を活かし、留学プログラムの運営にかかわりたいです。海外...

本法人を志望した理由と、入職後につきたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

「外国人留学生への支援を通して、貴学の国際競争力を高めたい」という想いがあるからです。同じゼミに所属する外国人留学生の友人が、次第に講義に姿を見せなくなったことをきっかけに、留学生の学生支援に興味を持ちました。「グローバル理工系大学」を目指して、教育の質向上、留学生の受け入れに注力している貴学であれば、より多くの留学生をサ...

大学で学んできたことについて記入してください。

私は◯◯による◯◯の伝え方を比較研究しています。テレビや新聞、◯◯など、あらゆる◯◯の特徴や需要、ターゲットを調べ、効果的な伝達方法やニーズに合わせた利用方法を考察しています。◯◯の辞任が表明された時には、◯◯つの◯◯を記録し、◯◯を◯◯社分比較して各社の特徴や傾向を比較しました。常に◯◯のアンテナを張り、◯◯業界がどのよ...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

「◯◯プレゼン大会」に向け、チームの背中を押し続けました。私達は◯◯の◯◯政策を考案していましたが、どれも日本人目線の発想で需要があるのかわからなくなり、行き詰まりや士気の低下が表れました。私はこの状況を打破しようと、2つの事を行いました。まず、本当のニーズを理解するために自ら◯◯を取材し、政策に生の声を取り入れました。そ...

大学で学んできたことについて記入してください。

ゼミでの家族主義的な企業についての研究に注力してきました。近年、長時間労働やサービス残業が社会問題となる中で、時に集団主義的な働き方が強く求められる家族主義的な企業は目指すべき企業像ではなくなり、減りつつあります。しかし、私は、研究対象のドラマ「◯◯」の内容分析を通して、家族主義的な企業の姿には労働生産性向上を目指す日本に...

学生時代に学問以外で打ち込んだことについて記入してください。

国際交流施設を15人の学生と職員で立ち上げる活動に打ち込みました。当初は利用者が少なく、スタッフの多くが掲示物や企画の数が少ないことがその原因だと考えていました。しかし、私は、施設を俯瞰すると、中の様子が分かりづらく、中に入ることに抵抗感があると気づきました。そこで、スタッフが入口に常駐し、積極的に声がけをすることを会議で...

本学を志望した理由と、入職後つきたい業務について具体的な理由とともに記入してください。

「世界に学び、世界に貢献する理工学人材」という育成理念に共感したとともに、グローバルに活躍する学生を貴学で1人でも多く輩出したいと考えたからです。近年の国際的に複雑に絡み合った社会課題を解決に導くには、多様な文化や社会を論理的かつ多面的に捉える力が必要です。そこで、その力をつけるためには、語学力の向上だけでなく、自分とは異...