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就活サイトトップ企業をさがす人材・教育個別指導キャンパス(新教育総合研究会)個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のES・体験談一覧

個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のES(エントリーシート)・体験談一覧

個別指導キャンパス(新教育総合研究会)の就活のES・体験談の一覧です。個別指導キャンパス(新教育総合研究会)の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
22件 のES・体験談
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人材・教育 教育

個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
会社説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】業界の動向、会社概要、会社の強み、仕事内容、1日のスケジュール、職種、今後の選考スケジュールについて 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】顧客も社員も大切にしている会社 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界の中では、福利厚生などが充実している 【このイベントを通しての感想...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
23年卒
会社説明会
/
本選考
非公開 | 非公開
【内容】社員と顧客満足度を目指す 少子高齢化で兄弟が減るため一人当たりにかけられる金額が増える 個別指導のじゅくの市場規模が伸びている 子供が少ないのはやはり影響はある 口コミで子供を集めることが難しくなった 宣伝広告費を多くつぎ込むようになった 個別指導が増えたのは競争できるほどの仲間がいなくなったから 増...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
23年卒
内定
/
本選考
非公開 | 非公開
【承諾/辞退理由の詳細】他にやりたいことができたため 【内定後の課題の有無】わからない 【内定後の拘束】わからない 【内定後の研修など】あると聞いていた 【内定者の数】わからない 【自分以外の内定者の所属大学】わからない 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】わからない
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用責任者 【会場到着から選考終了までの流れ】インターホンを押すと案内される 【質問内容】・履歴書に書いてあることで雑談 ・志望理由 ・会社のイメージ ・なりたい社会人像 ・今後の他社の選考をどうするか 最終面接では上記のような質問をされましたが、大半は社員さんの話を...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
23年卒
三次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部の部長 【会場到着から選考終了までの流れ】インターホンを押すと案内される 【質問内容】・学生時代頑張ったこと ・志望動機 ・学生時代のエピソード ・競合他社もあるがなぜうちの会社か ・塾でやりたいことはあるか これらの質問が大半で、その中から深掘りをされるような...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
23年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】とてもパーソナルなことに関して、履歴書に書いたことから中心に聞かれた。特に変わった質問をされることはないが学生時代に力を入れたことや強みなど、定番の質問に対しては答えれるようにするべきである。また、対話ベースの質問...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

23年卒
エリア総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
23年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】自己紹介と軽いテストを行う。自己紹介に関しては事前に一分間で考えてくるように言われていたので用意したものを順番に話していった。ここで深掘りなどはなかった。テストの内容は中学生レベルで非常に簡単であった。 【雰囲気】...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】①自己分析・他己分析のグループワーク:カードを使用 ②採用人事体験ワーク:教室でのアルバイト採用業務の体験。アルバイトの面接を受けに来た学生とその面接官の役をそれぞれを交代で行い、面接を行う。 ③経営企画体験ワーク:立地や価格などの条件を考慮し、理想とされる教室の像につ...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
専門系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
【新教育総合研究会㈱】WEB会社説明会
/
説明会
金沢大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】塾業界の状況、会社説明、業務内容、選考フロー 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】CMで偉人を利用した宣伝を行っていたので、その関係で、割と先進的な塾であると思っていました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】CMのイメージに加え、現代の教育格差の改善に貢献していると知り、今後...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】採用選考グループワークの予行演習(実際に本企業の採用選考で行われるような、ゲーム感覚で行えるワークに取り組む。) 時間割作成ワーク(教師と生徒の情報から、どの教師にどの生徒を担当してもらうと良いかを考える。) 広報宣伝企画体験(実際の本企業のチラシが虫食いになっており、...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】自己分析・他己分析のグループワーク(ジョハリの窓でカードを使いながら分析する。) 採用人事体験ワーク(アルバイトとして面接を受けに来た学生とその面接官それぞれを交代で行い、面接を行う。) 経営企画体験ワーク(立地や価格などの5つの条件が提示された5つの教室の中から、理想...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
説明会
/
説明会
南山大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】個別指導塾、会社概要について 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】社員を大事にしている。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】学力の低い子どもに向けた個別指導塾。 【このイベントを通しての感想】教育格差をなくすという社会的な貢献度は高いが、本当に安いのか疑問に感じた。
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

22年卒
新卒会社説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】社長の思い、企業の強み、各種制度案内 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】人の成長を見るのが好きな人が多い。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】生徒のみならず、後輩社員の成長も好きな人が多い。 【このイベントを通しての感想】残業時間の短さやチーム制度など、塾業界では珍しい働きや...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

21年卒
総合職
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

21年卒
業界研究付きセミナー
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】教育業界について、同業他社との違い、実際の働き方などの説明があった。その後、筆記テストとグループワークを行った。筆記テストは中学レベルの簡単な英語の問題だった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】塾といえばブラックな印象だった。また教室長を一人で任されるというところを不安に感じていた。 ...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

20年卒
営業系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
関西大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】B4サイズのワークシートに4つの枠があり、それぞれ「自分から見た自分」「他人から見た自分」「自分から見た他人」「他人から見た他人」などの項目に分かれている。数十枚の小さいカードの中から当てはまる項目のカードを選び置いていくことで、自己分析に繋がるというワーク。 【ワークの具...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事・採用部署の女性。一次面接の偏りは、年次が上そうだった。 【会場到着から選考終了までの流れ】DVD視聴・面接・アンケート 【質問内容】大学生活、力を入れて頑張った経験はなんですか。 自分はどういう人間だと思いますか。 周りにどういう人間だと評価されますか。 今、就職活...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】会社説明会を担当していた人事部署の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】DVD視聴・面接・アンケート記入  【質問内容】大学生活で一番力を入れた活動は? 今、他に見ている・受けている企業は?よければ選考の進み具合も教えてください。 何故、新教育総合研究会に興味を持ったの...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
筆記試験
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】数学・英語 【各科目の問題数と制限時間】数学・60問ほど 英語・60問ほど 合わせて1時間。 【対策方法】高校数学と英語なので、軽く当時の教科書を見返しておく。
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
企業説明会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】会社概要 教育理念 求める人材 選考フロー 【注意した点・感想】教育業界を見ていた時期だったので、他社と情報を比較できるようにノートにまとめていました。概要から方針、選考フローまで、丁寧に教えてくださった印象です。なぜ今の会社の形になったのかも理由を教えてくださるので、筋が通っています。
1人の方が「参考になった」と言っています。
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系
【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】任意で塾の教師にアルバイトとして参加する。 また秋にマナー研修などが用意されている。 【内定者の数】不明。 【自分以外の内定者の所属大学】不明。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】塾講師の経験がある。...
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
三次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】事業部長、今まで一番年次が高い人。 【会場到着から選考終了までの流れ】DVD視聴・SPI(性格検査)・面接 【質問内容】なぜ、大学でこの部活に入部したんですか。 なぜ、新教育総合研究会の選考に進もうと思ったのですか。 何か現時点で質問はないですか。 自分の長所と短所を教え...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

19年卒
販売系※総合職へ統合
個別指導キャンパス(新教育総合研究会)

内定
19年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明会 GD アンケート 【GDのテーマ・お題】4人チーム制で、それぞれの手札を自分の言葉でメンバーに伝えて、地図を作成する。 【GDの手順】チームを組み、手札を分ける。 →手札の情報をチーム員に見せてはいけないので、自分の言葉で相手に伝える。 →それぞれの情報を手掛かりに、地...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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個別指導キャンパス(新教育総合研究会)の志望動機と選考の感想 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のES(エントリーシート)/面接/その他選考の体験談一覧 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のES(エントリーシート) 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のテスト 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のGD 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)の面接/面談 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)の説明会・セミナー 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のOB訪問 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)のインターン 個別指導キャンパス(新教育総合研究会)の内定
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