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ベネッセコーポレーションのES・体験談一覧
ベネッセコーポレーションのES(エントリーシート)・体験談一覧
ベネッセコーポレーションの就活のES・体験談の一覧です。ベネッセコーポレーションの本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
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インターンシップ選考
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【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の 「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 2.教...
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【【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。】【2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。】【3.教育市場は歴史的に「不変の市場」と呼ばれ、市場としても珍しい「この先どう時代が変わっ...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナが事前に割り当てられ、その後ブレイクアウトルームによってワークが開始されます。事前配布資料に基づいて穴埋め形式で基本的には進めていきます。そのペルソナの背景をみんなで吟味したり、有効な手段を考えていきました。 【ワークの具体的な手順】ブレイクアウトルームにわかれてワ...
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インターンシップ選考
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【学生時代に力を入れたこと 】◯◯での小学校教室建設のための新たな資金源を獲得した。所属団体では、従来の資金源が使えなくなるという課題があった。そこで、団体として毎年参加していた地域のお祭りで活動資金を得るため、2点のことに取り組んだ。 1.子ども中心というお祭りの目的に沿った企画の提案 2.多くの人に団体の活動に興...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】各グループに1人のペルソナが設定され、そのペルソナの課題解決ができる企画を考案する課題。 Benesse独自の企画メソッドにのっとり、順番にグループでディスカッションし企画書を完成させる。そのあと発表。 【ワークの具体的な手順】ペルソナの課題発見。 理想像を設定。 サ...
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インターンシップ
東京大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前課題において、教育領域の具体的なテーマがいくつか与えられ、その中から1つを選び、「当たり前」と思うことを10個用意した。インターンシップ当日は、指定されたグループでこのリストを持ち寄り、ビジネスの種を見つけて事業立案を行い、審査員と他の参加者に向けて各グループが発表を行...
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インターン選考通過
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インターンシップ選考
東京大学大学院 | 理系
【学生時代頑張ったこと】大学生時代に学業以外で力を注いだことは、◯◯での活動です。◯◯年間、学生代表を務め、3年生の時には◯◯人を超える団員をまとめる総代表を務めました。担当◯◯だけではなく、出身地や所属学部というバックグラウンドが異なる団員間では、衝突も多くある中、◯◯活動への支障を最大限抑え、全ての意見を汲み上げられず...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教育に関連する課題を抱えるエンドユーザーの課題の解決策をを与えられた手順に沿って議論していく。プレゼンテーションを4ほどのグループの前で発表した。その後、各グループへのフィードバック、それぞれの課題に対するベネッセの対応などを説明された。 【ワークの具体的な手順】会社説明を...
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセ社員としてターゲットが最もハッピーとなるビジネス企画をかんがえよというお題で6名の決められたターゲットを各班に振り分けられ企画を考えるというもの。前提決定や課題特定などにワークが分かれていて一つずつまとめていくワークであった。 【ワークの具体的な手順】①ターゲットの...
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インターン選考通過
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エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【学生時代に力を入れたこと】◯◯でのアルバイトで学生主導の売り場企画を提案・運営したことだ。 私はスタッフが各々週ごとにおすすめ商品の特設売場を作成し、店舗の配信システムで発信するといった企画を考案した。3週ごとにスタッフがそれぞれおすすめ商品を持ち出し売り込むという体系をとった。 目的として店舗売上の向上と各スタッフ...
7
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ES対策&質問会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】エントリーシートのどこを見られているか、課題作成のどこを意識して作るか、本選考に向けての質問会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】業界No1だからこそ、ベネッセならでは、を社員1人1人意識している。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】説明会前と変わらなかった。 【このイベント...
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説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】企業紹介、事業説明、質疑応答など。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育の会社 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社員全員が企画職の会社 【このイベントを通しての感想】教育業界1位で社会的インパクトの大きい会社ということも理解でき、参加してよかった。
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インターン選考通過
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エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200文字以内) 1.教育とは国づくり、社会づくりである。 地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会...
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インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】仮想のユーザに対して、その人が本当に求めている事業を企画する内容のワークであった。提案時間は5分ほど。事業企画の構想手順は指定されるので、「先にアイデア発散する」みたいなことはできないが、企画のフローを学ぶことはできる。 【ワークの具体的な手順】課題解決の手順の講義→ワーク...
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】個別のエンドユーザーの状況からグループで課題を設定し、メソッドに沿って段階的に解決するワーク。チームは6人程度で構成されており、1チームに内定者メンターが1人つく。 ステップごとに丁寧な説明があるため特に前提知識などは必要なく、初心者でも参加しやすい内容であった。また、ス...
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インターン選考通過
25年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
九州大学大学院 | 理系
【学生時代力をいれたこと (ビズリーチキャンパスのプロフィール)】私は、サークルの◯◯チームでキャプテンを務め、リーグ昇格以来の過去最高成績を残しました。 私がそのチームに所属した時には、すでにリーグ昇格を果しており、チームとしては次のリーグへの昇格を目標としていました。しかし、なかなか勝つことができず、私がキャプテン...
2
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インターンシップ
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インターンシップ
九州大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】6つの課題パターンに対して、それぞれ4班が担当する計24班でのインターン。 企業側が提供してくださる企画手順に沿って進め、1セクションおきに休憩をはさんだ。 最終的には各班3分で人事にと内定者に発表し、フィードバックをいただいた。 最後にグループワークに対して、内定者...
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ワンキャリ就活エキスポ
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説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】企業としてのこだわりや、採用担当の方の実際の失敗体験、新しく入社する大学生に求めることをわかりやすく説明してくださった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育に携わる現場はどうしても忙しくてブラックというイメージがあった。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】顧客視点に立ち、...
1
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ES対策会&選考に向けた質問会
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説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】本選考に関する説明とエントリーシートについてのアドバイスを頂きました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育業界の最大手 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育業界の最大手、かつ熱意の高い社員の方が多い 【このイベントを通しての感想】エントリーシートで見ているポイン...
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24年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内) 】学生に「学ぶ楽しさ」を知ってもらえるような国造りを、マーケティング部門で企画から制作まで一気通貫で行いたいからだ。論文で◯◯について書いた際、◯◯のインタビューを通じて、学校側だけでは解決できない「教育格差」が連鎖する現状を目の当たりにした経験から、ビジネスの側面から...
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総合職
24年卒
インターンシップ
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インターンシップ
京都大学大学院 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「ベネッセ社員として、この方々が最もhappyになるビジネス企画(収益性を求める)を立案してください。」 この方々は6パターン存在し、現在その方がおかれている状況や抱えている課題が詳細に記載されている。 後からわかったが、このペルソナはベネッセの顧客をもとに作成されてい...
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WEB説明会
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説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】企業説明、本選考の選考フローについて、質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界の中でもトップシェアに位置する企業。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界を変えたいという意思を持つ社員さんが多くいるイメージ。 【このイベントを通しての感想】ESのどういった部分...
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最終面接
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本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次は15年から20年ほど、2名 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、なし 【質問内容】「これまで受けた授業で最高のものを教えてください」という事前課題があり、各自でパワーポイントを用意して、5分程度で話す。またその内容に関していくつか質問が来る。他には「自分は...
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WEBテスト
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本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】言語、非言語、性格 【各科目の問題数と制限時間】一般的なもの 【対策方法】本
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24年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年配の人事 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、なし 【質問内容】「ベネッセが自分にふさわしいかどうかを確かめる逆質問をしてください」という質問が最初にあり、そこで10分ほど時間を使う。他には学生時代に力を入れたことの話、就活の軸、ベネッセの志望理由など様々なこ...
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一次面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年配の人事 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、なし 【質問内容】学生時代に力を入れたことの話のみだった。エントリーシートには目を通しているようだったが、改めて概要や、課題、工夫したこと、そこから学んだことなどについて回答した。志望動機のような話は全くなかったの...
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本選考
非公開 | 非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。 具体的に教えてください。】【◯部のチーム長を務め、弱小チームを過去◯年間の最高成績に導いた】 リーダー就任時、部は数年ぶりの予選敗退直後という絶望的な状況にあったが、「共に戦う部員のために最高の結果を残す」という想いで部の再起に取り組ん...
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本選考
非公開 | 理系
【研究テーマ(50字以内)】宇宙空間における◯◯と銀河の共進化 【研究の概要(200字以内)】◯◯は、周囲の星やガスは勿論、光さえも吸い込んでしまう◯◯です。その性質の多くが謎に包まれていますが、銀河の中心には必ず巨大な◯◯が存在することがわかっています。これは即ち、◯◯と銀河が相互に成長を促し合い、共に進化してきた可能性...
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本選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。】学生団体の副代表として団体員が活動しやすい環境作りに取り組んだ。団体には学業や他の活動が忙しい人が多く、一部の人に仕事の負担が偏り不満が生じていた。そこで一人一人が楽しく積極的に活動でき...
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青山学院大学 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。(選択式) ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。(200字以内)】塾講師として、偏差値33だった中3生徒を第1志望に合格させた経験があります。筆者の込めた想いや哲学を力説するものの成績が伸びなかった際、生徒はそれよりも点数を求...
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内定
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本選考
非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】元々教育に興味があり、インターンに参加してから第一志望の会社であったため。 【内定後の課題の有無】特に無し 【内定後の拘束】他社の選考をすべて辞退する必要があった。 【内定後の研修など】説明会などが開催された。 【内定者の数】100人以上 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者の属性...
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最終面接
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本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長の男性と人事の女性 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】初めに「これまでの人生でもっともためになったと感じる授業」について5分間のプレゼンを行った。プレゼンについては特に深ぼられず、志望動機を深ぼられた。 ・就職活動の軸、なぜその軸を持って就職活動を行って...
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最終面接前対策会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】最終面接における疑問を解消できる時間。 【注意した点・感想】ベネッセに入りたい理由や、「ベネッセらしさ」についての自分の考えを学生5人のグループで話し合う時間が設けれていた。その際に他の学生の考えを聞くことができ、優秀な人が多いと感じた為、気を引き締めることができた。
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三次選考
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】エンジニアの課長 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】初めに10分間逆質問の時間が設けられていた。逆質問の中で、私がある特定のベネッセのサービスについて質問を行った後、「サービスの今の課題は何だと思いますか」という質問を頂きそこから私への質問に移行した。 【雰囲...
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二次選考
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本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】優しい雰囲気の女の人 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】主に学生時代に頑張ったことの深堀が中心だった。なぜその活動を行ったのか、目標を立てた背景などを深堀された印象。また、私は2つの学生時代に力を入れたことをどちらも聞かれたため最後の方は少し時間がぎりぎりとな...
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非公開 | 文系
【専門、研究テーマについて】専門はマーケティング分野であり、現在◯◯について研究を行っている。 【専門や研究テーマの概要】◯◯中に、◯◯する行為を◯◯と称する。本研究では、◯◯の影響に着目し実証分析を行った。分析の結果、◯◯が示された。 【学生時代注力した、誇りにしている活動】所属している国際協力団体で、◯◯に注力した。私...
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【説明会の具体的な内容】本選考でどのようなことが聞かれるのか 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界でナンバーワンの企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】その通りであった。全員が教育に対して熱い思いを持っていた。 【このイベントを通しての感想】本選考で面接を受ける際に、教育業界でなぜ働きたいの...
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本選考
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【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内) 】日本語教育における効果的な教授法 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内) 】日本語教育の授業における効果的な教授法の測定を行っている。従来の日本の外国語教育では文法積み上げ式が主流である。しかし、日本語教育を...
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【説明会の具体的な内容】グループ各社の仕事内容や職種説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育に情熱を持った方々 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育に情熱を持っており、サービスを届けた後のことまでサポートし改良を図ろうとしている 【このイベントを通しての感想】各社のことが一度でよくわかった
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【承諾/辞退理由の詳細】第一希望の企業だったから 【内定後の課題の有無】不明 【内定後の拘束】不明 【内定後の研修など】不明 【内定者の数】早期合格者で120名程度 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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広島大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長2人 【会場到着から選考終了までの流れ】特になし 【質問内容】冒頭5分で「これまでに受けてきた授業(研究含む)の中で一番ためになったものおよび理由とベネッセにどう活かせるか」についてプレゼンを行った 終わってからプレゼンの内容や学チカについて質問された ・好きなこと...
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広島大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中学事業部、入社して10年以上 【会場到着から選考終了までの流れ】特になし 【質問内容】逆質問形式の面接であったため、軽く互いに自己紹介した後10分〜15分程度自分が面接官として質問した ・キャリアパスについて教えてください ・働いていた中で一番高い壁にぶち当たった時、どう...
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広島大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部 【会場到着から選考終了までの流れ】特になし 【質問内容】ESについて一切見ていないとのことだったので会話ベースで自己PRや学チカについて話して深掘りされた ・学生時代頑張ったことについて ・その中での苦労とどう乗り越えたかについて ・ベネッセで何をしたいか ・逆...
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広島大学 | 理系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】遺伝学的手法を用いた ◯◯◯◯局在型GPCRである◯◯◯◯における「◯◯」関与遺伝子の同定 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内) 】◯◯◯◯は「細胞外環境を感知するアンテナ」と考えられ、脊椎動物のほとんど全ての細胞に...
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【説明会の具体的な内容】企業・業界説明、インターン内容・選考説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】岡山発祥の大手教育事業会社 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】Edtech市場で1位の最大手教育事業会社 【このイベントを通しての感想】classiやオンライン保育園の開設など、時代に合わせた教育手法...
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【アーカイブなし/25卒】インターン参加に向けた企業選び『ワンキャリ就職エキスポ』
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説明会
神奈川大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】IP業界について。 企業の方が大切にしていること、学生に求めていること。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界は、教育学部を卒業している人がほとんどであると思っていた。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育を通して子供にどうなってほしいのか、何を学んでほしいのか、そ...
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WEBテスト
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インターンシップ選考
広島大学 | 理系
【試験科目】言語、非言語 【各科目の問題数と制限時間】言語は長文読解、単語(反意語、類語など)30〜40分程度 非言語は計算、図表30〜40分程度 【対策方法】特になし
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インターン選考通過
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エントリーシート
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インターンシップ選考
広島大学 | 理系
【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。】4.リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。 【どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200字以内)】今まで多くのリ...
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インターンシップ
/
インターンシップ
広島大学 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】講義形式でベネッセの歴史について学ぶ ベネッセが教育市場においてなぜ成長できたか外的要因と内的要因それぞれ挙げる→振り返り 今までにない新規事業を考える→みんなの前で発表→FB 終了後アンケートに回答 【ワークの具体的な手順】講義→GD20分程度→回答→振り返り5分→...
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教育は国造りだインターンシップ
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本選考
非公開 | 非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで簡潔。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】Benesseの事業新規立案について5名1チームで取り組んだ。なかなか短い時間であったためタイム管理が非常に重要であると感じた。まメンターさんに積極的に意見を求め、チームで議論をすることを繰り返すのが、アイディアを出すコツで...
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総合職
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最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方と現場の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン。 【質問内容】・自己紹介とアイスブレイク ・5分間研究のプレゼンテーションとその深堀質問 (Benesseでそれがどう活かせるのかなど) ・最近気になったニュース ・就職活動の軸 ・他に見ている業界、...
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総合職
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WEBテスト
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本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】国語、数学。 【各科目の問題数と制限時間】30分ずつ。 【対策方法】特になし。
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総合職
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三次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】男性。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン。 【質問内容】・自己紹介とアイスブレイク ・大学で学んでいること ・なぜBenesseなのか ・逆質問 ほとんど質問は無く、こちらから質問する形式であった。 最初の10分と残り5分は逆質問であった。雑談であった...
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総合職
24年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】女性の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン。 【質問内容】・自己紹介とアイスブレイク ・Benesseへの志望動機 ・なぜ教育業界か、なぜBenesseなのか ・学生時代に力を入れたこと。 ・就職活動の軸 ・他に受けている業界とその理由 ・人からよくな...
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総合職
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WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】国語、算数 【各科目の問題数と制限時間】GPSというテスト。 【対策方法】特になし。
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本選考
非公開 | 非公開
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】◯◯の影響 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内) 】◯◯が◯◯に及ぼす影響は一般的な人間活動より、約3倍大きいことが解明されています。企業や人が生きていく上で自身の健康や地球環境を無視することはできません。◯◯が人健...
7
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インターンシップ
/
本選考
大阪大学大学院 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOM 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】具体的なペルソナに対してベネッセができる課題解決を提案するグループワークを行う。ペルソナが最初に指定され、1グループ6名で企画書を作成していく。様々なメリットデメリットなどの検討を行った企画を最後に全体で発表する。 【ワークの具体的な...
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最終面接
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本選考
大阪大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の責任者とデジタル担当者 【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOM 【質問内容】ためになった授業のプレゼン5分 その後、自身のスキルがどのように業務に活かされるのかについて非常に深堀された。や自身が就職後に実現したいことについて聞かれた。 逆質問の時間が約10分あり、...
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WEBテスト
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本選考
大阪大学大学院 | 理系
【試験科目】言語・非言語 【対策方法】言語は文章から言えるか、言えないか。 非言語は図表の読み取り問題であった。
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エントリーシート
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本選考
大阪大学大学院 | 理系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】学部1年から3年までは物理学を専攻しており、4年生から現在までは◯◯科学の研究を行っております。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】現在行っている研究は、◯◯において◯◯と◯◯が接している◯◯で起こる◯◯について...
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本選考
非公開 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】社会学のひとつである◯◯を専門とする。卒業研究に向けて、◯◯にてフィールドワークを行っている。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】◯◯研究室に所属しており、◯◯や◯◯など、人同士の関わりや人と社会の関わりを学んで...
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内定
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本選考
非公開 | 非公開
【承諾/辞退理由の詳細】残業を残業として捉えておらず、残業をやったとしても当たり前だと感じており、ついていけないと考えました. 【内定後の課題の有無】分かりません. 【内定後の拘束】分かりません. 【内定後の研修など】分かりません. 【内定者の数】分かりません. 【自分以外の内定者の所属大学】分かりません. 【自分以外の内...
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最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員、部長、人事 【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomで待機し、時間になったら入室 【質問内容】・あなたが、これまでに受けた「授業※」で「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にし論じ...
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二次面接(一次面接はES提出後免除)
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本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中途で入社されたのちに部長になった方と人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomで待機し、時間になったら入室 【質問内容】・ベネッセが入社する会社としてふさわしいかどうか、あなたが判断するために逆質問を10分間してください。(面接の最後の方5分間も逆質問) ・あなた...
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【このインターンの志望動機を教えてください。】「理想を形にする」思考法を学び、入社後活躍の糧としたいからだ。私は「サービスや事業の創造で、教育業界に“新しい当たり前”を創る」を目標とし、貴社の企画職としてのキャリアに興味がある。その上で、教育業界で様々な商品・サービスを用いて社会課題を解いてきた貴社の、企画に対する思考法や...
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【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。【(1).教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。(2)日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。(3)...
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本選考
新潟大学大学院 | 非公開
【専門や研究テーマ】2020年度より小学校教育においてプログラミング教育が必修化されています.これに対して学部研究では、教員が抱えるプログラミング教育に関する不安要素の抽出を目的としたアンケート調査を行い、不安要素の分析・考察を行いました.そこから大学院では、学部研究により明らかになった教員が抱える不安の解消をするため、教...
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【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。【(1).教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。(2)日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。(3)...
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【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。【(1).教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。(2)日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。(3)...
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インターンシップ選考
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【友人の方の「会社選びの軸」は何ですか?(100字以内)】自身の強みである分析力と発想力を活かせる職であること。周囲の影響を受けやすいので自分よりも能力の高い人が多く所属している企業であること。そしてやりがいや楽しさを感じながら仕事ができる環境であること。 【その方の現在の、就職先としてのBenesseのイメージを教えてく...
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【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 3.教育市場は歴史的に「不変の市場」と呼ばれ、市場としても珍しい「この先どう時代が変わって...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前課題の中で、5つの領域についてテクノロジーで解決できることを各自が考えてきている状態で、班の中でDXで実現する新規事業アイデアを創出する。午前中ワーク、午後イチで課内プレゼン、その後、各課で選ばれたチームのみが全体プレゼンに進み、全体で最優秀賞・優秀賞が与えられる。 【...
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【学生時代頑張ったことを教えてください。】◯◯を行う長期インターンシップにて、中途人材の採用に挑戦した。私はインターン生のリーダーとして、メンバーへのフィードバックや研修など、◯◯名のメンバーのマネジメントを行った。うまくいかない状況が続いたが、メンバーで話し合う機会を設け、◯◯という課題を発見し、対処法を考えていくことと...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社の説明会や働き方を説明された後に、班ごとにわかれGDを行った。 その内容はEnd-Userが求めている企画を出すこと。班ごとにお題は違い、私たちは「3歳の子供がいる共働きの家庭の教育支援」だった。 オンラインで保育園、学習指導を行うみたいなものを考え発表した。 6...
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【このインターンの志望動機を教えてください。(200文字以内)】優遇により回答なし 【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。1.教育とは国づくり、社会づくりである。 地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての...
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【学生時代頑張ったこと(400文字以内)】私は学生時代に、○○上で古着を販売し、300万円売り上げた経験がある。一点物が引き出す古着の魅力に惹かれていた私は、同世代の友人や学生に広めたいと感じていた。しかし、入店ハードルの高さや価格高騰から手軽に購入できないという若者の意見がSNS上で散見された。そこで、より多くの学生に古...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】講義とワークを繰り返す。内容はベネッセの歴史や経営手法、事業内容に関してである。最後のグループワークが一番長く、1時間ほどあるので、このワークで評価されているように感じた。最後には座談会もあり、気軽に社員と話をする機会も設けられている。 【ワークの具体的な手順】講義→個人ワ...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】Benesseの事業新規をどの分野で行うべきか。どのような施策が市場で優位性があるか等、いわゆる新規事業立案についてチームで取り組んだ。議論の時間が非常に短いため、仮説ベースでも議論を進めていいと思われる。 【ワークの具体的な手順】会社説明、ワーク、各班へのフィードバック ...
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【試験科目】言語・非言語 【各科目の問題数と制限時間】言語・非言語それぞれ45分くらいでした。 【対策方法】特になし
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【このインターンの志望動機を教えてください。(200文字以内)】貴社の課題解決方法及び社員の方の雰囲気を知りたいからだ。私は大手通信会社のインターンで地方自治体の課題解決に取り組み、優勝。200万円を頂き、新サービス(◯◯)の導入に携わっている。以降、公教育分野で課題解決を行う企業・社会人に魅力を感じた。特に業界1位という...
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【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200字以内)】教育は、社会を動かすヒト・モノ・カネの全ての起点となるヒトに密接に関わる領域だと考えるため、共感した。高校の吹奏楽部でパート...
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【図1はベネッセのタブレット学習の学習者の取り組みログです。 図2はお子様のことを365日そばで見守っているロボットです。お子様がタブレットを開いていないときも、タブレット側のビックデータ分析を基にお子様に働きかけることができます。 図3は、実際にロボットが起こす行動ロジックの例です。 [お題] クラスター4がなぜ...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】学校カンパニーのトップの方と、人事の方でした。 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで開催されました。 【質問内容】・入社後どんな仕事をしたいか?それはなぜか? ・自分の強みは何か?どう活かすか? ・ベネッセに入社したい理由は何か?他社では出来ないことなのか? な...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】学校カンパニーの部長 【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで開催されました。 【質問内容】・人生で1番環境が変わったのはいつ?エピソードは? ・自分の強みはどう業務に活かせると思う? ・入社後どんな成長をしたい?何をしたい? ・自分の足りないところと補い方は? ...
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【試験科目】言語と非言語だったと記憶しています。 【対策方法】直接の対策にはなりませんが、市販のSPI/webテスト対策本に取り組みました。
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【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】専門はございませんが、卒業論文では、「教育機会の地域間格差」について研究したいと考えています。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】特に学校外教育機会の地域差に着目し、(1)学校外教育の差が子どもに及ぼす影響、(2...
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【試験科目】GPSと呼ばれるもの 【対策方法】公式Webサイトでサンプル問題が見れるのでサンプルを見た。 【参考にした書籍・WEBサイト】公式Webサイト
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【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】仮想のユーザに対して、その人が本当に求めている事業を企画する。提案時間は5分ほど。事業企画の構想手順は指定されるので、「先にアイデア発散する」みたいなことはできないが、企画のフローを学ぶことはできる。 【ワークの具体的な手順】社員説明 企画とは エンドユーザー発表 企...
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【日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。】◯◯ボランティアに参加し、裕福とはいえない子どもたちと関わってきた。家で学習する習慣がなく学校外での教育機会が殆どない子...
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【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200文字以内)】教育とは「社会を担う人材の育成」だと考えており、「教育とは国づくり、社会づくり」の部分に共感します。学生時代、防犯能力向上...
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【【日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。】どんなところが合うかあなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200)】私は小学◯年生まで海外の日本人小学校に通っており、そこでは毎日の英語の授業や英会話実践ワークが多く組み込まれていま...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることはなんでしょうか。(1.学業・研究 2.学生団体 3.NPO 4.NGO 5.企業 6.ボランティア 7.部活・サークル 8.アルバイト 9.その他)(選択式)】7.部活・サークル 【ご回答いただいた取り組みについて具体的に教えてください。(200字以内)】◯◯...
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【あなたが最も魅力に思うものを1つ選んでください。 2.「学校コンサルティング事業」では9割以上の学校とお取引があり、 塾なども含めた学校外の家庭教育では「進研ゼミ」が利用者数No.1である。 それだけ、自分の仕事がたくさんの人に影響を及ぼすことが出来る。】9割以上の学校の生徒に教育の機会を提供できることは私のか...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】Benesseの事業新規立案についてチームで取り組んだ。2時間ほどとなかなか短い時間であったためタイム管理が非常に重要であると感じた。また、メンターさんに積極的に意見を求めることがいいアイディアを出すコツであると思う。 【ワークの具体的な手順】会社説明、ワーク、評価 【イン...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
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【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 3.アルバイトや...
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ベネッセコーポレーション
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総合職
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インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や教育、人材育成の価値を噛み締めている どんなところがこの考え方に合うのか、価値観や原体験とセットで答える】上記の考え方は私のサークル活動でのリーダ経験により正しいと確信している。新歓活動において、部員を◯◯人入れるという目標を掲げていた。しかし一人で達成する...
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教育
ベネッセコーポレーション
23年卒
総合職
23年卒
最終面接
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本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部男性 役員クラスの男性 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】プレゼン発表5分 プレゼン内容に対する質問 大学で学んでいることを、ベネッセの教材にするならどのように活かせるか 志望動機の否定→それを踏まえ、全国の人々に理想の教材を売る...
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ベネッセコーポレーション
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総合職
23年卒
最終面接前の説明会
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本選考
非公開 | 文系
【内容】最終面接に向けて準備してほしいことや、ベネッセの本社の様子を映した動画視聴をメインで行った。またグループに分かれて、動画の感想を伝えあう時間が設けられた。 【注意した点・感想】正直、このセミナーを受けたことにより、「ベネッセに入社しても大丈夫なのだろうか」という不安が生まれた。人事のノリがきつく、学生置いてけぼりな...
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