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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）のES（エントリーシート）・体験談一覧

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）の就活のES・体験談の一覧です。ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。

人材・教育教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

インターン選考通過

大学非公開 | 文系

【「家庭での学ぶ内容や学ぶ方法」に課題を感じたあなたに出題。タイムスリップしたあなたは、現代のテクノロジーを当時に持ち込むことが出来ました。現代のテクノロジーを用いて、当時の課題を解決する企画を教えてください。（300字以内）】数学教師を目指す自分へ、AIを「生徒役兼FB役」とする対話型学習ツールを提案する。当時の課題...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナ選定をし、そのペルソナがどのような背景で何に困っているのか設定する。その上で、ペルソナの課題を解決できるようなプロダクトまたはサービスを考える。更に、ビジネスモデルを考え、誰からいくらもらうのか、選んでもらう理由は何かを考える。最後にプレゼンの時間がある。　【ワーク...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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インターン選考通過

大学非公開 | 文系

【ビジネス上の強みは何だと思いますか？なぜそう思ったのかもあわせて口頭でご説明した動画を撮影いただき、アップロードしてください。】御社のビジネス上の強みは、歴史ある変革者である点です。御社は長年、教育事業の第一人者でありながら、抜本的な変革にも挑んでいるからです。例えば、少子高齢化が進む中、社会人向けのリスキリングや介...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの課題を整理して、それを解決するためのサービスを提案した。ファーマットに沿って入力し、社員さんからのアドバイスを貰いながら随時発表をする形式だった。自分たちで作成する部分は少なく、議論がメインであった。　【ワークの具体的な手順】ターゲットの整理課題発見 ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

インターン選考通過

大学非公開 | 文系

【（ホームページを見て）ビジネス上の強みは何だと思いますか？なぜそう思ったのかもあわせて口頭でご説明した動画を撮影いただき、アップロードしてください。】【強み】ライフステージ全体に寄り添う事業を展開している点とDXを軸とした変革をワンストップで推進している点【理由】「よく生きる」という理念を起点に、教育や介護などの事業にお...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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大学非公開 | 文理非公開

【専門や研究テーマの概要をご記入ください。】法学を専攻しており、特に刑事法や少年法に関心を持って研究しています。ゼミでは犯罪学をテーマに、地域社会における再犯防止プログラムの効果を分析し、統計データと関連法制度を検討することで社会的課題の解決に寄与する研究を行いました。この研究を通じて、論理的思考力やデータ分析力を養うとと...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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東京大学 | 文系

【初めて経験するような環境に飛び込み、自分の力で何かを成し遂げた経験を具体的に教えてください。特に、その経験がどれだけご自身にとって新しい挑戦だったのかを明確にしてください。（200字以内）】大学受験に失敗し、初めての大きな挫折となったが、1年間の浪人を経て合格した。浪人生活では、学年トップだった中学・高校時代とは異なり...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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インターン選考通過

同志社大学 | 文系

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。このことに関連する自身の体験を教えてください。】私は○○時代、地元の子ども食堂で学習支援ボランティアをして...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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同志社大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセで実際に行っている企画色を体感するワークであった。具体的には、0から企画を発案するための方法を講義形式で行いながら、グループワークも同時に行っていくスタイルのインターンであり、最後の発表がある。　【ワークの具体的な手順】最初に、どういった企画をしたいのか考え、その後...

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インターン選考通過

大学非公開 | 文系

【HPからベネッセを説明する動画を作ってください】0歳から100歳まで、全ての年次に関わり、その責任をもつ会社であると共に、教育だけでなく高齢者まで多岐にわたる事業展開をしています。まさに人生そのものをつくる会社それがベネッセです！　【各質問項目で注意した点】笑顔でかつ端的に説明、ベネッセ＝〇〇が伝わる文がいいと思いま...

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大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】顧客に応じた課題解決ベネッセの商品を活用し、または開発しその顧客に対応させた商品を営業するというものでした。1チーム6人程度で最後にはプレゼン3分あります。6チームごとで優勝チームが定められます。　【ワークの具体的な手順】アイスブレイクチーム話し合い発表　【...

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関西学院大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】学校や学習者が抱える教育課題を解決する新しいサービスや教材の提案。ICT活用や学習効率向上をテーマに、現状の課題分析から具体的な改善策まで考える課題でした。またチームで話し合い、スライド作成を行いチームワークが必要となります。　【ワークの具体的な手順】まず現状分析を行い、課...

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インターン選考通過

関西学院大学 | 文系

【サイトを見てベネッセのビジネス上の強みは何か】ベネッセのビジネス上の強みは、社員主導の変革を促す「Innovation Catalyst」によって、現場発のアイデアを迅速に事業へ反映できる点にあると考えます。豊富な学習データと現場の発想を掛け合わせ、個別最適な教育サービスを創出し、部門や領域を越えた連携体制により、教育・...

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大学非公開 | 文系

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。】【学業・研究】◯◯が自営で、◯◯は二人とも学費を自分で工面していたので、私も同様にして通っています。そのため、講義を一つも無駄にしまいと、手を抜かずに取り組めています。楽しく勉学に励んでいた...

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大学非公開 | 文系

【あなたが学生時代に、「最大限『頭』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。】塾講師として、私の強みであるコミュニケーション力と推進力を生かし、難関大学への合格率を過去最多にしたことである。難関大学への合格率が低い原因として、生徒が模擬試験の結果からその後の勉強において何を優先的に...

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大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】12チームに分かれ、課題を与えられる。　具体的なペルソナが与えられ、GDの流れの1ステップを丁寧に時間をかけて行っていくイメージ。施策ベースでなく、状況・課題と明確に分けて思考することが求められた。　【ワークの具体的な手順】「〇〇中学校の英語教師△△さん」のように具体的...

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大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に注力した取り組みについて(200)】当学スポーツとオリンピック・パラリンピック推進を行う。特に力を入れたのは、○○応援ツアーの参加者増加施策と他大学・企業との連携だ。応援ツアーでは、選手と参加者が交流できる事前レクを企画し、参加者数増加に貢献。また、ウォーキングバトル企画では、他大学や協賛企業と議論を重ね、各々...

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慶應義塾大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで実施。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループでの企画立案ワークショップ。グループごとに顧客設定が決められており、その人のペルソナ・課題観を特定したうえで、施策の提案をするというワークだった。実際にPPで一枚の企画書を作成、提案をした（グループ代表者発表/3分以...

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慶應義塾大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】DX本部長（デジタル系の統括、学校コンサルティング）　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【質問内容】■プログラミングの開発経験（具体的に何を開発したか）デジタル会計システムやSlack APIの開発経験を話した→具体的な言語や開発内容をさらに聞かれた。 ■...

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慶應義塾大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】DX部長（学校カンパニーシステムソリューション部門）　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【質問内容】■学生時代に力を入れたこと学生団体の幹部として大規模改革に取り組んだことについて、その時の課題観や解決のプロセス、自分自身が努力したことについて答えた。 ■...

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慶應義塾大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで9：30からスタートし、課題に取り組む。課題の途中で面談に呼ばれて面談を実施する。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・個人課題（開発）顧客起点のバックエンド設計体験をテーマとして、　DB、SQL、PHPを用いたデータ分析課題に取り組んだ。資料をすべて与えられた...

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【試験科目】企業オリジナル問題、会話のリスニング問題（日本語）があった。　【各科目の問題数と制限時間】思考力パート45分、基礎能力パート25分、パーソナリティ10分　　【対策方法】他の企業の形式と全く異なるので、対策方法は特にないが、普段からWEBテストを受けておくとよいと思う。

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慶應義塾大学 | 文系

【あなたが学生時代に、「最大限『頭』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。（400字以内）】頭を使った経験として、所属する学生団体での幹部としての活動を取り上げたい。その団体では、大学学部生から自治会費を徴収・運用し、新歓事業や学園祭運営等を行っており、私は◯◯役員・◯◯部長を務...

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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。（200字以内）】私は学業に力を注ぎ、特に大学◯◯年次のアプリ開発授業でのプロジェクトに注力しました。3人グループで計画立案からコード作成まで行い、リーダーとして全体の方向性を調整しました...

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【承諾/辞退理由の詳細】自分がもともと教育業界よりも別の業界に興味があり、志望度の高い企業から内々定をいただいたため。また、サークルのような雰囲気を感じてしまい、馴染めない可能性を考慮したため。　【採用人数・倍率】早期選考時点で100名弱　【内定者の採用大学・学歴】不明。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】一人は監視員的な役割の女性社員。一人は学校コンサルティング営業の部長。　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に受け取ったURLから入室（はじめ社員側の接続トラブルがあり、7分ほど待機した）面接官の自己紹介面接開始合否の説明終了　【質問内容】・志望動機（なぜ...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】自己紹介が無かったため、不明。中堅以上の男性。　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に受け取ったURLから入室面接開始合否の説明終了　【質問内容】・自己紹介・Benesseでの志望ポジション・プロフェッショナルとしてやる覚悟はあるか。業界1位でやる覚悟はあ...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部社員と小中学校コンサルティングの部長　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に受け取ったURLから入室社員の自己紹介面接スタート合否の説明終了　【質問内容】・自己紹介（1分程度で）・志望職種の確認とその深堀（学校コンサルティング営業志望？その対象はどの...

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大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】事前に受け取ったURLから入室内容説明ブレイクアウトルームに分かれる GDスタート GD終了 zoom解散個人ワーク個人ワーク提出　【GDのテーマ・お題】地域の「ヒト」にまつわる課題を1つ定義し、その課題をBenesseがどのように解決するのか、簡単な戦略、方向性まで...

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大学非公開 | 文系

【試験科目】言語・非言語・性格　【各科目の問題数と制限時間】全ての試験を合わせて1時間程度　【対策方法】企業独自の試験になっていた。性格の試験が重きを置いていると予想したため、自分のありのままを表現し、一貫性を持たせるようにした。

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大学非公開 | 文系

【・専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）】日本の企業・産業に関する経済分析や多様な活動への参加　【・上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）】主に日本の企業・産業の現状や諸課題について、ミクロ経済学、産業組織論、統計分析手法、財務分析ツールosirisなどを用...

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大学非公開 | 文理非公開

【学生時代の取り組みについて教えてください。専門や研究テーマのある方はご記入ください。】◯◯のゼミに所属し、主に◯◯から◯◯以降の◯◯についてが専門である。　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。】ゼミでは精神療法や人間関係について、論文を批判的に考察したり、論文を通じて新たな統計の分析につい...

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大学非公開 | 文系

【専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）】国際貿易に関するゼミに所属し、各国の情勢について、多くの本を読んで考察した。貿易とは国同士の取引であるため、深く理解するためにはまず国について知らなければならない、という考えのもとである。またそれ以外にも、ビジネスレターの読み方、決まりについても学習した。　【学...

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インターン選考通過

大学非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ...

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インターン選考通過

早稲田大学 | 理系

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。このことに関連する自身の体験を教えてください。】私は学校における地域教育がその地域社会の活性化に繋がると考...

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大学非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内）（1）教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を解決しようと思った時に...

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大阪大学 | 文系

【試験科目】基礎的な科目　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】ある程度の大学に合格する基礎学力があればインターン段階では対策はいらないと思う。

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インターン選考通過

大阪大学 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内） 4.リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。（いく...

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大阪大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの課題解決。エンドユーザーと呼ばれる属性が明確に説明された個人の顧客のニーズを解決することを目的としたグループワークであった。いくつかパターンがあり、グループごとにシチュエーションが異なるものであったが、いずれも教育に関係のあるものであった。以下が自ら...

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インターン選考通過

同志社大学 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 2.教育市場...

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インターン選考通過

青山学院大学 | 理系

【学生時代に頑張ったこと。（400文字）】大学2年次に理工学部でありながら1人で挑戦した経営学部生向けのビジネスコンテストで、専門領域外という不利な状況の中3位入賞を果たしました。最大の苦難は、エントリーから最終審査までの半年間、全工程を1人でやり遂げることでした。中高のチームスポーツ経験から、目標に向けて集団で協力する姿...

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インターン選考通過

筑波大学大学院 | 理系

【教育領域「リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。」これについてどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。】リーダー経験がある人ほど人材育成の重要性を痛感する点に共感する。予備校アルバイトで企画運営に4年挑戦し、責任...

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大学非公開 | 理系

【説明会の具体的な内容】前半：企業説明会＋インターン・本選考説明会後半：座談会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界のトップ企業　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】EdTechの最先端、全社員が企画職、エンドユーザーと近い　【このイベントを通しての感想】企業の概要を把握できただけでなく、座...

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インターン選考通過

大学非公開 | 文系

【『リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。』どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字以内）】大学時代に◯◯向けの講座の企画運営を行い、企画班の班長を務めた経験を通して、仲間を育てて目標を達成することの重要...

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大学非公開 | 理系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選び,それについてどこに共感するのかあなたの価値観や原体験とセットで教えて下さい（200文字以内）1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思ったときに、すべての国民が受け...

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大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】身の回りで感じた困難をベネッセを通してどう解決していくかという課題に向けて解決案を立案しました。成果に対するプレゼンテーションはグループ内で一回、その中から選ばれた班はさらに全体で発表するという流れだった。　【ワークの具体的な手順】企業説明グループワーク発表全体...

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大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】なし　【GDのテーマ・お題】学習用ロボットに実装されたら良い機能を考案せよ　【GDの手順】（1）資料の読み込み（2）現状分析（3）ボトルネック特定（4）施策だし（5）まとめ特に役職は決めはことがなくまた発表もなかったため施策を考案することに多く時間を使いました。資料は直...

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インターン選考通過

上智大学 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。→教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところに共感するのか...

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大学非公開 | 理系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）】○○触媒を用いた○○○○の位置選択的ケイ素化　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。】再利用が可能な「○○触媒」を用いて環境に優しいものづくりを行っています。同じ触媒を用いて、反応条件を変えることで2つの生成物を作り分けることが可能で...

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大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの悩みを解決する企画立案をグループで行う。6人のエンドユーザーの中から1人が割り当てられる。スモールステップ形式で一つのステップが終わると、発表とフィードバックが行われ、ブラッシュアップしていく。論理的に企画立案を行うため、　【ワークの具体的な手順】スモー...

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大学非公開 | 理系

【試験科目】GPS、思考力、基礎能力（言語・数理処理）、パーソナリティ　【各科目の問題数と制限時間】思考力パート45分、基礎能力パート25分、パーソナリティ10分　【対策方法】特にGPSの対策は行っていない。他のwebテストを受験し、慣れることが必要と感じた。

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インターン選考通過

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【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。2.教育市場は歴史的に「...

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【試験科目】動画を見て答える思考力のテスト、数学　【各科目の問題数と制限時間】各20分程度　【対策方法】企業オリジナルであり情報がなかったため、集中して取り組む環境づくりに気をつけた。

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インターン選考通過

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【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。そしてなぜ魅力に感じるか、あなたの価値観とセットで理由を教えてください。1. 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育...

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとにターゲットを与えられ、その人の状況や背景、考え方に沿って新しい企画を立案する。項目ごとに話し合い、メンターの方に発表する。最終的には人事の方にまとまった内容を発表し、フィードバックをもらう。　【ワークの具体的な手順】ワークの説明→ワーク実施→発表→企業説明→内...

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1チームごとにペルソナが与えられて、そのペルソナの課題を解決するような事業を企画する。プレゼンテーション発表は3分間以内で、スプレッドシートが配布され、そこに企画や考え、前提条件を書き、最後に提出した。　【ワークの具体的な手順】ワークシートを決められた時間ごとに埋めて、適宜...

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとに細かい設定がされたペルソナが与えられます。(要領は良いが考えることがめんどくさい小学5年生の男の子、やる気はあるが空回りしている学校教師など)そのペルソナの課題を細かく定義し、その課題を解決する事業を立案するという内容でした。　【ワークの具体的な手順】ペルソナ...

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学習院大学 | 文系

【試験科目】言語、非言語、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】言語　25分非言語　35分性格　【対策方法】玉手箱の参考書を購入後、一周〜三周解く。他の企業でも練習を3回くらいした。

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学習院大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】海外展開に興味があったが、ベネッセではあまり進出しておらず、困難だと思ったから。　【採用人数・倍率】100名以上（早期の段階）　【内定者の採用大学・学歴】MARCH　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】体育会

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学習院大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事・学校コンサルの部長さん　【会場到着から選考終了までの流れ】Zoom会議にて開始。早めに入ったため、少しアイスブレイクがあった。その後、事前課題のプレゼンを5分行い、深掘りが始まる。　【質問内容】プレゼン　『今までで一番印象に残った授業について』プレゼンの深掘り ...

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学習院大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社10年程度　【会場到着から選考終了までの流れ】zoom会議にて面接開始。　【質問内容】簡単な自己紹介学生時代に力を入れたこと一つ目なぜ始めたのか周りからなんと言われるか一番苦労したことはどうやって乗り越えた？どういったリーダーシップを持っているか...

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学習院大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】企業説明と本番前の事前ディスカッションを一回実施、発表をする。その後に、選考GDが開始される。一つの班に人事の方2名ほどが出入りして評価をしていた。 GD終了後は個人ワークで決められた時間内に自分の意見とGD内容を踏まえ設問に答えた。　【GDのテーマ・お題】企業秘密。　【GDの手順】...

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学習院大学 | 文系

【当社への志望動機をお書きください。（400字以内）】貴社のサービスを通じて、「学ぶ＝楽しい」と思ってもらえるような教育体制を整え、日本の英語教育を向上させたい。私は大学2年時に◯◯留学をしたが、勉強の取り組み方、意識に大きな差を感じた。授業は議論形式、テスト持ち込み可、宿題無し、と自由であったが、各国から来た生徒は流暢に...

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】デジタル国家田園都市構想を踏まえ、日本の社会問題を解決するための新規事業を立案するというものでした。最初にベネッセの持つ人材育成、ビッグデータ、地方自治体とのネットワークなど様々なリソースが紹介され、それらを用いることが求められました。　【ワークの具体的な手順】どの領域で施...

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インターン選考通過

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【選考免除のためコースの希望の選択のみでした。他のコースは企画立案、IT、経営戦略、デジタル開発がありました。】教育は、国造りだ。～Strategies for Social Reform～　【各質問項目で注意した点】スカウトのため選考はありませんでした。

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの課題に合わせた企画立案を行いました。いくつかのエンドユーザーとその背景がまとめられており、そこから状況や課題を読み解き、アイデア出しを行う流れで行いました。アイデアがまとまったら内定者にプレゼンをしてFBをもらい、最終的には社員の方にプレゼンしました。　【ワ...

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インターン選考通過

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【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。】「義務教育」や「公教育」の改善が、社会課題解決に繋がるという点に共感する。私は理工学部に在学していたが、女性が圧倒的に少ないと感じた。現在、先端技術の急速な進展によって理工系人材の重要性がこれまで以上に高まっていく一方で、理系学部の選択率...

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】与えられたターゲットについて、その状況を深堀りして課題を設定し、それを解決するサービスを提案する。初めの4時間程度は、スモールステップでワークシートを埋めながら議論を進めていく。その後全体への発表と解説がある。　【ワークの具体的な手順】与えられたターゲットについて、その...

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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか】学業・研究　【上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。（200字以内）】専攻科目に囚われない学びをすることに注力し、学び続ける姿勢を身に着けました。専攻の勉強に終始していては自分の可能性を狭めてしまうと考え、興味のある日本史やジ...

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大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセの事業領域中から一つ選び、それについて新規事業を考えていく。選び方は班での話し合いによって決まる。ベネッセの現在のサービスとのシナジーを考えて、グループで話し合いながら新規事業を考えていくというものである。そのグループはランダムで決定し、中間フィードバックと最終発表...

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一橋大学 | 文系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。上記専門や研究テーマの概要をご記入ください。】行政法（行政活動を規律する法律等の集合）を学ぶゼミである。現在は3年のゼミ長として活動しており、ゼミでは個別行政法について法体系と問題点を議論したり判例を通じて行政法の原理原則などについての理解を深めたりしている。行政法には当然教...

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【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで待機終了は全体で終了する　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ターゲットのペルソナを解決するようなwebアプリケーションを作成する 2日間で企画～開発まで行う。 Git Hubを用いてweb上で動くアプリケーションの作成を行う。メンターがおり、いつでも質問する...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社20年以上、現場の部長レベル　【会場到着から選考終了までの流れ】指定の時間になるとブレイクアウトルームに入室するように案内される。　【質問内容】自己紹介とその深掘りベネッセでやりたいこと、志望動機最近気になったニュースとその理由気になったニュースと教育を結び付け...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若い、人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン上で順番が決められており、指定の時間になるとブレイクアウトルームへ入室して面接開始。　【質問内容】アイスブレイク自己紹介 →深掘りベネッセに対する志望動機 →深掘り学生時代に力を入れたこと →深掘り強...

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大学非公開 | 理系

【研究テーマ】◯◯における安全性の担保を目的とした、◯◯における◯◯の除去技術に関する研究　【研究内容について】私は◯◯のモデルを構築し、当研究チームが開発した◯◯技術において、◯◯による影響下でも◯◯が可能であることを見出した。研究背景は、◯◯に対する懸念である。IoT時代の到来により、◯◯は通信分野の重要な課題であ...

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【当社への志望動機をお書きください。】理由は、2点ある。　1点目が、「学びの機会を届けることで、1人でも多くの人の『よく生きる』を実現する」という私の夢を叶える環境があるからだ。　　◯◯で育った私は、◯◯に移住した際に、学習塾の少なさや親の教育に対する意識の低さを感じた。そして教育格差について学ぶ中で、それ...

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大学非公開 | 理系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）】◯◯による◯◯出力予測誤差の◯◯運用への影響評価　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）】◯◯出力の予測誤差が◯◯運用に及ぼす影響を分析している。将来、再エネの大量導入が見込まれている。再エネは出力が変動しやすいため、...

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【研究内容（200字）】私は、東京一極集中の要因分析を行っている。先行研究での課題を踏まえ、長期的かつ多角的に要因分析を行うことを目的とした。「長期的」については、紙媒体資料の電子化に取り組んだ。「多角的」については、先行研究で使用していない要素に着目し、因果検定を行った。その結果、首都圏への事業所の集中が人口集積に影響を...

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【学生時代最も注力している取り組み・誇りにしていること（200字）】個人塾の学生講師アルバイトに注力し、塾で初めて◯◯担当となって指導方法を確立した。◯◯に苦手意識を抱く生徒が多い状況を解決するために、苦手の原因分析・授業方針の決定・授業の実行まで、適切にアプローチできるように熟考を重ねて取り組んだ結果、1か月後の模試で受...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社10年程度の社員と人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】最初に5分程度のプレゼン「最も印象に残っている授業」なぜその授業を受けたのかどういった心情の変化があったのか志望動機希望する職種についてその職種で入社したらや...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社10年程度　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】自己紹介学生時代に力を入れたこと　1つ目なぜ行ったのか周囲の反応は？苦労したこと学生時代に力を入れたこと　2つ目 1つ目と同じような深掘り学部に入ったきっかけ就...

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【会場到着から選考終了までの流れ】最初の3時間でベネッセの業務体験という名目で新規商品の立案を行う。その後、1時間程度でグループディスカッションが行われ、最後に個人で当日の話し合いの内容を元に自身の意見を記入し、提出する。　【GDのテーマ・お題】ベネッセが○○○を保てるのはなぜか（公開NGかもしれません）　【GDの...

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【試験科目】言語、非言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】合計1時間程度　【対策方法】企業独自のため対策はできないのではないか。

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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。具体的に教えてください。】目標のステージに乗るために一年間ほぼ毎日3時間以上の練習に励んだ。先輩方の踊りを見て心動かされた私はダンスに苦手意識はあったものの入会を決め、当初から目標にしていたステージがあった。そこで、1回生では一人で毎日2、3時...

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【試験科目】言語、非言語　【対策方法】ベネッセ独自。映像を見て、矛盾してる発言を選んだりクイズ感覚。難易度は高くないので、落ち着いてやればいいと感じる。

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】班ごとに細かいペルソナが与えられました。例えば働きながら子供を育てている30代女性、子供はもう巣立ち夫婦時間ができた50代男性などです。そのターゲットを踏まえて、ベネッセが持つソリューションで何か新規事業ができないかを考えました。　【ワークの具体的な手順】特に指定はなく、長...

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インターン選考通過

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【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字）】「義務教育」や「...

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【▼以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 →教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなと...

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【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ◆どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字）】私は...

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同志社大学 | 文系

【教育は社会造り。学校は地域の「社会の土台」になる。社会課題解決の時、義務教育が持ちうる社会的影響は大きい。あなたはこの文書にどう共感しますか？（200文字以内）】例えば日本の少子高齢化という社会問題を解決しようとする際、日本の出生率の低下や晩婚化の増加という前提に基づき議論していかなければならない。これらの知識は遅くても...

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【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 ◆お選びください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の　　「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、　　全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会...

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【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。上記の5つの文から一つ選びどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。...

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【リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内）】アルバイト先の学習塾で、毎年出ていた退職者を0にすることに成功した経験がある。部門間の仕事量の差から生まれるや...

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岡山大学大学院 | 理系

【試験科目】国語と数学　【各科目の問題数と制限時間】問題数は2〜30問ぐらいはあったような気がします. 制限時間は30分程度だったと思います.　【対策方法】SPIの問題は対策していけば点を取れるようになるので、しっかりと問題集などを使って傾向になれるようにしておくとよいです.　【参考にした書籍・WEBサイト】青いSPIの...

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岡山大学大学院 | 理系

【あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。　　地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。　　日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、　　全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは　　大きい。 2.教育市場は...

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岡山大学大学院 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナとよばれる、お金を出してでもあるペインを解決したいと思っている人を定義し、その人に合うベストな解決方法を5人程度のグループワークを通して提案する内容でした.その際、実際のビジネスに通用するものでないといけない、という条件の下で実行されました.　【ワークの具体的な手順...

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【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の　「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 2.教...

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【【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。】【2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。】【3.教育市場は歴史的に「不変の市場」と呼ばれ、市場としても珍しい「この先どう時代が変わっ...

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナが事前に割り当てられ、その後ブレイクアウトルームによってワークが開始されます。事前配布資料に基づいて穴埋め形式で基本的には進めていきます。そのペルソナの背景をみんなで吟味したり、有効な手段を考えていきました。　【ワークの具体的な手順】ブレイクアウトルームにわかれてワ...

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【学生時代に力を入れたこと】◯◯での小学校教室建設のための新たな資金源を獲得した。所属団体では、従来の資金源が使えなくなるという課題があった。そこで、団体として毎年参加していた地域のお祭りで活動資金を得るため、2点のことに取り組んだ。 1.子ども中心というお祭りの目的に沿った企画の提案 2.多くの人に団体の活動に興...

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