J-オイルミルズの 開催予定のインターン

実施日程

2025年11月中旬

実施場所

東京にある自社キッチンスタジオ

インターンの形式

業務用製品を使ったお菓子作りを通した企業理解イベント

試験科目

言語、非言語、性格

対策方法

テスト対策としては、通常のSPIの参考書を使用していました。

実施日程

8月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

言語・非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

言語25分、計数35分、性格30分

対策方法

テストセンターSPIの参考書を対策していれば十分解ける内容です。

実施日程

8月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

言語、非言語、英語、性格

各科目の問題数と制限時間

不明、英語は10分

対策方法

玉手箱で英語があるものは初めてだったため、他の企業で受けておくことで練習した。

実施日程

2024年8月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

11月

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

試験科目

国数

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPI

対策方法

参考書を解く 史上最強SPIテストセンター 他社で練習をして時間慣れしておく

試験科目

言語、計数、英語、性格

各科目の問題数と制限時間

言語32問10分、計数50問9分、英語24問10分

対策方法

他社でも受けたことのある標準的な内容だった。計数が問題数が多いため早く解けるように対策した。

下記（1）（2）のいずれか、記入しやすいテーマをご選択いただき、選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得た結果（成果）を教えてください。（400字）※大学（院）時代のエピソードでご記入ください。※（1）（2）のどちらをご選択されたかは、本文に記載不要です。＜自己PRテーマ＞（1）学業・研究・資格取得（2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

私の強みは「情報を主体的に収集し、周囲と連携しながら問題を解決する力」だ。大学4年時の研究でこの強みを発揮し、タンパク質の活性を測定する系を一から確立することに成功した。研究開始当初は、研究室内に実験系の前例がなく、指導を仰ぐ相手もいない中で、何から取り組むべきか見当がつかない状況に陥り、研究の進捗が完全に停滞してしまった...

「あなたは社会人になったらどのような環境で働き、どのようなことに挑戦したいですか？」自分がイキイキと仕事しているシーンをイメージしてご回答ください。

私が社会人として最もイキイキと働ける環境は、多様な仲間と共に挑戦し、食を通じて人々の健康と喜びに貢献できる職場です。ゼミ活動では◯◯開発チームのリーダーを務め、◯◯効率や味の両立に苦戦しながらも工程分析や役割再設計を行い、限定販売で目標比◯◯％を達成しました。また、◯◯コンテストでは、当初対立していた意見を「お客様に喜んで...

学生時代に取り組んだことを交えて自己PRをしてください

私の強みは、顧客の声を起点に周囲を巻き込みながら価値を形にする共創力です。◯◯では、需要が見込めず行き詰まった企画に対し、◯◯への調査を行いニーズを捉え直しました。その上で、メンバーの強みを活かす役割を再設計し、議論を主導することで企画を再構築し、◯◯大学中◯◯位を獲得しました。さらに商品化段階では、製造コストの課題に対し...

下記（1）（2）のいずれか、記入しやすいテーマをご選択いただき、選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得た結果（成果）を教えてください。（400文字以内） ※大学（院）時代のエピソードでご記入ください。 ※（1）（2）のどちらをご選択されたかは、本文に記載不要です。 ＜自己PRテーマ＞ （1）学業・研究・資格取得 （2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

私の強みは、塾講師経験で培った「課題解決力」だ。大学入学当初から4年近く、担当生徒の学力向上をサポートしている。かつて〇〇の成績が伸び悩む生徒を担当した際、私はまず、生徒と直接話して成績が伸び悩む原因を考え、基礎概念の理解不足という課題を特定した。そこで、生徒自身に解答の根拠を解説してもらう双方向型の授業を行い、知識定着を...

下記（1）（2）のいずれか、記入しやすいテーマをご選択いただき、選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得た結果（成果）を教えてください。（400文字以内）※大学（院）時代のエピソードでご記入ください。※（1）（2）のどちらをご選択されたかは、本文に記載不要です。 ＜自己PRテーマ＞ （1）学業・研究・資格取得 （2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

私は、課題に向き合い、前向きに改善できる強みを、研究室での発表の改善で磨いてきました。もともと人前で話すことに苦手意識があり、学部4年で初めて発表をしたときは、うまく伝えられず悔しい思いをしました。そこで“聞き手が集中していなくても伝わる発表”を目指し、ストーリー性を意識して話の流れを再構成し、図や色分けなど見た目の工夫を...

「周囲の方に聞いたあなたの印象」（誰から・どの場面で言われた印象か）を交えて、 具体的なエピソードに基づく「自己PR」をお願いします。 ※大学（院）時代のエピソードでご記入ください。（400文字以内）

私の強みは相手の立場から物事を考え実行することだ。 ◯◯部の部長として新入生歓迎活動に力を入れていた際、担当者の手違いで大学主催の大規模な新入生勧誘会に参加できないという危機に際し、私は部員全員の意見を聞き、前例のないビラ配りを行うことにした。配る際の勧誘文言マニュアルを作成し、配る係を当番制にするなど、部員の負担を軽減す...

下記（1）（2）のいずれか、記入しやすいテーマをご選択いただき、 選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、 それによって得た結果(成果)を教えてください。 （400文字以内） ※大学(院)時代のエピソードでご記入ください。 ※（1）（2）のどちらをご選択されたかは、本文に記載不要です。 ＜自己PRテーマ＞ （1）学業・研究・資格取得 （2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

私は、周囲と連携しながら課題を解決する力を強みとしている。個別指導塾で主任を務めた際、講師体制や指導環境の改善に注力した経験を通じて、この力を培った。当時は、「受験は社会人講師に任せたい」という保護者の意向により退塾が相次ぎ、中学1・2年生の継続率向上が課題となっていた。私は、学生講師の指導力の差が最大の改善点であると考え...

下記（1）（2）のいずれか、記入しやすいテーマをご選択いただき、選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得た結果（成果）を教えてください。（400文字以内）※大学（院）時代のエピソードでご記入ください。※（1）（2）のどちらをご選択されたかは、本文に記載不要です。＜自己PRテーマ＞（1）学業・研究・資格取得（2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

（2）のアルバイトで回答しました。 私の強みは、課題の本質を見抜き、チームで協力しながら解決へ導く力です。この強みは、3年間続けた飲食店でのアルバイト経験を通して培われました。私は、繁忙期における業務の非効率さによる提供の遅れという課題に直面しました。そこで、その原因を分析したところ、キッチンとホール間の情報共有不足が問題...

各質問項目で注意した点

魅力と成果とう2点が求められていた。この2点がかかれていることが分かるように記入するように心がけました。

下記（1）（2）のいずれか、記入しやすいテーマをご選択いただき、 選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得た結果（成果）を教えてください。 （400文字以内） ＜自己PRテーマ＞ （1）学業・研究・資格取得 （2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

私の強みは「◯◯性を活かし、人の◯◯に沿って課題解決を図る」ことができる点である。共感性は4年間の◯◯のアルバイトにて培われた。小学生から社会人まで幅広い年代の◯◯を担当する中で、多様な価値観や背景をくみ取り、それぞれに合った指導法を模索した。勤務していた校舎では退塾者数が平均よりも多く、その半数が「サービスへの不満」を理...

各質問項目で注意した点

設問が一問しかなく文量も少ないため、自身の強みを先に提示し、わかりやすい文章になることを心がけました。また、「」で主張したい内容を強調しました。

選択したテーマに沿って、あなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得た結果（成果）を教えてください。 ※大学（院）時代のエピソードでご記入ください。 ※（1）（2）のどちらをご選択されたかは、本文に記載不要です。 ＜自己PRテーマ＞ （1）学業・研究・資格取得 （2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動 （400文字以内）

私の強みは「課題解決力と巻き込み力」である。「食を通して健康な人を増やしたい」という思いから、「◯◯摂取による◯◯◯◯病の予防」という研究テーマに取り組んだ。最初は先輩から引き継いだ手順に従って実験していたが、良いデータを得ることができず、苦戦していた。そこで状況を打開するために、研究室で試みていない新たな手法を導入する必...

各質問項目で注意した点

ES選考では1問のみだったため、まじめさが伝わる内容になるよう努めた。また、少ない文字数で人物像が伝わりやすいようにわかりやすい文になるよう努めた。

自己PRをご記入ください。（400字以内）（1）（2）のどちらかを選択し記入。選択したテーマに沿ってあなたらしい魅力が伝わるエピソードと、それによって得られた結果（成果）を教えてください。大学時代のエピソードでご記入ください。（1）（2）のどちらかは記載不要です。（1）学業・研究・資格取得（2）部活・サークル・アルバイトなど課外活動

私の強みは、苦手なことに挑戦する成長意欲の高さです。高校では会話をするときに緊張していましたが、克服しようと大学では予備校のアルバイトに挑みました。毎週生徒と学習進捗を話し受験までサポートするなかで、会話を通した信頼関係の構築に苦戦しました。そこで周囲のスタッフを観察して、褒めや注意の方法・タイミングなどを研究しました。す...