中央大学の 募集中の本選考

試験科目

事務処理のような内容

各科目の問題数と制限時間

5分程度

対策方法

特になし

承諾/辞退理由の詳細

自分が挑戦したいことができる環境だと思った。

内定後の課題の有無

特になし

内定後の拘束

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、すぐに面接

質問内容

・志望動機 ・入職後に挑戦したいこと ・学生時代力を入れたこと →ゼミ、アルバイトのことについて ・自己PR ・他社、他大学の選考状況 →志望度、内定をもっているかどうか、もし内定をもらったらどうするか

試験科目

図形配置問題 性格適性検査

各科目の問題数と制限時間

30分程度

対策方法

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅職員

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、webテストを行い、その後面接

質問内容

・所持資格について →取得したきっかけはなにか、そこから趣味の話につながった ・ESに沿った質問内容 行動する職員像や志望動機、学生時代に力を入れたことについて ・アルバイトについて →長所を生かした具体的なエピソード ・ゼミについて

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅職員

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、筆記試験をしてから面接を行った。

質問内容

・志望動機 →具体的にどのような職種に就きたいか ・学生時代に力を入れたことの深堀 →その経験から得られたこと、どのように活かせるか ・今までに挑戦したこと →大学時代＋高校以前の経験も ・他社、他大学の選考状況 →内定の有無も

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次が高い、役員レベルの面接官が出てくる。優しそうな方が多いが、人数が多いのでかなり緊張はする。

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で待機し、順次案内してもらう。

質問内容

・自己紹介、自己PR ・志望動機、自分がこの仕事でどんな風に貢献できるのか。 ・どんなサークルにはいっていたか、そこでの役割や活動は？ ・ゼミでの学習内容、なぜそのゼミを選んだか ・大学業界の現状と課題、その中での中央大学の立ち位置は？ ・これまで大学生活の中で接してきた◯◯の印象は？（私が◯◯なので）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

男女各1名で、両名とも質問はしてくる。優しい雰囲気。

会場到着から選考終了までの流れ

最初にPCでのワークと性格検査があり、その後個人面接会場に移動し、開始。

質問内容

・趣味について ・志望動機（自己PRと絡め、なぜ他の業界ではなく大学職員なのか？他の業界の方が向いているのでは？） ・職員としてやりたいことは？ ・自己PRについての深堀 ・苦手な人はいるか、その人とどうやってかかわるかなど

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

しっかり目を見て話しを聞いてくれる。

会場到着から選考終了までの流れ

部屋で待機した後、順次名前を呼ばれて面接室へ向かう。終わった後は、面接官とは別の職員さんが、振り返りの時間を設けてくださる。

質問内容

・志望動機 ・他社の選考状況 ・自己PRについての深堀（なぜそのような価値観や信念を持っているのか、エピソードについての質問など） ・自分の強みを中央大学職員としてどのように活かせるのか ・学生時代頑張ったこと

会場到着から選考終了までの流れ

面接終了後、別室に案内され、グループごとに座る。 選考は、前半個人ワーク、後半グループワーク、最後に発表という流れ。

GDのテーマ・お題

ケーススタディ

GDの手順

最初の5分間で、個人で出された課題に対しての回答を考え、用紙に記入する。その後グループで話し合い、結論を出す。ホワイトボードがあり、発表時はそれを使う班がほとんどだった。最初の用紙は最後に回収される。

自己PR

私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾で勤務していた際、過去に講師とのトラブルがあり退塾を検討していた生徒の担当を引き継いだ。他の講師が後任を躊躇する中、私は成長の機会と捉えて引き受けた。まず模試結果などのデータから苦手分野を分析し、加えて日々の会話を通じて生徒の性格や考え方を把握し...

中央大学職員を志望する理由を教えてください。（400字以内）

私には、「大学教育を支える立場から、これからの日本を担う世代の成長を後押ししたい」という想いがある。大学時代には、サークルの代表として大学と学生組織の間をつなぐ役割を担い、大学職員の方々と関わる機会も多くあった。その中で、どの職員の方も学生の視点に立ち、より良い環境づくりに尽力されている姿に感銘を受け、大学職員という仕事に...

本学の特徴や強みについて、あなたが魅力に感じることを教えてください。（400字以内）

貴学の魅力はやはり、司法試験や公認会計士合格実績などに代表される、実学に根ざした高い専門性である。しかしそれだけではなく、学部横断型のプログラムなどによって多様な価値観と協働して課題を解決する力が育まれ、次世代の社会に対応できる人財が輩出されている。また、多摩キャンパスの自然豊かな学びの場に加え、市ヶ谷田町キャンパス、そし...

中央大学職員を志望する理由を教えてください。（400字以内）

貴学で「実社会で問題解決ができる人材」を育成したいからです。大学の友人が受験勉強で燃え尽き途中から授業に来なくなったことがあり、大学での学びに意義を見出す重要性を実感しました。この経験から学生が主体的に学び成長する機会をより多く提供したいと思い、大学職員を志望しております。 私は建学の精神「實地應用ノ素ヲ養フ」を「理論と実...

本学の特徴や強みについて、あなたが魅力に感じることを教えてください。（400字以内）

「實地應用」の伝統を受け継ぎながら”縦に横に”進化を続ける貴学の発展を支えられることが魅力です。貴学は創立以来140年に渡り、社会の動きを意識した教育と研究を続けてきたことで現在の地位を確立しています。殊に国際化や学修者本位の教育が求められる昨今、貴学でも国際情報学部やFLPに代表されるように、伝統を受け継ぎながら学際的・...

あなたが学生時代あるいは前職の際、課題に取り組む上で、どのように考えて行動したか具体的に教えてください。（400字以内）

英語学習へのモチベーションが下がっていた中でTOEICの学習を行い、2ヶ月で約200点のスコア向上を達成しました。 入学当初は大学受験で得た英語力をさらに磨くために英語学習を継続しようとしたものの、時が経つにつれやる気がなくなっていきました。しかし、大学2年生の秋に受けたTOEICで○○点を下回ったことをきっかけにこのまま...

自己PR（400）

私は「徹底追求のナビゲーター」として、＋αの価値を追求し、自分と周囲を導いてきた。○○主催のコペティションでは、「スポーツ×○○」のアイデアを提案。単なるアイデアに留まらず、データ分析やヒアリングによる説得性を追求した。その結果、○○と市長へのプレゼン機会を獲得した。価値を追求したアイデアによって、人の心を動かした経験だっ...

中央大学職員を志望する理由（400）

学生が多様な選択肢を持ち、可能性を広げられる環境を提供したいと考え、志望する。大学生は「可能性を広げる大切な期間」だと考えている。一方で、選択肢が多いからこそ、迷う学生も少なくない。私自身、学生団体の活動を通じて、職員の方々から支援を受けた経験がある。それにより、新たな経験と出会い、自らの可能性を広げることができた。この経...

本学の特徴や強みについて、魅力に感じること（400）

貴学の魅力は、「行動する知性」を軸とした“実学の循環”にあると考える。学問の探究にとどまらず、それを社会に応用し、実践を通じてさらなる学びへと昇華させる仕組みが整っている点に強く惹かれた。私は、○○のコンペなど、得た知識をアウトプットする経験を重ねてきた。実践の場が成長を促すことを実感し場の提供に興味を持った。また、貴学の...

中央大学を志望する理由

自身の大学生活における経験を学生に還元し、社会で活躍する人材に成長できる環境づくりに携わりたいため、大学職員を志望している。中でも貴学を志望する理由は2つある。1つ目は、「行動する知性」を育むことを掲げ、学生生活の多様化に尽力しているからだ。文理横断型科目の「学問最前線」の開講や、多彩な留学制度、炎の塔による国家試験対策な...

中央大学入職後に挑戦したいこと

挑戦したいことは2つある。1つ目は、自身の研究活動の経験を活かし、研究環境や大学院教育の改革に携わりたい。外部機関や他大学との積極的な連携や国際化、科研費の獲得などに携わることで、研究に没頭できる環境づくりや社会への研究成果の還元を行いたい。また、実際に研究活動に取り組む中で感じた課題である「研究室と学生のマッチング」につ...

学業に関して学生時代に力を入れたこと

学業において力を入れたことは、研究活動である。私は環境に関する〇〇の研究活動を行っており、〇〇を用いて二酸化炭素を他の化合物に変換するというテーマを扱っている。二酸化炭素の変換効率と長い反応時間が課題となっており、少ない〇〇の使用量で効率的に反応を進行させる触媒の条件について考えた。自らの考察をふまえて実験を繰り返す中で、...

職業として大学職員を選択肢とした理由とその中で中央大学を志望する理由を教えてください。

多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり、貴学を志望しました。私は大学１年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職員は講師に比べ、より多くの学生支援に携われるため、高いモチベーションを保ち仕事ができると...

中央大学の「行動する職員2025」の基本マインドの中のうち、「多様性、対話」について、自分の具体的な出来事やエピソードを交えて PRをお願いします。

チーム活動をするときに意識していることは「チームの成果を最大化させる」ことです。メンバーそれぞれの性格や価値観を尊重しながらディスカッションをし、より良い意見を生み出すことを目指しています。私は大学3年時、大学主催の研究発表会に参加した際、チームリーダーとなりスケジュールやプレゼンテーション資料の計画・管理を行いました。活...

中央大学の「行動する職員2025」の基本マインドの中のうち、「チャレンジ精神、決意・責任」について、自分の具体的な出来事やエピ ソードを交えてPRをお願いします。

私にはチームメンバーと協力し、変革に挑戦した経験があります。私は大学1年時から塾講師のアルバイトを続けています。職場では成績不振による退塾率増加が問題となっていました。それを解決するためには生徒の弱点に沿った授業を提供する必要があると考えました。以前までは担当講師のみで授業カリキュラムや宿題内容を設定していました。そこで私...

職業として大学職業を選択肢とした理由とその中で中央大学を志望する理由

様々な観点から社会貢献でき、かつ社会の根幹を支える仕事を希望しており、その軸に合致するため、大学業界を志望する。現在の大学は、教育・研究、産官学連携、地域貢献など多様な役割を担っており、大学職員は、業務を通じて幅広く社会に貢献できると考えた。さらに、現在の日常生活で使われている技術や知見は研究から生まれたものであり、研究で...

中央大学の「行動する職員2025」の基本マインドの中のうち「多様性、対話」について、自分の具体的な出来事やエピソードを交えてPR

大学生の時に、体育会◯◯部に所属し、4年次には主将を務めた。その経験の中で、多様性に富んだ個人がそろった組織において、互いに意見を尊重することの重要性を学んだ。私の部では4年生が主体となって活動しており、私は主将だったため、同期内の話し合いではまとめ役を担っていた。同期内でも様々な考えを持つ人がいた。例えば、練習試合のメン...

中央大学の「行動する職員2025」の基本マインドの中のうち「チャレンジ精神、決意・責任」について、自分の具体的な出来事やエピソードを交えてPR

大学で体育会◯◯部に所属し、4年次に主将を務め、部の目標であった「リーグ戦で創部史上最高成績である1部◯位以上」の達成にチャレンジした。目標達成のために、後輩の上達が勝利に不可欠だと考えたため、特に後輩育成に尽力した。私を含め4年生は当時◯人いたが、◯◯は◯人制であり、また、試合時間が◯分と長く選手交代を何度も行うため、後...

職業として大学職員を選択肢とした理由とその中で中央大学を志望する理由を教えてください。

未来を担う学生を大学運営の立場から支えたいため大学職員を志望する。アイドルファンのためのコミュニティを作り運営してきた経験から、若者など多くの人を支えることや、そのための環境をつくることにやりがいを感じ、大黒柱として組織運営に携わりたいと考えた。中でも貴学は、「実学の中央」を掲げているように、学生が社会に出てから活躍できる...

中央大学の「行動する職員2025」の基本マインドの中のうち、「多様性、対話」について、自分の具体的な出来事やエピソードを交えて PRをお願いします。

私は「周りもポジティブにして目標達成する」人間だ。チームでwebホームページを制作した3か月のインターン経験がある。チーム6人でプログラミングを学びながら制作するのだが、私以外プログラミング未経験であったため多様な役割がある中で教師役を担当した。制作を進めていくと各々プログラミングの技術的な壁に直面してしまいチームの士気が...

中央大学の「行動する職員2025」の基本マインドの中のうち、「チャレンジ精神、決意・責任」について、自分の具体的な出来事やエピ ソードを交えてPRをお願いします。

私は「周りを巻き込み挑戦する」人間だ。200人規模のアイドルファンコミュニティを作り運営した経験がある。コロナ禍になり自宅にて1人でアイドルを応援する機会が増えていき、SNS上でも孤独を感じているファンの声を多く耳にした。そこでファン同士のコミュニティを作ることで、横の繋がりを作ることができ、応援がより楽しくなると思ったの...

ゼミ・研究室における研究内容

◯◯創生

本学を志望する理由を教えてください

「◯◯の魅力が特に受験生に伝わっていないのではないか」というもどかしい気持ちを解消したいという動機が、貴学職員を志望する理由です。将来は学生募集に携わる部署で、在学中に感じた「他大学にはない魅力」を高校生に発信することで私の思いを志願者の増加に繋げたいと考えています。昨年、受験生を対象とした◯◯で、◯◯やゼミの魅力を発信す...

これまでの経験の中で、自分が成長したと思うものを教えてください。

ゼミ活動で行った、◯◯の地域活性化事業です。この活動を通して、「相手に共感してもらえる方法」や社会人としてのマナーを学ぶことができました。

中央大学を志望する理由を教えてください。

学生だけでなく、地域や企業と連携しながら「縁の下の力持ち」として人材育成を支えたいと考えたからです。私は◯◯部の「◯◯」部長やゼミの「◯◯」長など、チームメイトや地域の人々と協力しながら組織を裏から支える役目を多く担う人生を送ってきました。この経験から、たくさんの人と協力しながら誰かを堅実に支えられる職業に就きたいと考える...

あなたのPRポイントについて教えてください。

「強い責任感をもって状況を変えることができる」が私の一番のとりえです。大学入学時から始めた◯◯屋での販売のアルバイトでは、大学生の店員は私しかおらず、私は高校生の後輩を教える係になりました。高校生はまだ敬語や接客方法があいまいで、初期はお客様に「ふざけた接客だな」とお叱りの声をいただいていました。販売員の態度で店の印象は左...

学生時代に力を注いだ経験について教えてください。

大学で所属していた◯◯◯◯◯◯◯◯でのゼミで、◯◯関係と◯◯関係について研究を行いました。私はゼミ生からの推薦を受け、◯◯として全員の意見をまとめる司会役を務めました。女性を取り巻く社会的環境は複雑なものが多く、初期の議論では「男は女の苦労なんて少しもわかっていない」などの過激な意見が目立っていました。私は意見が偏らないよ...

中央大学を志望する理由について教えてください

貴学の実践教育に魅力を感じたため志望します。私は塾講師の経験から、人の成長に貢献したいと考えています。中でも多種多様な教育サービスを提供する「大学」は、自分が様々なことに挑戦し、最も成長を実感できた特別な場所です。そこで、私も大学職員として学生の成長できる環境を整えたいと考えました。特に貴学を志望する理由は、「実学の中央」...

あなたのPRポイントについて教えてください

私は「気づきを行動につなげ」、「自らも成長し続ける」人間です。私は毎日日記を書いていて、日々の反省から次の行動に移しています。また、私は「他者のため」に最も成長しようとします。受験勉強において、自分が努力をして良い結果を残すことで両親や塾の先生が喜ぶ姿を見て嬉しく思った経験があるからです。これらの特徴は個別塾講師のアルバイ...

学生時代に力を注いだ経験について教えてください

所属する学園祭実行委員会で低迷していた各委員の参加率を高め、全員で工夫を凝らした企画を実現しました。私は大学2年次にお化け屋敷の運営を担う、◯◯人チームのリーダーを務めました。前年度は委員の企画準備参加率が◯◯%と低く準備が滞り、開催1週間前でも装飾品すらできていませんでした。この原因は2年生中心の体制にあると考えた私は、...