トヨタエンタプライズ
本社：愛知県
資本金：1億2,000万円
売上高：500億円［2025年3月期］
従業員数：4,487名［2025年4月現在］
トヨタエンタプライズの 開催予定のインターン
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トヨタエンタプライズのインターンの傾向をAIが要約
過去のインターンの内容/インターンの難易度/インターンの参加学生/インターン参加前のイメージ/インターン参加後のイメージ
過去のインターンの内容
販売促進イベントの企画・提案営業を体験するワークが中心
トヨタエンタプライズのインターンシップでは、主に販売促進イベントの企画・提案営業を体験するワークが行われます。参加者は、…
トヨタエンタプライズの インターンに関するクチコミ
社風・人の魅力/選考の難易度/本選考への影響度/業界・事業の情報/自己成長の機会/参加者の印象 のカテゴリで投稿されたクチコミを表示しています。インターンに関するクチコミ
社風・人の魅力
選考の難易度
本選考への影響度
業界・事業の情報
自己成長の機会
参加者の印象
トヨタエンタプライズの インターンの選考体験談
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
9月下旬
実施場所
名古屋駅周辺のビルの会議室
インターンの形式
新規事業立案型グループワーク
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
7月上旬
実施場所
企業オフィス
インターンの形式
課題解決型グループワーク
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
2024年8月上旬頃
実施場所
名古屋駅周辺のビルの会議室
インターンの形式
新規事業立案型グループワーク
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
11月中旬
実施場所
トヨタエンタプライズ本社
インターンの形式
課題解決型グループワーク
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
8月22日
実施場所
オンライン
インターンの形式
課題解決型グループワーク
22年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
2020年9月
実施場所
オンライン
インターンの形式
新規事業立案型グループワーク
トヨタエンタプライズの インターンのエントリーシート（ES）対策、通過例
26年卒｜インターン
エントリーシート（ES）/インターンシップ選考
自己PRもしくは学生時代に力を入れたことを教えてください
私は大学生活でアルバイトに力を入れており、そこで洞察力を身に付けました。私は飲食店でホールスタッフとしてアルバイトをしています。全店舗でお客様アンケートを取ったところ、私の働く店舗ではお客様満足度が全体より低い結果でした。私は満足度向上のため、お客様のニーズや状況を素早く察知し、適切な対応をすることに力を入れました。お客様...
あなたの写真
ボランティア活動の写真を添付しました。
26年卒｜インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
自己PRもしくは学生時代に力を入れたことを教えてください
部員◯◯人の◯◯部で副主将としてメリハリのある組織作りに尽力しました。先輩方の代の際、楽しんで活動することはできたが競技以外の人間性、特に部員としての当事者意識の成長を感じることができなかったため貢献しようと思い就任しました。特に準備や片付けなど行う人が固定化されており、誰かにいわれないと行動できない人が多いようでは良い組...
あなたの写真
部活動を行っているときの写真を添付した。
各質問項目で注意した点
各質問項目で注意した点として、文字数を9割以上埋めることで、しっかりと自分の考えを伝えられるよう意識しました。また、早めに回答を作成し提出することで、内容の見直しや修正の時間を確保するよう心掛けました。
26年卒｜インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
あなたの写真 部活動や友人との写真など、あなたらしさが伝わるもの
自己PRで使っているアルバイト先の写真にした。なるべく大人数で笑顔の物を選んだ。
写真について何か補足があれば教えてください。
◯◯のアルバイトで先輩の送別会を企画したときの写真です。主婦の方から学生まで幅広い年齢の方々が働いていますが、とてもいい雰囲気です。
自己PRもしくは学生時代に力を入れたことを教えてください
私の強みは常に成長を目指す意欲があることです。この資質は学生時代から培われてきました。◯◯のアルバイトでもこの強みを発揮しました。顧客アンケートの分析と改善点の提案に興味があり、責任者にその業務を任せてほしいとお願いし、何度もアンケートを読み直して改善点の提案を行いました。最初は苦労しましたが、工夫して改善策を出すことで顧...
25年卒｜インターン
エントリーシート（ES）/インターンシップ選考
自己PRもしくは学生時代に力を入れたことを教えてください。
私は、塾講師のアルバイトに力を入れて取り組みました。その中で、生徒一人一人にあった指導をしていくことが私の中で課題でした。最初は、とにかくカリキュラムに沿った指導を心がけていましたが、約10人の生徒を担当させてもらい、目標もそれに対するモチベーションも違う生徒達と接する中で、教え方に正解がないことに気づきました。そこで、一...