みよし市役所の 募集中の本選考

試験科目

作文試験

各科目の問題数と制限時間

80分、1200文字 お題「あなたの長所、個性を教えてください。また、それらをどのように仕事で活かしていきたいか、記述せよ。」

対策方法

80分、1200文字の感覚を覚えるために、実際の過去のお題で作文を書いた。 書き始める前に、構成を考えるとスムーズに書けると思います。

承諾/辞退理由の詳細

職場の雰囲気が温かく、気さくな人柄の職員さんが多いこと。

内定後の課題の有無

無し。

内定後の拘束

無し。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

各課の課長6人と、人事職員1人が面接官。

会場到着から選考終了までの流れ

面接前の10分間、若手人事職員と雑談。 その後、面接室で面接開始。 終了後、10分間、ベテラン面接官と話をする。

質問内容

最初に自己PRを2分間行う。これは前の個人面接と同じ内容。 「民間企業ではなく、なぜ公務員なのか」、「みよし市の良い面と悪い面」、「どんな職員になりたいか」、「ストレス耐性について」、「志望動機の深掘り」など。

会場到着から選考終了までの流れ

面接開始の10分前に集合。 その後、開始までグループで雑談。 別室に案内されて、グループディスカッション開始。 終了後、作文試験を行う。

GDのテーマ・お題

市民のための祝日を制定せよ。ただし、日にちも定めること。

GDの手順

机にA4の紙が置いてある。 開始後、用紙を裏返して、試験管より説明がある。 まず、3分間各自でテーマについて考え、その後、グループディスカッション開始。 役割を決めるかどうかは、チームで決める形式。 40分の時間内に1分間の発表を行う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ベテラン男性職員が1人 若手男性職員が1人

会場到着から選考終了までの流れ

面接開始前に10分間、別室で若手人事職員と雑談をする。 その後、面接室に案内されて面接が開始される。 終了後、10分間、ベテラン人事職員と話をする。

質問内容

最初に2分間の自己PRを行う。 テーマは「学生時代に取り組んだことで最も力を注ぎ、成果につながったことを踏まえ、自己PRしてください。」 自己PRの深掘り、チームで成し遂げたこと、失敗から学んだこと、アルバイトについて、など。

試験科目

言語分野、非言語分野

各科目の問題数と制限時間

言語分野　22問 非言語分野　30問

対策方法

推論分野を中心に勉強を行なった。 書籍での勉強も大事だが、実際にSPIを沢山受けて、フィードバックをしていった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

面接官はなし。

会場到着から選考終了までの流れ

メールで届くURLからアプリを立ち上げて、動画を貼り付ける。事前に作成した動画を添付することができる。

質問内容

録画面接テーマ 「どんなことでもいいので、あなたのこだわりを教えてください。」 ただし、1分30秒以内で回答せよ。 服装などの指定はないので、必ずしもスーツ着用という訳ではない。 エントリー後にメールが送られてくる。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

化学肥料の代わりとなる◯◯菌（◯◯）の感染について研究中である。◯◯は地球上の◯◯%以上の植物と共生する真菌である。◯◯は植物が同化した炭素と引き換えに、宿主の栄養分や水の吸収、病原体耐性を向上させる役割を果たす。特に◯◯は土壌から◯◯を吸収し、宿主植物に供給することができる。私はこの◯◯の感染率を上げることでより丈夫な作...

自己PR

私の強みは課題の大元を掴む分析力です。私は大学◯◯年生の春から出身中学の◯◯部でコーチをしています。着任当初は指導者が不在のため部員は全員素人に近い状態で、◯◯大会の一回戦突破が限界でした。部員の特性を掴むため各自と話していく中で、各練習の目的を十分理解していないことに気づき、まずはメニューの意図を伝えていくようにしました...

学生時代または社会人時代に最も打ち込んだこと

塾のアルバイトで生徒の成績向上に注力しました。個別指導で、生徒の成績が伸びないことが課題でした。指導方針に従って教えているのに一向に成績が向上しない現状に、自身の適性を疑う日もありましたが、生徒の勉強姿勢に着目する中で集中力の差や勉強スタイルに違いがあることに気づきました。そこでマニュアル通りの指導を変える必要があると思い...

志望動機

みよし市役所の職員として市民に寄り添い、ずっと住みたいまちづくりに貢献していきたいと考え、志望しました。私はみよし市の近くに住んでおり、幼い頃から三好池まつりに参加したり、三好公園で遊んだりとみよし市は私にとって非常に身近な存在でした。また、みよし市が様々な施策や市独自の取り組みを多数行うことによって、市民の方々のよりよい...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

学部時代は◯学部に所属し、生物に関わる様々な科目を勉強してきました。そして現在は◯学部に移り、新たなステージで自分の興味に従って学業に励んでいます。研究室では、◯◯をテーマに、◯◯を探っており、◯◯の特定に挑戦しています。

自己 PR

私は、積極的にコミュニケーションをとること、また、周りの人と協力し、問題を解決していくことができます。大学時代の塾講師のアルバイトでは、個性がまったく異なる生徒たちの成績・モチベーションをいかにあげていくかという点が大きな課題でした。そして、この課題を解決するために私は、生徒たちとより多くのコミュニケーションをとっていこう...

志望動機

市民として支えてもらっていた立場から次は自分が支える側になりたいと思い、貴市を志望しました。◯◯は◯◯に◯◯しており、市役所の職員さんと密に関わった経験が2度あります。1度目は、第1～2回の◯◯◯◯補助の◯◯◯◯。2度目が◯◯◯◯会のメンバーとして携わったときです。◯◯◯◯補助のアルバイトでは、老若男女の様々な年代の方や外...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は現在、◯◯ゼミナールに所属しています。このゼミナールでは、ビジネス情報システムとネットワークコミュニ ケーションを研究テーマとして、情報ネットワークのビジネスや、インターネットを利用した情報処理について学んでいます。私はその中で特に実際にコードを記述していくプログラミングに興味をもち、グループ研究でゼミのWebサイト制...

自己 PR

私は、◯◯◯◯であることから、相手の立場に立って物事を考えることができます。私は、自身が◯◯◯◯であることから、周囲の◯◯に対して注意を払う必要があり、コミュニケーションにおいても◯◯◯◯にくい場合があります。そのため、相手の話に耳を傾け、細かいニュアンスまで理解するように努めています。この経験から、相手の気持ちや立場を理...

自己PR

私の強みは、◯◯力です。大学◯◯年次に、◯◯へ語学留学しました。しかし、帰国前日に突如ロックダウンが始まり、帰国便が欠航になりました。 そのため、現地の語学学校から◯◯の現状についての情報を収集し把握に努めました。 日々状況が変化し、情報が錯綜するなかで、不確かな情報も多い中、正しい情報を得ることに一番苦労しました。 その...

志望動機

私は、市民に寄り添い貴市の魅力をより発信し住みやすいまちづくりをしたいと考え、志望しました。大学のゼミ活動で、◯◯について現地調査を行いました。そこで、行政の役割の大きさに気づきました。そして、私自身も行政に携わりまちの発展に貢献したいと思いようになりました。また、大学3年生の◯◯にインターンシップに参加し、貴市の職員の方...

学生時代に最も打ち込んだこと

◯◯の企画から運営に携わりました。コロナ禍により、学内外での◯◯する機会が減少する中、◯◯の企画メンバーの募集があり自ら志望し参加しました。1、2年生を含め◯◯名のメンバー全員が初対面だったため、互いに遠慮している雰囲気でした。企画を円滑に進めるため積極的に行動しました。まずは、自分の考えを毎回の会議で一つ以上出し、学年を...