公立学校共済組合

3.52
企業情報

本社:東京都

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公立学校共済組合の 通過ES・選考体験談一覧

選考種別

卒年

選考ステップ

その他
14件中1〜14件表示

26年卒|インターン

インターンシップ選考

実施日程

9月〜1月

実施場所

公立学校共済組合本部

インターンの形式

課題解決型グループワーク

25年卒|インターン

インターンシップ選考

実施日程

1月上旬

実施場所

自社オフィス

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

24年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

自己PR(得意分野・留学経験・実務経験等を含む。)等

私の強みは、臨機応変に効率よく対応できる点です。以前、税務署で非常勤職員をしました。提出された確定申告書が前年より新型コロナウイルスの影響で多く、期日内に仕事を終えるためにはより効率的な仕事の進め方を考える必要がありました。そこで、煩雑化していた業務の工程表を非常勤ならでは視点も入れつつ、税務署の方と相談しながら作成しまし...

課外活動等、学業以外に力を注いだこと(例えばスポーツ・文化サークル活動等)

集団塾講師のリーダーとして、生徒の成績を向上させることに力を注ぎました。集団塾では、指導歴の差や指導方法により、生徒に対して実施される授業評価アンケート結果にばらつきがありました。そこで各講師の考え方を尊重し合うために指導を共有する会を新たに設置し、指導方針の統一化を図りました。結果として講師間のアンケート結果のばらつきが...

志望動機

貴組合の説明会に参加させていただいた際、「全国規模でのスケール」で、社会貢献できる点に大変魅力を感じました。私の父は、◯◯県で県立高校の教師をしています。医療には欠かせない保険証や老後の生活資金などに必要な年金、検診結果をお知らせする「クピオプラス」、定期的に発行される「共済フォーラム」など貴組合は、大変身近な存在であると...

23年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

志望動機

私は、「縁の下で支える」という就職活動の軸を持ち、今までお世話になった公立学校の教職員の方々を陰で支えたいと考え、志望しました。なぜなら、全ての人々が公立学校と関り、そこで働く必要不可欠な教職員を陰で支えたいと考えるためです。したがって、接客アルバイトで身に付けた◯◯を活かし、◯◯と◯◯しながら教職員が求めるニーズに応え、...

自己PR

私の強みは◯◯です。授業形態の◯◯化に伴う課題の多さからアルバイトの時間が◯時間減少したため、毎朝やるべきことを書き出してから行動しています。その結果、減少した◯時間を確保し、さらに◯時間増やすことができました。この強みを活かし、◯◯に基づく行動から業務を効率的に進め、貢献したいです。

課外活動等、学業以外に力を注いだこと

大学◯◯年時から◯◯で接客アルバイトをしております。その中で課題だった「◯◯」に対し、新人学生の教育面で改善に取り組みました。

22年卒|説明会

セミナー

イベント詳細

業務説明、選考フロー

21年卒|本選考

面接/本選考

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

2人とも女性

会場到着から選考終了までの流れ

入るには機械での申請が必要なので余裕をもって到着する 部屋の前で案内の方に椅子に座って待つよう指示される 面接終了後はそのまま解散

質問内容

自分の性格について、自己紹介、挫折経験、周りの人からどんな人だと言われるか、仕事内容について説明される、優しいと親切の違い、勉強していく意欲があるか探ることを意図した質問、英語が得意のようだが活かせないけどいいのか

21年卒|本選考

Webテスト/本選考

試験科目

性格検査、適性検査

各科目の問題数と制限時間

100問ほど?

対策方法

参考書を繰り返し説きなおす

21年卒|本選考

エントリーシート/本選考

志望動機

私が貴組合を志望する理由は二点あります。第一に、教育に携わる仕事に就きたいと考えたからです。サークルでは◯◯障害を持つ子供達の交流会を運営しています。活動を通じ、将来を担う子供達の成長を支える教育の重要性を実感しました。縁の下の力持ちとして教員の方々を支える形で、教育の発展に役立てることに魅力を感じました。第二に、真面目で...

学生時代に力を入れたこと

学生時代に注力したことは、大学で課される課題の数々を限られた時間内で正確にこなすことです。私の所属する学科では語学に関する課題が多く課されます。サークル、ボランティア活動に加えて、毎週◯◯個以上の課題を提出する多忙な生活において、最初は思うような成果を出せずにいました。そこで、どのような力を身に着け、何を達成するための課題...

各質問項目で注意した点

論理だてて、わかりやすい言葉用いて書くこと

19年卒|本選考

イベント/本選考

check内定

内容

職員による事業内容の説明・各ブースに分かれて少人数での質問(任意参加)

注意した点・感想

事業内容の説明は、人事課長が行っていた。資料・説明ともにとても明快でわかりやすく、自分が参加した会社説明会のなかでは一番よいものだったと感じた。説明の後には人事課の職員5名ほどのところを自由に回って話を聞く時間が1時間ほど設けられた。若手から中堅、役職を持つ人までいろいろな年代の方と話すことができよかった。

19年卒|本選考

内定/本選考

check内定

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

二次面接から2日後、1週間ほど後にこの団体が管轄する病院で健康診断を行うので日程を調整したいという旨の電話連絡が入った。おそらくこれでほぼ内定。 健康診断の後、近くのレストランで懇親会のような形で食事を摂らせていただいた。 健康診断から4日後、電話で正式に内定の連絡がきた。郵送でも来た。

内定後の研修など

8月末に内定通知書授与式があった。通知をいただき、人事課長との面談を行い、懇親会があった。 10月1日に内定式があるようだ。

19年卒|本選考

面接/本選考

check内定

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

理事長・人事課長・ほか3名

会場到着から選考終了までの流れ

一次面接と全て同じ。同時間帯の受験者も同じく4名だった。

質問内容

志望動機について掘り下げ・趣味について掘り下げ・最近気になったニュースについて、またそれに対する自分の意見・説明会に参加していたが、それに対する印象はどうだったか・民間志望か公務員志望か・他団体の選考状況

19年卒|本選考

面接/本選考

check内定

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

人事課長・課長補佐・その他2名

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着すると、目的階のエレベーターを出てすぐに職員の方が待っており、学生控え室に案内される(同時間帯の受験者は自分含め4人だった)。 自分の番が近くなると、面接室の前のベンチに案内され、人事の若手職員の方が緊張をほぐすため雑談をしてくれる。 前の受験者が退室すると、部屋への入り方をノックの方法から丁寧に説明され、自分の...

質問内容

志望理由・趣味と特技・学業で力を入れていること・学業以外で力を入れていること・他団体の選考状況について。 基本的にエントリーシートの内容を掘り下げていく感じで、自分が書いたことをしっかり言えれば大丈夫だと感じた。

19年卒|本選考

筆記試験/本選考

check内定

試験科目

教養試験・作文試験

各科目の問題数と制限時間

教養試験(50問・1時間15分) 作文試験(1問・テーマ:近年のAI技術の発展について自分の意見を述べる・1時間10分)

対策方法

教養試験について、学内公務員講座のテキストを使い数的処理をメインに勉強した。作文試験は対策のしようがないので、新聞を読むなどして時事問題について知識を深めた。

19年卒|本選考

エントリーシート/本選考

check内定

配偶者のありなし

なし

自己PR

私の強みは、問題解決に向けて周りと協働していく力です。現在生活している自治寮への入寮時、共同スペースが汚い、など本来あるべき「自治」が機能していないことを問題に感じました。そこで代議委員長に立候補し、寮生会議を開き、「コミュニケーションから共同体を作る」という目標を設定しました。その結果、管理人の方からも「寮がよくなったね...

課外活動等、学業以外に力を注いだこと

大学では◯◯サークルに所属しました。未経験からのスタートで苦労しましたが、歌や踊り、◯◯の技術向上に努めました。3年次には副代表として運営に携わり、皆が学業とサークル活動を両立できるよう、長時間練習の是正などよりよい環境をつくることに努力しました。

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