北野建設の 通過ES・選考体験談一覧

承諾/辞退理由の詳細

業務内容や労働環境など総合的に見たうえで、他に内定を頂いていた企業に比べ、自分にあっていると思ったため。また、社員さんの雰囲気が全体的に優しく穏やかで、働く中で人間関係のストレスが少なそうだと思ったから。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

幹部職の社員、社長

会場到着から選考終了までの流れ

一次面接を担当してくださった方と簡単に話をしてから、最終面接に臨んだ。

質問内容

がくちかについて軽く触れられたが、「ミスをしたときちゃんと報告できる？」「現場研修1年あるけど大丈夫？」などの最終確認をされた印象が多かった。そのような質問に対しては自信ありげに「大丈夫」と答えることを意識した。

試験科目

言語・非言語・適性検査

各科目の問題数と制限時間

一般的なwebタイプのspi。

対策方法

webのSPIは企業ごとに受けないといけないため、他の企業のSPIで練習した。問題集を解きながら、時間のかかりそうな問題は潔く飛ばす感覚をつかんだ。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインなので特になし。

質問内容

一次面談の軽い振り返りに加えて、大学の学びについて（事前送付した成績証明書を見ながら）、興味のあるニュース、成績維持のコツなどについて聞かれた。 加えて、半分くらい逆質問時間を取ってくれたので、たくさん質問できた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の若手社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインなので特になし

質問内容

がくちか、志望動機、趣味、ストレスに感じたこと、リーダーシップを発揮した経験、働き方について（東京勤務や営業職に抵抗感はないかなど）、資格取得への興味、中高の部活、怒られた経験など、様々なことを聞かれた。

自己PR（400字以内）

　私の強みは、幅広い視野を持ちながら、周りと協力して物事を進められるところです。そう考える理由は、◯◯部員として学園祭での◯◯の成功に貢献できた経験です。準備期間の際に、膨大な仕事量に苦しみながらも最高の◯◯にしたいと熱心に準備に取り組む幹部を見て、私も力になりたいと思いました。そのため私は、幹部と相談してやるべきことを洗...

学生時代の取り組み（400字）

　私は、学生の履修相談に応じる学生団体での活動に力を入れました。初めは自分の経験談をもとに相談者さんに寄り添おうとしていましたが、大学生活の過ごし方が自分と大きく異なる方への対応に難しさを感じていました。例えば、無理のない履修を組みたい私と対照的に、教職課程・留学・院進などの様々な希望を持つ方にとって自分の経験があまり参考...

各質問項目で注意した点

面接に繋がるように自分が話したい要素を散りばめたこと。 写真を添付できたので、自分らしさのある写真を選んだこと。

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の企業だったため。 将来は建物を作る工事の管理がしたいと思っていたため、マンションや学校、美術館などと幅広い分野の工事に携われるという希望を感じたため貴社で働きたいと思った。

内定後の課題の有無

無

内定後の拘束

特に無し。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ベテランの社員さん。

会場到着から選考終了までの流れ

待合室に案内していただき、その後会場に移動して面接をしていただきました。

質問内容

・志望動機について。 →企業の経営方針に共感したため、一員として　仕事がしたいと感じだから。 ・学生時代力を入れた事。 →部活動とアルバイト。 ・他に志望している企業について。 →県内と県内のゼネコン3社。

試験科目

言語・非言語

対策方法

筆記試験とは違って解答時間に制限があるため時間に慣れることが必要。

長所と短所

長所は、物事を極めることが人より長けていると思う。 短所は、１つのことに没頭し過ぎてしまう事。これを改善すべく目的を明確にし、計画的に行動することを心がけている。

10年後にあなたはどうなっていたいか。

10年後に現場監督として１つの現場の全ての管理ができるようになっていたい。

各質問項目で注意した点

エピソードを具体的かつ完結に書くことを心がけ、文字に限りのある中で自分の考え方をアピールすることを心がけた。

内容

会社説明会

注意した点・感想

パンフレットを渡していただき内容を確認するという企業が多いなか、質疑応答を中心に気になる事をお答えいただいたり、会社の雰囲気など担当の方の感じたままに社風をお話いただけたため、とてもイメージがしやすかった。

実施日程

2021年10月

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク