ウィルウェイの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

他の企業から内定をもらえた。

採用人数・倍率

不明。

内定者の採用大学・学歴

不明。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

副社長と人事の上席の方。

会場到着から選考終了までの流れ

比較的すぐに案内してもらえた。

質問内容

自己紹介。 就職状況の再確認。（何処の企業を受けているのか、選考状況、志望順位など） 入社後に希望する配属の再確認。（中学受験、高校受験、大学受験、事務など） 5年後、どんな指導者になっていると思うか。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

理系文系の指導をしている人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

着いてから割とすぐに案内してもらえた。

質問内容

面接官の自己紹介。 自己紹介と大学でどのような研究をしているのか。 現在の就職活動の状況報告。 入社してからの配属希望とその理由。 自己PR。 学生生活での成功体験。（具体的なエピソードとそのときに頑張ったことや学んだことを伝えた） 逆質問。

試験科目

数学

対策方法

高校数学までの内容

内容

企業説明

注意した点・感想

社長の挨拶から始まり、どのように就職活動を進めれば良いのか、何を準備したら良いのかといった就職活動セミナーを受けることができた。企業説明や具体的な仕事内容だけでなく、就活生を応援してくれるところにとても魅力を感じた。

承諾/辞退理由の詳細

他社で志望度の高い会社があったため辞退しました。 最後まで集団面接であったところから1人1人を大切にしている点があまり感じられなかったため。

採用人数・倍率

100名程度

内定者の採用大学・学歴

龍谷大学

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事10年目

会場到着から選考終了までの流れ

10分前から受け付け、その後面接室に案内されます。

質問内容

・他社の選考状況を詳しく教えてください ・なぜ教育業界を選んでいますか？ ・なぜウィルウェイが良いと思いましたか？ ・あなたをウィルウェイが採用する理由を教えてくれますか？ ・逆質問はありますか？（3つ程度）

試験科目

講師職であれば選択した科目（私は英語でした）

各科目の問題数と制限時間

大問が5つあります。問題数は40問程度です。制限時間は40分です。

対策方法

システム英単語の見直しと簡単な英文の音読

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事3年目（元講師職）

会場到着から選考終了までの流れ

10分前から受け付け開始 その後面接室に案内されます。

質問内容

・他社の選考状況はどのような感じですか？ ・あなたがこれまでの人生で成功した経験を1分から2分程度で教えてください。 ・あなたがこれまでの人生で失敗した経験を教えてください。（こちらは時間指定無し、しかし30秒を目安に話すのが良い）

試験科目

性格検査のみ(PC)

各科目の問題数と制限時間

50問程度、各4択。 特に制限時間は設けられていなかった。全員が終わり次第面接官が入室し、最終面接へ移った。

対策方法

内定時の配属にも関わるため、理想の自分ではなくありのままの自分のことを答えるように意識した。

志望動機

貴社で塾講師としての経験を活かし、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行いたいと考え、志望しました。 指導経験を通じて、学力向上だけでなく、生徒の成長を支えることにやりがいを感じてきました。貴社は少子高齢化が進む中でも新教室を開講し、地域のニーズに応じた教育を提供されており、その柔軟な姿勢に魅力を感じています。また、高い合格実...

学生時代に力を入れたこと

私が学生時代に最も打ち込んだことは、塾講師のアルバイトです。私は英語と国語の塾講師として、生徒一人ひとりに合わせた指導を行いました。理解度に応じた教材作成や指導法の工夫を行い、個別対応に力を入れました。指導中、ただ教えるだけでなく、生徒との信頼関係を築くことが重要だと感じ、対話を重視しました。その結果、生徒たちから「テスト...

自己PR

私の強みは、粘り強く着実に物事に取り組む力です。目標を明確にし、その達成に向けて必要な要素を洗い出し、計画的に行動することを大切にしています。この力を特に発揮したのが、高校受験の際です。第一志望合格という目標を掲げ、科目ごとの学習時間を逆算し、計画的に勉強を進めました。学習の進捗を管理し、必要に応じて軌道修正を行った結果、...

趣味・特技　※上限300文字

趣味はバスケットボールとカラオケに行くことです。身体を動かすことが好きなので、休日の多くは外に出ます。友達と過ごすことで、学校やアルバイトとプライベートの切り替えをしています。友達とバスケットボールをしている時、カラオケで歌を歌うときはなるべく勉強のことを考えないようにし、楽しい時間を過ごします。そうすることで気分転換でき...

志望動機　※上限300文字 

私は生徒と一緒に成長できる教育者になりたいと考えています。教育指導の講義では、学び続けることの重要性を学びました。専門的な知識や技能を身につけることに加え、教材研究や生徒とのコミュニケーションを通して授業改善に取り組むことが大切であると考えます。充実した研修制度と多くの現役教育者で構成される貴社でこそ、専門性と指導技術を身...

学生時代に最も力を入れたこと※上限300文字 

学生時代に力を入れたことは、数学です。計算や証明では、解く以前に問題を理解するところから苦戦しました。そこで、数式上での文字の関係性や役割を理解し、抽象的なものを具体的なものとして捉え図式化することで問題の解決方法を導くことができるようになりました。また証明では、過程をわかりやすく説明することに苦戦しました。仲間と意見や知...

趣味・特技（上限300文字）

趣味は日本中を旅行することです。日常生活では「目にできない」「味わえない」といった経験できるのが好きで、年に数回ほど短期の旅行に出かけています。旅行の際にいつも大切にしているのが、綿密に計画を立てることです。時間が限られているため、その中でいかにたくさんの観光地やご当地のグルメを効率よく楽しめるかは事前準備に大きくかかわる...

志望動機（上限300文字）

私の就活の軸は、生徒たちに勉強を通して将来の選択肢を広げ、夢を実現させることです。その理由は、個別指導塾で働いていたとき、生徒たちが解けなかった問題を解けるようになったときの笑顔がとてもやりがいにつながり教育業界を志望いたしました。その中でも貴社を志望した理由は、「個別最適化」です。生徒一人ひとりにあった授業という理念のも...

学生時代に最も力を入れたこと（上限300文字）

個別指導塾の講師として、生徒に主体的な学びの楽しさを育むことに尽力しました。塾では、多くの生徒が勉強に対して苦手意識を持っているために、学習意欲が低く、自主学習をしていないことに気づきました。そこで私は、主体的な学びの楽しさを育むために、「生徒を主役にして考えさせる授業体制」を意識しました。具体的には◆生徒自身の言葉で解き...