アコムの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

世間のイメージ

採用人数・倍率

具体的な人数は不明だが、採用人数は多い方だと思う

内定者の採用大学・学歴

関関同立、産近甲龍など

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部採用室長の50代の方が面接官、リクルーターの20代後半の方が書記をやられていた。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着すると、面接をする部屋の前にリクルーターの方が2人待っていて、そこで交通費をもらった。また、少し早く着いたので始まるまでの時間は緊張がほぐれるように会話をしてくれた。

質問内容

■質問 一分程度で自己紹介/エントリーシートに書いたがくちかの深堀質問（始めたきっかけ、やりがいや楽しいこと、他者との関り）/どんな先輩になりたいか/アコムへの志望動機/他社の選考状況　具体的な社名まで/就活の終わりの時期はいつ頃にしたいと決めているか ■回答 行動に至るまでに、何を考えてどう動いたのかをしっかり答えられ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の20代後半の男性の方

会場到着から選考終了までの流れ

マイページから送られてきたURLを押して参加

質問内容

1.1分で自己紹介 2.自己紹介で話したゼミグループ研究についての質問 ・なぜそのゼミなのか ・なぜゼミのテーマはそれにしたのか ・ゼミテーマの面白さは？ ・グループでの自分の立ち位置 3.自己PR動画についての質問 ・意識していたことは？ ・難しかったことは？ 4.がくちかについての質問 ・やろうと思ったきっかけなどの深...

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに参加して、時間になったら社員の方からルールを説明される。この時間にしか質問を受け付けませんと言われたので、質問があるときは遠慮なくするべきだと思います。

GDのテーマ・お題

とある企業の「お客様コールセンターのつながりが悪い」という趣旨の文章があり、それを解決するために上司に報告しなさいという設定であった。

GDの手順

25分間で自己紹介もしてから始めること。進行時は、始めの5分間くらいで2人がZOOMから落ちてしまい、戸惑うこともあったが、司会の社員さんが「そのまま進めてください」と言ったので、気にせずに議論の進行に集中した。

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

通常の玉手箱の時間と同様

対策方法

玉手箱の参考書を解いた。グラフや表の読み取りが多いので、なれることが大事だと思いました。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

内定後の研修など

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

室長

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、控室に案内され交通費の清算を行いました。その後面接の部屋に案内されました。終了後は本社を見学。

質問内容

・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと（ESに書いたことでもそれ以外のことでもよいといわれました） →かなり深堀されましたが二次面接のときの同じ学生時代に力を入れたことを話したため質問もかなり似ていました。 ・志望理由 ・希望部署、キャリアプラン ・印象に残っている社員 ・第何志望か？ ・他社選考状況 ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅人事

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインであったため接続して入室 終了後退出

質問内容

・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと（かなり深堀されました） →なぜ始めたのか →その中で意識したこと →それで培った力をアコムでどのように生かせるのか ・希望部署 ・就職活動と通じて印象に残っている社員 ・他社の選考状況 ・逆質問

会場到着から選考終了までの流れ

ズームに入室し時間になったら開始 終了後退出

GDのテーマ・お題

お客様応対の案

GDの手順

役割分担（ファシリテーター、タイムキーパー、書記、発表者）、テーマのすり合わせ、個人で意見を考え話し合いをして、意見をまとめる。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

なし

会場到着から選考終了までの流れ

メールの案内に沿って録画を行う

質問内容

自己PRを1分程度 録画なので何度でも撮り直しができました。主に主体性について話しました。経験を話すだけではなく、その経験から得た学びそしてそれらを今後どのように生かしていきたいのかまでつながるように話しました。

学生生活において最も"力を注いだこと"をご記入ください。（350文字以下）

私は、個別指導塾のアルバイトを通じて、相手に寄り添い信頼関係を築くことに力を注いだ。小学5年生から高校3年生までを対象に指導を行い、生徒から「指名される講師」を目標に取り組んだ。そのために2つの工夫を行った。1つ目は、生徒の様子に合わせて授業内容を柔軟に変えたことである。疲れているときは復習中心、意欲的なときは応用問題に挑...

学生生活において2番目に"力を注いだこと"をご記入ください。（350文字以下）

大学生が運営するプログラミングスクールに参加し、未経験から3か月でオリジナルの「◯◯検索サイト」を個人で制作した。きっかけは、文系でもITの知識が必要になるという本に影響を受けたことである。今や女子の垢抜けのお手本となるインフルエンサーは、SNS上で“受動的”に出会うのが主流であると感じ、能動的に検索して出会える仕組みを作...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。（350文字以下）

私は、コツコツと継続して取り組む粘り強さが強みである。大学時代には、金融リテラシーを高めるために独学で◯◯2級を取得した。学習範囲が広く、既に学習した範囲を忘れてしまうという課題があったので、1年間を通した計画を月ごと・週ごとに細分化し、既に学習した範囲の復習も含めて余裕のある計画を実行に移していった。計画通りに進められな...

学生生活でもっとも力を注いだこと

飲食店アルバイトで、新人教育の属人化を改善した経験です。教える人によって理解度に差が生じ、同じミスが繰り返されている状況に課題を感じました。これは個人の能力ではなく仕組みの問題だと捉え、業務内容を整理し、マニュアル化を提案しました。作成にあたっては先輩や新人の意見を取り入れ、実際に使いながら修正を重ねました。その結果、教育...

学生生活で2番目に力を注いだこと

◯◯サークルで、経験者と初心者の温度差を解消した経験です。当初は試合形式のみの練習で、経験者が中心となり初心者がボールに触れにくい状況がありました。その結果、初心者の参加意欲が低下していました。そこで私は双方の意見を聞き、サークルの目的が「楽しく交流を深めること」であると再確認しました。その上で、声かけやパス回しを意識的に...

特技アピールポイントについて

私の強みは、コミュニケーションを通じて納得感のある合意形成を図る力です。ゼミ研究でデータの解釈を巡って意見が対立した際、私はそれぞれの主張の根拠を整理し、共通点と相違点を可視化しました。感情的な議論にならないよう論点を明確にし、全員が納得できる形で結論を導きました。この経験から、異なる立場の意見を整理し、建設的な方向へ導く...

学生生活において最も"力を注いだこと"をご記入ください。

約700人規模のボランティア部で会計として部員の参加率向上を目標に取り組んだことです。当初、部内では部員のボランティアへの参加率が低いという課題がありました。そこで、部員のヒアリングや、意見箱で意見を募ったところ、ボランティアが行われる場所に行くための交通費がかかってしまうということに原因があると考えました。私は、積極的に...

学生生活において2番目に"力を注いだこと"をご記入ください。

高校2年生で入部した◯◯部で、最後の大会の選抜メンバーに選ばれたことです。入部後半年ほどは、ハードな基礎トレーニングが中心で◯◯ことができず、同期が大会に出場する姿を見て焦りを感じました。しかし初心者である自分に必要なのは基礎力だと考え、「まずは土台を固めることに集中しよう」と決意しました。そこで、練習には一度も休まずに参...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。

私の強みは課題解決力です。私が2年以上勤務する居酒屋では、留学生スタッフが多く、日本語に不慣れなため業務が滞るという課題がありました。私はまず、どの場面でつまずいているのかを観察し、指示が十分に伝わっていないことが原因だと分析しました。そこで、簡単な英語やジェスチャーを用いてオペレーションを具体的に説明しました。また、趣味...

学生生活において最も力を注いだこと（350文字以下）

私が学生生活で最も力を注いだことは、居酒屋のアルバイトで店舗責任者代理を務めた経験である。店長公休日の営業を任される中で、当初は「自分がなんとかしなければ」という思いや焦りから業務を一人で抱え込み、混雑時に対応が追いつかなくなるという失敗を経験した。そこで、個人の頑張りには限界があると気づき、周囲を巻き込んでチーム全体で動...

学生生活において2番目に力を注いだこと （350文字以下）

私が学生生活で力を注いだことは、◯◯サークルを通じて参加した「◯◯」での活動である。宿に住み込みで働きながら◯◯をする制度で、早朝4時からの◯◯や掃除など体力的に厳しい環境だったうえ、他大学の学生が多く、メンバーの入れ替わりが頻繁で連携が取りづらいという課題があった。私は「せっかく同じ環境で頑張る仲間と気持ちよく働きたい」...

特技やアピールポイント等について（350文字以下）

私の強みは、自ら考えて主体的に動き、責任感を持って物事に取り組む力である。居酒屋のアルバイトでは、店長公休日に店舗責任者代理を務め、営業前には、その日の予約状況や天候から仕込み量を判断し、営業中には全体の状況を見ながら的確な指示や発注を行うなど、常に自ら考え、責任感を持って行動していた。その結果、店長にも安心して任せてもら...

学生生活において最も力を注いだことをご記入ください

私が学生時代に最も力を注いだことは、◯◯のアルバイトです。私には、目標達成への強い意欲や実行力があります。この強みを活かし、私が働く店舗において、期間限定のコーヒー豆販売数でエリア1位を獲るという目標を立てました。取り組みのリーダーとして、上司と協力しながら次の施策を考えました。新人スタッフでもお客様へおすすめが出来るよう...

学生生活において2番目に力を注いだことをご記入ください。

私が学生生活に2番目に力を注いだことは、塾の事務業務です。私には、周囲の意見に耳を傾けながら課題解決に取り組む力があります。塾では、集団授業への参加頻度が低い生徒が多く、成績が伸び悩んでいるという課題がありました。そこで私は、生徒の授業への要望を把握するためアンケートを実施しました。結果、授業を受けるより大学の過去問を解く...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。

私の強みは、困難な状況でも周囲と協力しながら打開策を見つけられる力です。私は大学公認のバドミントンサークルで会計代表を務めています。 前年度会長の申請ミスにより文化祭への出店が出来ず、例年得られていた約10万円の利益が失われ、経費が不足する事態が起きました。私は幹部と協力し、代々大切にしてきた毎月の体育館活動は継続しつつ、...

学生生活において最も"力を注いだこと"をご記入ください。

新聞の営業販売アルバイトの経験を通し、成約率◯%から◯%にまで向上させ、顧客に寄り添うことで生まれる信頼構築力を獲得したことです。アルバイトを始めた当初、成約率が◯%台に留まっていたことに悔しさを感じ、営業成績上位の先輩の営業に同行し自分の営業方法の課題を分析したところ、一方通行な説明型のスタイルが課題であると判明した。そ...

学生生活において2番目に"力を注いだこと"をご記入くださ い。

英語が話せない状態から◯◯へ◯ヶ月間ホームステイに挑戦 し、語学獲得と現地交流という2つの明確な目標を掲げ、 自分を追い込みながら成果を出すことに注力しました。語学面 では、毎日ホストファミリ一との会話を2時間確保し、 分からない表現はその場でメモして夜に復習するルーティンを 徹底しました。また、英語のみで考える環境を作る...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。

私の特技は、◯◯巡りを通じた観察力と分析力である。 ◯◯店でのキッチン・ホールとして約2年半勤務し、実際に ◯◯を調理・提供してきた経験がある。この経験から、 美味しさだけでなく提供スピードや調理・配膳の動線、仕込み の工夫など店舗運営の裏側まで深く理解できるようになった。 現在の◯◯巡りでは、作る側の視点を活かし、どの工...

学生生活において最も"力を注いだこと"をご記入ください。

学校全体で成績上位◯%が受給できる給付型奨学金を2年連続獲得したことだ。私は成績評価の大半を占めるレポート課題に苦手意識を持っており、初めて提出したレポートでは、教授から◯◯と指摘され、悔しさを覚えた。説得力を高めるため、私は、専門家の文献を各講義5つほど読み込み、官公庁が発表するデータも調べあげた。私の意見の元になる論拠...

学生生活において2番目に"力を注いだこと"をご記入ください。

塾講師のアルバイトで、勉強が苦手な生徒への指導に取り組み、柔軟な対応力を身につけたことだ。当初は「短期間で全員の成績を上げたい」と考え、全生徒に同じような進め方をしていたが、勉強が苦手な生徒には響かず、授業への意欲が湧かない様子が見られた。そこで、◯◯と◯◯の2点を実施した。 前者は、授業前後に雑談を交え信頼関係を築いた。...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。

人一倍他者を思いやることのできる性格を持っていると考える。私の両親は、私が◯◯の時に◯◯し、以降◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯。不自由が強いられることもあったが、◯◯の懸命の頑張りや◯◯をはじめとした周りの方々のサポートがあって、中学校から◯◯に通うことができた。私自身が困難な状況に陥った際、周りの方々に助けていただいた経験から...

学生生活において最も力を注いだことをご記入ください。

◯◯の小学校で日本語授業を行った。目標として、生徒の90％以上が満足したと答える授業を行うことを掲げた。しかし、日本語は現地の生徒にとって馴染みのない言語であり、当初は受け身な姿勢が見られ、満足度の高い授業には繋がらないと感じた。そこで日本文化である書道を扱い、生徒一人一人の名前を筆で書いてプレゼントをしながら日本語の読み...

学生生活において2番目に力を注いだことをご記入ください。

高校時代、サッカー部で県大会出場を目指し、怪我人という立場でチームに貢献するため選手のモチベーション維持に注力した。部員数が多く、複数のカテゴリーに分かれていたため、個人の技術向上を重視する選手とチーム貢献を優先する選手が混在しており、熱量や意識の差が課題となっていた。そこで、練習や試合に対して短期（1週間）・中期（1ヶ月...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。

私の強みは、「他者への貢献が自分を動かすエネルギーとなっていること」である。この強みは、10年以上続けたサッカーの経験に基づいている。始めた当初、私は身長も小さく、目立った身体能力もなかったが、誰よりも粘り強くプレーすることを武器としていた。どれだけ相手の体格や身体能力が優れていても粘り強くボールを追い続け、泥臭く食らいつ...

学生時代に力を入れたこと

私はカフェのスタッフとしてアルバイトをしています。私の勤務するカフェはショッピングモールのテナント内に位置しライブ会場にも近いため休日やコンサート、イベントのある日は多くのお客様が来店されます。私はライブ前やライブ後に混雑する時間帯において多くのお客様の来店によって業務が滞ってしまい、回転率が下がってしまうという問題に直面...

2番目に力を入れたこと

私が2番目に力を入れたことはサークル活動です。私は軽音サークルで副部長と合宿係を兼任しました。特に、毎月行われるサークルのライブイベントでは、先輩や後輩を含む多くのメンバーと積極的にコミュニケーションを取り、参加者全員が楽しめる空間を作ることができました。また、合宿係としては大学2年生の10月から代表者として旅行会社との連...

自分の強み

私の強みは、物事を継続しやり抜く忍耐力と、チームでの協力を大切にする姿勢です。高校1年生からベースを続けており、ライブ演奏をはじめとする多くの活動に参加してきました。そこで私は音楽の楽しさとチームワークの重要性を深く学びました。物事を継続しやり抜く忍耐力を持ち、これからもチームでの活動に貢献していきたいと考えています。

学生生活において最も"力を注いだこど"をご記入ください。

◯◯での指導員アルバイトです。 特に私は児童とのコミュニケーションの取り方を意識して、アルバイトに取り組んでいます。理由は児童の中に大人への関わり方が分からなかったり、恐怖心から上手く話せないと言った症状が見られる児童が多い印象を受けたからです。なので私は、約 20人の児童の課題をまとめ、周りの職員さんの意見を参考にして、...

学生生活において2番目に"力を注いだこど"をご記入ください。

軽音楽サークルの活動で副部長を務め、約60名の部員をまとめながら運営したことです。 特に、私が注力したのは大学祭の運営です。サークルには課題として、コロナで活動が減り、部員の人数も減ってしまい、大学祭演奏を行っておらず、どのように運営していけばいいのかわからない状況がありました。なので私は大学祭の準備期間前から計画を行い、...

特技やアピールポイント等についてご記入ください。

アピールポイントは、周りを巻き込む力と、目標を持ち行動できるところです。私はこの力を高校時代、野球部の活動で発揮しました。 私の所属していた野球部は3年生の時には部員が11人と少ない状況でした。それでも部員全員が試合に勝つ事にこだわり、練習をしなければいけないと思い、私は強みであるバッティングで、「打率を4割に上げる」とい...