ヤマダホールディングス

3.4

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部　【会場到着から選考終了までの流れ】zoom　【質問内容】自己紹介、趣味、学生時代にしたこと、なぜそれをしようと思ったのか、そこから学んだこと、アルバイトを始めたきっかけ、志望理由、企業選びのポイント、見ている企業、入社後何をしたいか、なぜその部門を担当したいのか、長所と...

【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】両方とも他社よりも少ない　【対策方法】過去に受けた会社の試験

【自己PR】私の強みは真摯な姿勢と傾聴力です。普段から報・連・相や挨拶など、小さな事を心がけるようにしています。そうすることでアルバイトでミスをした際には、社員の方にフォローを頂けたり、指摘を素直に吸収することができています。このように、様々なお客様に対応できるよう、柔軟な接客をしていきます。　【趣味・特技】バスケットボー...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】家電量販店業界について、会社説明、社員が行うヤマダの接客動画、戦略を考えるグループワーク、全体に代表者が発表、各担当社員からフィードバック、ヤマダが行なっているSNSや広告の紹介、求める人物像、質疑応答　【ワークの具体的な手順】各チーム6人前後で社員1人が入る。ヤマダをアピ...

【説明会の具体的な内容】ヤマダホールディングスの歴史を踏まえ、ファミリー向けの店舗づくりをしていると伝えられた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】一般的な会社員のイメージ。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】訛りのある喋り方の社員が説明にあたっており、さまざまな人が仕事している環境なのだと思った。...

【内容】会社概要 仕事内容 求めている人材 選考フロー・今後の予定　【注意した点・感想】webでの説明会でした。webでの説明会などは向こうにこちらの映像が見えている場合と、見えていない場合があり、大体がイベントが始まるまでどっちかわからないので、こちらの映像が向こうに見えていると思って、準備やリアクションをするよう...

【承諾/辞退理由の詳細】内定をいただいた他社に行くことにしたから　【採用人数・倍率】わからない　【内定者の採用大学・学歴】わからない　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】わからない

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長と自分が希望しているエリアのエリア長　【会場到着から選考終了までの流れ】一般的な流れ　【質問内容】一般的な自己紹介、志望動機、学生時代に力を入れたことなどの質問から、私が答えた内容に関する質問をされました。深掘りの質問が多いイメージ。面接前にもう一度、自己分析やテンプレ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部　【会場到着から選考終了までの流れ】一般的な流れ　【質問内容】自己紹介、学生時代に力を入れたこと、志望動機、志望度などの一般的な質問です。15分という短い時間なので、質問の中で端的に自分をアピールすることが大事だと思います。そのためにはどんな質問をされても固まらない、自己...

【試験科目】国語、数学　【対策方法】難易度は高くないので一般的な問題集などを解いて、問題に慣れておけば、簡単です。　【参考にした書籍・WEBサイト】7日でできる！SPI［頻出］問題集 ’22 /高橋書店/就職対策研究会

【承諾/辞退理由の詳細】基本給が安く、地方店舗に配属されると地域手当てが出ないので、生活が苦しくなると感じたため。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】50代後半の役員クラスの方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着したらすぐに面接室に向かい、すぐに面接が始まる。終了後、そのまま帰る。　【質問内容】・自己紹介（ゼミ・アルバイト等） ・学生時代に力を入れたこと ・志望理由（なぜ小売業界か、その中でもなぜヤマダ電機か、...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代ぐらいの方、営業部門担当　【会場到着から選考終了までの流れ】事前に贈られたURLのリンクに接続し、終わったら会社側が終了する。　【質問内容】・自己紹介（ゼミ・アルバイト等） ・学生時代に力を入れたこと ・志望動機（なぜ小売業界か、その中でもなぜヤマダ電機なのか） ・...

【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】SPIの性格検査のみを受ける、30分ほど　【対策方法】特になし

【学生時代に力を入れた事】予備校でのアルバイトで高校◯年の◯に入学した生徒の受験指導に尽力しました。その生徒は部活に注力しており、引退した◯まであまり勉強していませんでした。そこで指導担当となった私は、面談の中で傾聴を行うことで、生徒の悩みやニーズを把握するように努めました。そしてそこから得た情報を他のスタッフにも共有し、...