東陽の 通過ES・選考体験談一覧
24年卒|本選考
内定/本選考
承諾/辞退理由の詳細
自分がやりたいことができる企業から内定をいただき、第一志望であったため。
採用人数・倍率
辞退のため不明
内定者の採用大学・学歴
辞退のため不明
24年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
営業部や人事部の上の方4名
会場到着から選考終了までの流れ
受付→待合室で待機→面接→終了
質問内容
・自己紹介 ・志望理由 ・学生時代頑張ったこと ・どのような営業をしたいか ・就職活動の軸 ・就職活動の状況 ・海外で働いてみたいか ・海外のどこで働いてみたいか ・ゼミや研究内容について ・人工知能や自動車業界の今後についてどう思うか ・逆質問
24年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事部の方1名と営業部の方1名
会場到着から選考終了までの流れ
受付→待機→面接→終了
質問内容
・自己PRを含めた自己紹介 ・学生時代に頑張ったこと ・東陽の営業のついて ・選考中の企業(就職活動の状況)、その中で東陽の志望度は ・どのような営業がしたいか ・将来の夢は ・自家用車は持っているか ・健康状態は ・卒業見込みは(残りの単位数は) ・性格適性検査のフィードバック ・逆質問
24年卒|本選考
Webテスト/本選考
試験科目
言語・計数
各科目の問題数と制限時間
言語(40問程度、30分)、計数(30問程度、40分)、性格適性検査(300問程度、40分)
対策方法
参考書を何度も解く。
24年卒|本選考
エントリーシート/本選考
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
自然言語という「言葉の曖昧さ」についての分析・研究を行っています。例として、「私は友人と美味しいお菓子を食べた」という文章があり、人間であれば文脈的・常識的に考えて「私と友人で、美味しいお菓子を食べた」と解釈できますが、人工知能やコンピュータにとって文脈や常識を考慮することは困難なため、与えられた情報に複数の解釈が存在する...
自己PR
私は、目標を達成するために継続的に努力することができます。大学入学後に、学内の全額費用免除制度で長期留学することを目標にしました。この目標を達成するために、苦手なリスニングを毎日二時間、一日も休むことなく半年間行いました。たとえ大学の課題で時間が無いときでも、二時間早起きをして英語を聞いていました。また、二時間英語を聞き続...
学生時代に最も打ち込んだこと
学生スタッフとしての活動です。留学を目指す学生に対して少人数クラスを設け、留学に必要な資格対策講座を学生主体で実施しています。問題を解く際に制限時間を設けることで、学生が時間配分を気にかけるような工夫をしたり、問題を解いている学生の視線の動きやペンの進み具合を見て、レベルを把握したりしています。学生の苦手分野や得意分野を何...
23年卒|本選考
エントリーシート(ES)/本選考
東陽の総合職(営業)を志望する理由をご記入ください。
私は貴社の海外展開とチームで業務を行うことに惹かれました。私は学生時代に多言語の習得に力を入れ、大学で英語と、第二外国語としてフランス語、韓国語、アラビア語の3か国語を学びました。私は◯◯に◯年間、日本に◯年間住んできた経験から、将来海外と関わる仕事をしながら世界中の様々な場所で働くことを目標にしています。言語を学ぶことで...
あなたは東陽の営業をどのように理解しましたか。その理由も合わせてご記入ください。
私は貴社の「コト売り」営業が、製品や物ではなく価値を提供していると理解しました。貴社は現場重視の姿勢から、実際に作業をされている方との交流を常に行っています。このことで、単にモノを提供しお客様の課題を解決するのではなく、その根本を解決しより良い方法を考え提案できると思います。これが、「価値」を提供することにつながっていると...
「東陽の営業としてあなたは活躍しています」その要因/理由はなにか、ご記入ください。
私は柔軟に物事に対応できます。貴社は商社ならではの自由度が高い営業をすることができ、柔軟に考える力が必要だと思います。私はサークル活動を通して、このことを学びました。ダンスサークルに所属しており、3年生の時に学年のリーダーを務めました。目標は文化祭発表を成功させることで、一番の課題は新型コロナウイルスにより対面での練習が限...
20年卒|本選考
エントリーシート(ES)/本選考
趣味、特技(120字)
私の特技は自宅にある食材のみで料理をすることです。小学校3年生の時に、料理教室に通い始めたことをきっかけに料理に興味を持ちました。限られた食材の中で何を作ることができるかを考えることが好きです。自宅では和洋折衷様々な料理に挑戦しています。
学業、ゼミ、研究室で取り組んだ内容(250字)
私は、大学2年次から中国の言語文化のゼミナールで「中国人が英語圏へ留学する目的」を研究しています。研究に至ったきっかけは、留学先で出会った中国人の留学形態が日本人とは大きく異なることから、英語学習に対しての意識に差を感じたためです。中国人留学生の間では、語学学校に1年間通った後、大学に進学して学位を得るという4年間の長期留...
学生時代に最も打ち込んだこと(400字)
大学2年次に経験した4ヶ月間のオーストラリア留学です。きっかけは、授業で流暢な英語を話す友人と自分との差に悔しさを感じたためです。英文を考えないと自信を持って発言できなかったことから、自分の英語に自信を持つことを目的として留学に挑みました。当初はホームシックに陥り、貴重な環境を生かし切れていませんでした。この状況を打破しよ...

