社員の「誠実さ」や「教育への熱意」が明確に表れており、「意欲格差」の解消に本気で取り組む姿勢が感じられました。また、教室長には教育者・経営者の両視点が求められており、単なる業務遂行だけでなく「人を育てる」という本質的な価値を大切にしていることが魅力的です。理念やビジョンが一貫して
社風・人の魅力
業界・事業の情報
従来の「経済格差」ではなく「意欲格差」に着目し、個性別・オーダーメイドの指導を通して“学び続ける意欲”を育てるという教育業界の中でも独自性のあるアプローチを取っています。また、BtoB事業や合弁会社設立(やる気スイッチグループ×学研)など、事業拡大にも意欲的です。幅広い視点で業界
参加者の印象
関関同立・マーチレベルが多数
採用・選考の情報
選考段階ごとの目的(思考力・フィット感の確認、最終面接での志望動機の深掘り)まで明確に把握しており、採用人数が20〜30名と少数精鋭であることから、丁寧で本質的な採用方針であることが理解できました。また、「きっかけを意図的にプロデュースできる人材」など、求める人物像が具体的にイメ
仕事内容・キャリアの魅力
教室長は「経営者」としての視座を持ち、講師の採用・育成から業績管理、教室運営まで全体を俯瞰する必要があります。BtoCにおいてもマーケティングやマネジメント、リレーション構築など幅広いスキルが求められ、「すべてを自分で考えて決める」環境は大きな成長機会です。講師から教室長へ、そし
働く環境の魅力
初期研修やOJTに加え、「レモネードスタンド研修」「共通言語研修」など、ユニークかつ実践的な学びの場が多数用意されています。教室長が“暇に見える”=仕組み化・効率化されているという考え方もユニークで、働く上での余白をつくる工夫がされています。ただし、繁忙期やシフト調整など現場の忙

