岡山県の 通過ES・選考体験談一覧

チャレンジ経験

大学2年次に通年で◯単位以上取得する事に挑戦した。学部の規則として履修できる単位数は上限◯単位までと定められているが、例外として資格取得による単位認定や他学部の講義であれば上限に含まれない。私はこの制度を活用して学問を究めることに加えて前例の無い記録に挑戦した。 しかし、当時の私は部活動とアルバイトも両立していた事に加えて...

リーダーシップ経験

◯◯部という部活動にて、◯◯大会の副実行委員長を務めた。本大会は毎年、部活動が主催する全国の高校生対象の弁論大会であり、英語力向上を促進させる目的で約◯年以上行っている。私は、同期の部員と共に運営班を立ち上げ、3年ぶりの対面開催と昨年度より多くの学生が参加してもらえる大会を作り上げる事を目標に掲げた。 しかし、対面での運営...

やりたい仕事

県民の皆様が安心･信頼して生活できる街を目指して岡山県の発展に貢献する。そのために、自身の強みである他者との調整力と課題分析力を活用して県政での業務に取り組む。 県庁で働く場合、市民だけでなく文部科学省等の国との連携も求められ、それぞれの要求を分析し業務に還元することが重要であると考える。そのため、私は部活動における全国規...

チャレンジした経験を書いて下さい。

私は大学生時に初心者ながら社会人◯◯チームに参加し、社会人リーグ2部昇格を目標にリーグ戦に臨むことに取り組みました。入団当初、私のチームは守備力が低く、リーグ戦で結果を残せずにいました。私はチーム内で戦術理解が深まっていないと考え、新参者ながら練習時から選手各々の考えを話し合う機会の創出を仲間に積極的に働きかけました。さら...

リーダーシップを発揮した経験を書いて下さい。

塾講師アルバイトで、他講師たちと協力して自教室生徒のテスト点数向上実績数の改善に取り組んだ経験を挙げます。自教室では、先述の実績数が同エリアの他教室と比べ少ないことが課題でした。私は必ずその課題を改善させるという使命感を持って幾度も教室会議を開き、問題点を全講師と議論しました。そこから、ベテランと若手の講師間で授業に取り組...

これまでの経験を県政にどのように活用するかを書いて下さい。

県政においては、県民の皆様一人ひとりに寄り添って寄せられる声に誠実に耳を傾け、それらの声を可能な限り県政に反映させて新たな課題に取り組むことが重要だと考えます。そのため私は大学時代の経験から得た能力を、意見の聴取や活用といった県民の方々に寄り添うことに加え、常に使命感を抱いて新たな課題に挑むことに活用したいと考えます。 　...

今までにチャレンジした経験は何ですか？

自身が所属する学部において文理を問わず自らカリキュラムを計画し、教授への承諾を得て授業を履修することにチャレンジしました。私は高校時代に、人口減少などの地域が抱えている問題について興味を持ち、大学で学びたいと考えました。しかし、地域は経済面や理工面など幅広い分野の関わりがあり、地域について学ぶには多角的な視点が必要であると...

今まででリーダーシップを発揮した経験は何ですか

自身が所属していた◯◯部において活動の実績を外部に披露する◯◯を企画する際部員◯◯名が一致団結できるようリーダーシップを発揮しました。◯◯部では年◯回◯◯を行い多種多様な◯◯を展示していました。その一方、◯◯への来場者数が増えないという課題がありました。そのため私が◯◯の企画に携わる際、部員の想いのこもった◯◯をより多くの...

以上の経験を岡山県の県政でどのように活用したいですか？

県政の業務において一番重要なことは、老若男女問わず、県における行政が分かりやすく利用できることだと思います。そして、県政がどういうものなのか、問題のある時はどうすればいいかを明確にする必要があると思います。そのためには、県政の意向を分かりやすく県民の皆様へ伝達すること、また伝達だけでなく種々の行政に対する県民の皆様からの意...