昭和パックスの 通過ES・選考体験談一覧

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

大学では、防災対策や企業の危機管理など社会の安全・安心に関わる分野について幅広く学んでおり、ゼミでは主に自然災害による犠牲者数を減らすための取り組みを研究しています。近年、巨大台風の増加などを背景として、自然災害による犠牲者は発生し続けており、対策が頭打ちしています。私は学部での学びを通し、課題や問題に対して多角的な視点か...

自己 PR

私の強みは、「ありたい自分」に近づくための努力を惜しまないことです。ここでの「ありたい自分」とは、所属するチームや集団の中で、自分自身に求められる役割を果たすために求められる姿を指しています。私は、大学入学時から現在まで、24時間営業の牛丼チェーン店でアルバイトをしています。そこで私は、「一緒に働くクルーに、より快適に感じ...

学生時代に最も打ち込んだこと

私が学生時代に最も打ち込んだことは、防災サークルで行った、救命処置の普及活動です。当初は心肺蘇生法やAEDの使い方の手順の説明だけで精一杯で、質問をされても答えられず、大切なこともうまく伝えられていませんでした。そこで、命に関わる内容だからこそ、まず自らが正しい知識をつけて講習が開けるようにするため、応急手当普及員の資格を...

自己PR

私は「3歩引いた世話焼き」だ。私は子どもの遊ぶ環境を支えるボランティア「◯◯」として3年間活動している。集団遊びを企画した際、輪に入れていない子どもの存在に気が付いた。遊びに来たからには子どもに目一杯楽しんでもらいたいと考えたため、子どもの背中を押し、子どもが自ら輪に入っていけるようなサポートをした。参加者に私が直接「この...

学生時代に力を入れたこと

◯◯店でのアルバイトである。「◯◯」という理念の下、お客様に寄り添った接客を心掛けた。しかしギフト用商品提供の際、お客様を最大で20分も待たせているという、不便な状況にあることに気が付いた。私は理念に基づいた業務ができていない現状を改善することで利便性向上を図り、お客様にさらに親しまれる店舗にしたいと考えた。そのためには、...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯語の学習に取り組んだ。授業中すべての会話が◯◯語で行われるため、緊張感を持ちつつ◯◯語会話力を磨くことができると考え力を入れた。最初は会話が全く聞き取れず、授業内容を理解することができなかった。そこで授業日の前日に1時間の予習をする習慣を付けた。その結果、リスニング力が身に付き、成績は最高評価を取得することができた。◯...