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私たち富士通Japanは、富士通グループのパーパス「イノベーションによって社会に信頼をもたらし、世界をより持続可能にしていく」を国内市場において具現化する中核会社であり、日本が抱える多様な社会課題解決や、イノベーションによる地域活性化、Society 5.0が目指す超スマートな社会の実現を牽引し、持続可能な社会づくりに貢献していきます。

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412件 のES・体験談
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24年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生時代で力を入れたことを1つ以上、最大3つまでご記入ください】1.予備校のチューターとして受験生に進路指導を行ったこと 2.大学のゼミ活動において論理性を重視した議論を行ったこと 3.飲食店のホールスタッフとしてお客様に寄り添った接客をした 【学生生活の取り組みの中で、自信をもってやり遂げたといえるエピソードは何で...
9人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

24年卒 内定 / 本選考

早稲田大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】一緒に働きたいと思う雰囲気を持つ社員が多かった。 また、内々定を頂いていた他社に比べて知名度と安定性があると感じたため。 【内定後の課題の有無】不明 【内定後の拘束】承諾したばかりのため不明だがおそらくない。 【内定後の研修など】入社後になると思われる。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学...
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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事担当。年次は高く見えたし、後になってわかったが、実際にかなり年次が高く人事のプロとも呼ばれるほどの方だった。 【会場到着から選考終了までの流れ】面接時間15分前にメインルームに接続 説明を受け、時間になったらブレイクアウトルームに分かれ個人面接。 逆質問は5分程度。 【...
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内定

24年卒 二次面接 / 本選考

早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事。年次は聞いていないが20代後半から30代前半という若い印象を受けた。 【会場到着から選考終了までの流れ】面接時間15分前にメインルームに接続 説明を受け、時間になったらブレイクアウトルームに分かれ個人面接。  【質問内容】ESの深掘りがメインの、オーソドックスな個人面...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

24年卒 一次面接 / 本選考

早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場社員のSE。10年目くらい。 【会場到着から選考終了までの流れ】面接時間の15分前にメインルームに接続。 説明を受け、時間になったらブレイクアウトルームに分けられる。 ケース面接を行い最後に簡単な質問と逆質問で終了。 【質問内容】緩いケース面接。面接官の方も「そこまで堅...
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内定

24年卒 WEBテスト / 本選考

早稲田大学 | 文系
【試験科目】言語 四則逆算 構造理解 英語 性格検査 【各科目の問題数と制限時間】明確には覚えていないが言語と構造理解のセクションが長かった。四則逆算は9分。 構造理解は他企業の玉手箱では受けたことがなかった。 【対策方法】構造理解以外は他企業の玉手箱を受ける中で慣らした。 構造理解は富士通グループ合同採用のほ...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

24年卒 エントリーシート / 本選考

早稲田大学 | 文系
【学生生活で力を入れたことを1つ以上、最大3つ (30字以内×3) 】飲食店のアルバイトで、短期間でトップの実力を身につけた事 塾のチューターとして、講義復習用テストの受験率を上げた事 学園祭運営スタッフとしてパフォーマンスステージを企画したこと 【自信を持ってやり遂げたと言えるエピソード その背景と、あなた自身...
17人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生生活の取り組みの中で、自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか。 その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的にご記入ください。(600文字以内)】◯◯大学への国内留学である。 高校生時代から新しい世界に飛び込むことが好きで、◯◯、◯◯大会等といった国際交流活動を数多く行っていた私は、...
11人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生生活で力を入れた事を1つ以上、最大3つまでご記入ください。(30文字以内)】(1)大学の◯◯での活動でリーダーとして企画の成功に寄与した (2)球場の売り子のアルバイトで売上向上に努めた (3)◯◯系の学習に力を入れ◯◯を習得した 【学生生活の取り組みの中で、自信をもってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか。そ...
10人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生生活で力を入れたことを1つ以上、最大3つまでご記入ください。 (それぞれ30文字以内)】(1) ◯◯◯サークルで◯◯◯人が出演する作品の監督を務めた。 (2) ◯◯のアルバイトで◯◯人の生徒の成績向上に努めた。 (3) ◯◯学ゼミで大学院の生徒らと発表を行い教授に高く評価された。 【学生生活の取り組みの中...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

西南学院大学 | 文系
【SE・システム開発コースへ参加する理由と意気込みを教えてください。400】私は、新型コロナウイルス流行下でのオンライン授業の混乱を経験したことからIT業界に興味を抱いた。この状況を受けて、目まぐるしく変化する情勢に合わせたシステムの開発・導入をいち早く行い、世の中のIT化を促進して自らを「DX企業」と銘打っている貴社に関...
11人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

24年卒 内定 / 本選考

東北大学大学院 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】日本社会が抱える課題という明確なターゲットに対しての向き合い方が非常に的確で、その論理を社内でも共有できていると感じたため。 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】採用後あり 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学...
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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

東北大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用の統括をしている方 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに入室後、ブレイクアウトルームへ移動 【質問内容】1. 学生時代に直面した困難。それをどのように乗り越えたか(二次面接で十分な受け答えができていなかったので再度聞かれたと思われる) 2. 1の中で成し遂げること...
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内定

24年卒 二次面接 / 本選考

東北大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部のメンバー 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに入室後、ブレイクアウトルームへ移動 【質問内容】1. IT業界・富士通を志望した理由。 2. 学生時代に経験した困難と、それをどのように乗り越えたか。 3. どのような事業ドメインに関わりたいか。 4. キャリ...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

24年卒 一次面接 / 本選考

東北大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅エンジニア 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに入室後、ブレイクアウトルームに移動。 【質問内容】ケース面接(ロールプレイング)。学生が組織の新入社員、面接官が上司という設定で、チームが抱える課題が与えられる(チームの構成についても言及がある)。それに対して課題の原...
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内定

24年卒 WEBテスト / 本選考

東北大学大学院 | 理系
【試験科目】四則逆算・法則性・命令表・暗号 【各科目の問題数と制限時間】四則逆算:50問9分 法則性:30問12分 命令表:36問15分 暗号:30問16分 【対策方法】玉手箱の対策のみしていた。
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内定

24年卒 エントリーシート / 本選考

東北大学大学院 | 理系
【学生生活で力を入れたこと(3つ。各30文字以内)】- 学生ボランティアのコミュニティ設立 - 個別指導塾でのアルバイト - COVID19の感染状況を配信するLINE Botの開発 【学生生活の取り組みの中で、自信を持ってやり遂げたと言えるエピソード(600字以内)】私は学生団体の業務改善に注力しました。 私が...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 理系
【学生生活で力を入れた事を1つ以上、最大3つまでご記入ください。(30文字以内)】(1)塾講師のアルバイトに注力し、生徒の成績向上に貢献した。 (2)高校から大学まで◯◯部に所属し、高校では主将を務めた。 (3)一度も単位を落とさずに卒業した事。 【学生生活の取り組みの中で、自信をもってやり遂げたと言えるエピソードは何...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 理系
【学生生活の取り組みの中で、自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか。その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的にご記入ください。600】私は、個別指導塾でのアルバイトで、講師の仕事意欲向上に取り組んだ。その背景には、自身の仕事意欲が向上した経験がある。個別指導塾では講師間の交流は必要なく、勉...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 理系
【学生生活の取り組みの中で、自信を持ってやり遂げたといえるエピソードはなんですか。その背景と、あなたが取った行動、結果などをできるだけ具体的にご記入ください(600文字)】研究室において新たな研究を立ち上げ、行ったことです。私は◯◯を扱う研究室に在籍し、分野を組み合わせた研究を行っています。しかし、当時は研究室において分野...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

立命館大学 | 文系
【学生生活で力を入れたことを1つ以上、最大3つまでご記入ください。】(1)塾講師のアルバイト (30文字以内) (2)カナダへの1年間の留学 (30文字以内) 【学生生活の取り組みの中で、自信を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか。 その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的にご記入くだ...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【あなたの学校でのオンライン授業の割合を教えてください。また、オンライン授業と対面授業、各々のメリット、デメリットを教えてください。】私の大学は、オンライン授業は約1割、残りの約9割は対面授業といった割合だ。 オンライン授業に関しては、 ◯メリット ・場所の制約がない(オンデマンドであれば、時間の制約もない) ...
11人の方が「参考になった」と言っています。
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23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR(400字以内)】私の強みは、課題に対して真摯に取り組み愚直に挑戦をし続ける強さだ。主に◯◯の長期インターンでこの強みを発揮した。具体的には、マーケティングチームのマネージャーとして自社メディアをSEO検索で上位表示(◯◯位以内)させて、セッション数(サイト訪問者数)を増加させた。当初定めた目標は、作成記事のセッ...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【自己PRを教えてください。】強みは、信頼関係を築く力だ。私は◯◯と連携して活動する計◯◯名の◯◯部にて、◯◯の役職として現役とOBの橋渡し役をしている。定例会議にて、OBの◯◯から「◯◯(私)とは話しづらい」という指摘を受けた。部員の成長の為、なんとしても、◯◯という失われた行事を復活させたかった私は、OBに気軽に話して...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

関西大学 | 文系
【本テーマの応募動機を教えてください。】◯◯資格を活かし、より踏み込んだ知識と経験を以て編み出す自分の課題解決案が、貴社でどこまで通用するかを知りたいため。◯◯の現場実習にて、図書館で重要なのは緊急時においてもサービスを止めないことと、専門職員による対人のサービスの充実であり、そのためにはアナログとデジタルを良い配分で保た...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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企業情報

代表者

代表取締役社長 砂田 敬之

所在地

東京都港区東新橋1-5-2 (汐留シティセンター)

資本金

122億2,000万円

従業員数

12,000人(2021年10月現在)

ホームページURL

https://www.fujitsu.com/jp/group/fjj/

事業内容

自治体、医療・教育機関、民需分野の準大手、中堅・中小企業向けソリューション・SI、パッケージの開発から運用まで一貫したサービス提供。AIやクラウドサービス、ローカル5G等を活用したDXビジネスの推進。

受賞歴 2023年受賞
職種別の選考対策
ビジネスプロデューサー(営業)※26卒 システムエンジニア ※26卒 サービスエンジニア ※現在募集なし コンストラクションエンジニア ※現在募集なし
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人口減少、少子高齢化など、世界有数の課題先進国と言える日本において、その課題に正面から向き合うためにも、従来のような事業別の対応ではなく、業種横断・連携を強化し、価値を創出していきます。

また、強い顧客基盤やテクノロジーをベースに、豊富な業種・業務ノウハウを活かした最適な組み合わせにより、付加価値の高いサービスを提供する「ソリューションベンダー」として事業を展開することによって、国内市場における圧倒的に強いポジションを確保していきます。

Work Life Shift

リアルとヴァーチャルの双方で常につながっている多様な人材が、イノベーションを創出し続ける状態をつくるニューノーマルな世界において、「働く」ということだけではなく、「仕事」と「生活」をトータルにシフトし、Well-Beingを実現していきます。
そのために、固定的な場所や時間にとらわれない働き方を、社員一人ひとりの高い自律性と相互の信頼をベースに取り組んでいきます。

自律的な学びとキャリア形成

社員一人ひとりが主体的に仕事(ジョブ)や学びを選択し、自律的にキャリアを築いていただく形を目指しています。会社主導による一律の研修提供ではなく、一人ひとりの強みや目的に応じた学びの選択肢を提供していきます。
そのための「学び」のプラットフォームとして、「Fujitsu Learning Experience(FLX)」があり、目指すキャリアやスキルに応じて、いつでも必要な学びを選択することができます。
最先端のDXテクノロジーからビジネススキルまで豊富なコンテンツを揃えており、自律的なキャリア形成を支えています。

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