学校法人立命館の 募集中の本選考

自己PR

私の強みはコミュニケーションを通じた状況把握能力と課題解決能力である。個別塾の講師として働く中で、以前他の講師との間でトラブルがあり退塾も検討していると保護者の方から電話があった生徒を受け持つことがあった。多くの講師が後任になることを渋っていたが、私はむしろ自分を成長させるチャンスではないかと考え、後任を引き受けた。私は生...

大学または大学院で追求した学問について、先に記載したテーマに沿って、ご自身の興味・関心の内容がわかるように具体的な内容を記載してください。（400字以内）

◯◯期における神国思想と天道思想は、国家統一をめざす支配者たちにとって統治の正統性を主張するための重要な理念であった。神国思想は、日本を天照大神をはじめとする神々の加護を受ける特別な国と位置づけ、日本の支配者には神意に沿った統治が求められるという考えである。一方、天道思想は、善悪が天によって判断され、徳のある者に天命を授け...

大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、タイトルを記載してください。（100字以内）

大学◯◯の再興

大学で追求した学問のテーマ（100文字）

SNSで人気を得るために必要なこととは？

大学で追求した学問のテーマの詳細（400文字）

私は半年間で◯◯◯◯フォロワーを0人からどこまで増やせるか挑戦した。目標はフォロワー◯◯人だった。お題は「◯◯◯◯を美味しく見せる映像を作る」というものであった。私は「◯◯◯◯総選挙」として◯◯たちがインタビューを受ける企画を立案した。しかし、映像にしてみると単調でチープな印象になってしまい、◯◯たちの熱意が伝わらなかった...

学生時代挑戦したことタイトル（100文字）

◯◯で6時間生放送の配信番組でMCに挑戦

在学中に、部活・クラブ・サークル活動等に取り組んだ経験がある方は、主なものを2つまで記述書式に沿ってご記入ください。※複数ある場合は箇条書きすること。学生時代最も打ち込んだこと

音楽を通じてひとの心を動かすパフォーマンスがしたいと思い、ボーカルとして入部した。1か月に1回の頻度でライブハウスを借りてライブを行う。練習は各バンドが自由に日程を決めて、スタジオを借りながら行っている。私は大学まで音楽経験がなかったため、周囲との実力差を痛感した。そこでボイストレーニングに月3回通い、発声練習や表現技法の...

研究概要

◯◯◯◯感による◯◯の心理的問題と◯◯行為　～『◯◯』の批判から導く、◯◯世紀の◯◯論による◯◯の◯◯行為の解釈～

大学または大学院で追求した学問について、先に記載したテーマに沿って、ご自身の興味・関心の内容がわかるように具体的な内容を記載してください。

◯◯から◯◯した◯◯の◯◯や心理的問題について研究している。このテーマにした理由は、◯◯の『◯◯論』を用いて、◯◯の◯◯を論理的に解釈し、新しいサポートを考案したいからだ。昨今の自衛隊は海外で活動する機会が増えており、心理的ケアサポートが整っているのか疑問に感じた。研究のはじめはこの◯◯世紀の社会状況を踏まえて『◯◯論』を...

大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、具体的に内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。

タイトル（64字以内） 硬式テニス部の目標達成の鍵となった歴史ある部のルール改善への挑戦（33字） エピソード（512字以内） 私が最上級生となった際、部は関西学生リーグ2部降格の危機であったため、1部維持が目標に決まりました。達成のためには、私が下級生の時に感じていた「部の本来の目的（テニス強化）の妨げとなるルール」を改...

学校法人立命館の事務職員を志望する理由（なぜ学校事務職員か、なぜ立命館か）を、その理由のもとになった原体験（どのような機会、きっかけ）とともに具体的に記入してください。（512字以内）

人の価値観の基盤を築く重要な時期に携わり、人材育成を通じて社会に貢献できる点に魅力を感じ、学校事務職員を志望しました。その中でも貴学の「自由と清新」と「平和と民主主義」に強く共感し、志望しました。 中学硬式テニス部の団体戦では、個人の実力が全国トップであったにも関わらず、団結力が不足しており〇〇大会二回戦で敗退しました。そ...

自身が考える将来の理想の教育・研究機関、教育・研究業界の姿とその理由、およびそれを踏まえ、自身が立命館の事務職員としてどのように活躍し、何を成し遂げたいと考えるか、それぞれ具体的に記入してください。（512字以内）

私の考える理想の姿は「人種に関わらず学ぶ場」「生涯を通じて学ぶ場」です。 私は、研究室では29歳の〇〇留学生と学会など研究活動を共にする機会があり、またテニスコーチのアルバイトでは中高年の方々と多く接してきました。その中で、異なる文化や価値観に触れることで、自らの視野を広げ日々成長を実感しています。 この経験から、学生がこ...

大学または大学院で追求した学問について、ご自身の興味・関心の内容がわかるように、具体的な内容を記載してください（「テーマ」欄には、追求した学問のテーマを記載してください。）

テーマ：スエズ戦争の原因追究――複合的要因はどのように関連したのか 1956年7月26日、エジプトは当時英仏資本だったスエズ運河会社の国有化を宣言し、それを契機としてスエズ危機が発生した。危機発生後、イギリスをはじめとするスエズ運河利用国は、運河を国際管理下に置くためにエジプトとの交渉を進めていたが、同時に英仏はエジプト大...

大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、具体的に内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。（512字以内）

タイトル：集団の力 塾講師として集団授業に挑戦した。私がアルバイトで勤務している塾は個別指導の形態をとっているのだが、在籍している中学3年生が全体的に英語が苦手だということで、集団授業を塾長に提案した。普段生徒に教えることを通して、自分自身の英語力も向上したと感じ、生徒にも教えあうことなど何か刺激があれば英語力の向上につな...

学校法人立命館の事務職員を志望する理由（なぜ学校事務職員か、なぜ立命館か）を、その理由のもとになった原体験（どのような機会、きっかけ）とともに具体的に記入してください。（512字以内）

研究者の養成、支援に携わりたいと考え大学職員を志望している。現状日本では、研究者を目指す人口がかなり少ないと感じている。私の在籍する研究科では半分以上の学生が留学生であり、大学院に進学した際日本人学生の少なさを痛感した。しかしながら、研究者を目指す人々には家庭や金銭的事情など様々な背景があり、研究者になることを諦めている学...

1.大学または大学院で追求した学問について、ご自身の興味・関心の内容がわかるように、具体的な内容を記載してください（「テーマ」欄には、追求した学問のテーマを記載してください。） ・テーマ※全角64字以内。改行は１文字とカウントされます。

「○○」というテーマで行っているゼミの研究

・具体的内容※全角512字以内。改行は１文字とカウントされます。

○○ゼミに所属しており、上記のテーマで研究を行っている。 ○○の中で誰もが知っていることでありながら、それが現在にはないものについてなぜ廃れたのか、世界的にも珍しい○○はいかなるものかを調べたいと考えたのがきっかけである。現代には存在しない、○○である○○が失われた過程、また、現代の○○という言葉にも通じる、古くからの信条...

大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、具体的に内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。 ・タイトル※全角64字以内。改行は１文字とカウントされます。

個別塾講師アルバイトでの新人講師の育成

大学または大学院で追求した学問について、ご自身の興味・関心の内容がわかるように、具体的な内容を記載してください（「テーマ」欄には、追求した学間のテーマを記載してください。）

私は若者の車離れが進行する中で、車を保有する若者の人物像が気になり、研究に取り組んだ。既存研究を読み、物の所有には自己頭示を発生させることが分かり、私は若者の車保有と自己頭示性には相関関係があるという仮説を立てた。アンケートを実施し、相関関係の有無や、車のどの部分が自己頭示を発生させるのかを明らかにしようとした。課題として...

大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、具体的に内容を記載してください。

私は商業施設でのコーヒーマシンの営業のアルバイトで、改革に取り組み、課題の解決案を提案する力を身につけた。課題としてブースにお客様が沢山集まり、連携不足のためお客様を取り逃す事が多発した。私はお客様の流れやスタッフの仕事の効率が上がれば改善できると考え、社員の方にブースのレイアウト変更やスタッフの役割分担を提案した。また、...

志望理由

私は、「日本や世界の将来に貢献できる学生を輩出する手助けをしたい」想いがあり、大学職員の仕事を通じて成し遂げたいと考えている。私は、学生時代に履修で困りごとがあった時、大学の教務課職員の方が親身になって相談に乗ってくださり、問題を一緒に解決して下さった体験がある。この体験から大学職員という職業を知り、大学職員として学生のサ...

大学または大学院で追求した学問について、ご自身の興味・関心の内容がわかるように、具体的な内容を記載してください。

大学では【◯◯】を専攻しており、その中でも特に◯◯地域における◯◯の移動現象について研究を進めています。◯◯時代には、現在の◯◯市にあたる地域から◯◯が◯◯北部、◯◯南部など近畿の複数の地域へ広くもち運ばれたことが判明しています。◯◯川の水運を利用して◯◯の広範囲に◯◯がもち運ばれたことがわかっていますが、その中継地点であ...

大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、具体的に内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。

【タイトル】：1対2授業の時間をフルに活用するためにはどうすればよいか？ 【エピソード】：私は、大学1年生から現在まで約3年間続けている塾講師のアルバイトで受験生◯◯人を同時に担当した際に、効率よく解説を行い、全員を志望校合格に導くことに挑戦しました。生徒ごとに学力や志望校は大きく異なるため、一人ひとりに合わせた指導を行う...

学校法人立命館の事務職員を志望する理由（なぜ学校事務職員か、なぜ立命館か）を、その理由のもとになった原体験（どのような機会、きっかけ）とともに具体的に記入してください。

私は、社会で活躍していく人材を輩出する大学において【学生の意欲を引き出す企画を立案し、学生の豊かな人間性の涵養に携わりたい】と思い、学校事務職員を志望しました。私は、大学時代に塾講師アルバイトとして複数の受験生を担当した経験があります。その際には、勉強面で生徒をサポートするだけではなく、日頃から生徒の興味・関心に真剣に耳を...

1.大学または大学院で追求した学問について、ご自身の興味・関心の内容がわかるように、具体的な内容を記載してください

文化情報学専攻に所属しており、ゼミでは「日本文化とは何か」を様々な視点から研究しています。 その中でも私が選んだテーマは「◯◯」です。 このテーマを選んだ理由は、日本ではネコブームが起き飼育頭数が犬を上回るほど人気な一方で、同じアジア圏でも韓国ではネコを妖物として扱っていた歴史もあり日本ほど好まれてはいません。また、西洋で...

.大学生活以降の学業以外の活動（大学卒業後から現在までのご経験も可）に関連して、ご自身が何かに挑戦したエピソードについて、具体的に内容を記載してください。

私が挑戦したことは、「部活動で全国大会出場に向けて努力したこと」です。 私は中学生から現在に至るまで、◯◯を続けており、全国大会に出場することは私自身の夢でもあり、部活動全体としての目標でもありました。この目標を達成するために私は、パートリーダーとしてパート練習に特に力を入れました。パート練習では、練習内容に関して意見の衝...

学校法人立命館の事務職員を志望する理由（なぜ学校事務職員か、なぜ立命館か）を、その理由のもとになった原体験（どのような機会、きっかけ）とともに具体的に記入してください。

私は◯◯に所属しており、その中でも団会計という役職に就いています。会計の仕事をこなしていく上で、大きな不安や悩みを抱えていました。その際に、学生オフィスの方や顧問の先生が親身になって相談に乗って下さり、会計職を続けることができています。また、役職の仕事だけでなく、部活動内の人間関係や正課の学習との両立で悩んだときにも、文学...

学校法人立命館の事務職員を志望する理由

大学進学を望む全ての学生がアクティブで充実した大学生活を送れる環境整備を進め、未来の社会を築いてゆく学生の挑戦・成長をあらゆる面から後押ししたいと考えたことが理由で志望した。私は塾講師として多くの学生と接する中で、経済的理由等により志望大学への進学が困難だという学生に出会ってきた。と同時に、勉学への高い意欲があるにも関わら...

自身が考える将来の理想の教育機関・教育業界の姿とその理由、およびそれを踏まえ、自身が立命館の事務職員としてどのように活躍し、何を成し遂げたいと考えるか、それぞれ具体的に記入してください。

「平等と多様性を尊重し、誰しもがその個性を発揮できる場所」。これが私の考える将来の理想の教育機関・教育業界の姿だ。なぜなら、自らの経験より人は出会いの数だけ成長すると信じているからだ。様々なバックグラウンドを持つ人との関わりは、視野を広げ自分を見直すきっかけにもなる。学びの場所である大学が多様性に溢れれば、学生たちの視野や...

仕事や職業を通じて将来こうなりたいという職業観について、理由とともに簡潔に記入してください。

仕事で関わった全ての方から「関わってよかった」「いつかまた共に仕事したい」と思って頂けるような人になりたい。なぜなら、仕事では学内外問わず多数の方々との関わり合いが不可欠だからだ。様々な価値観や立場、地位を持った人々と常に関係を持ち、その上で彼らとの信頼関係を構築していくことが、私のなりたい職業観の実現には必要だと考える。...