岐阜県庁

3.9

【承諾/辞退理由の詳細】第1志望であったため。さらに、市役所などとは異なり、地域全体を見据えた行政に携わることができるというところが特に魅力的だったので、ぜひここで働きたいと感じました。　【内定後の課題の有無】ありません。　【内定後の拘束】合格者ガイダンスがありました。　【内定後の研修など】オンラインガイダンスなどが予定さ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の方3人 女性1人男性2人 1回目の面接よりも役職が上の人？が行った。　【会場到着から選考終了までの流れ】一回目の面接が終わった後、お昼ご飯休憩があり、その後に2回目の面接を行った。　【質問内容】基本的には一回目の面接と同じようなことを聞かれた。 ・学生時代に力を...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の人3名。女性1人男性2人。　【会場到着から選考終了までの流れ】全員が集まる待機室から、面接開始20分前には面接室に移動し、呼ばれたら面接室に入って面接を行った。　【質問内容】・どうして市役所などではなく、県なのか →広い範囲で地域の行政に関わりたかった ・インタ...

【会場到着から選考終了までの流れ】面接が2回終了した後、同日にグループディスカッションを行った。　【GDのテーマ・お題】岐阜県の伝統の祭りを継承していくために県ができることは何か。　【GDの手順】リーダーや司会役などを決めずに行うようにとの指示があった。その後5分ほど時間を取り、一人一人の意見を発表する時間が設けられた。そ...

【試験科目】教養試験＋専門試験 論文試験　【各科目の問題数と制限時間】教養試験50題 2時間30分 専門試験40題 2時間 論文試験 1時間　【対策方法】公務員試験のための講座を受け、解きまくりの参考書を4周ほどはした。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

【体験したい部署の志望動機】◯◯について県の業務を学びたいと考え、志望した。ボランティアを行う中で◯◯という問題意識を持った。◯◯を解決するためには◯◯が必要であると考える。県では〜という施策を行っており、県ならではの取り組みに魅力を感じている。インターンシップで◯◯という知見を広げたいと考えている。　【部署で学びたいこと...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】業務の説明と体験、職員との交流会。説明では、課全体の説明から係の説明まで一通り聞いた。体験では、イベントの準備や簡単な事務作業を体験した。交流会では、若手の方に質問する機会を設けていただき、内情をより詳しく知ることが出来た。　【ワークの具体的な手順】説明→体験→交流会　【イ...

【説明会の具体的な内容】県の組織、予算、福利厚生、行政職としての大まかな業務内容の説明、質疑応答など。数人の職員による経歴紹介があり、部署での仕事内容を大まかに把握できる。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】デスクワークが多く、堅いイメージ。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】イベントや打ち合わせで...

【試験科目】論文試験　【各科目の問題数と制限時間】問題数は一題でした。　【対策方法】事前に県のホームページで過去問を確認し、自分である程度、想定しながら内容を考えるといいと思います。

【試験科目】性格検査のようなもの　【各科目の問題数と制限時間】時間は事前に言われず、担当者の開始と終了の合図で終わったため、正確な時間はわかりません。　【対策方法】事前に、何を実施するとの告知、明言がないため、特に対策はありません。

【承諾/辞退理由の詳細】第一志望の企業から内定をいただけたため。　【採用人数・倍率】県のホームページに載ってます。　【内定者の採用大学・学歴】わかりません。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】わかりません。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】50代くらいの職員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】入室して、氏名と受験番号を言ってから着席し、面接開始。 その後、最後に逆質問をしてから終了 その後は、各自解散という流れであった。　【質問内容】志望動機関連 ・なぜ公務員か ・なぜ国家公務員ではなく、県庁なのか ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代～40代の職員の方二人 50代くらいの職員の方一人　【会場到着から選考終了までの流れ】入室して、氏名、受験番号を言ってから着席、その後、面接が開始され、終わり次第、退室　【質問内容】志望動機関連 ・なぜ公務員か ・なぜ国家公務員ではなく、県庁なのか ・なぜ都道府県...

【会場到着から選考終了までの流れ】二日程で、二次選考が行われ、その中でGDがありました。 GDを先にやる組と後から行う組に分かれていました。　【GDのテーマ・お題】岐阜県が抱える課題について、県を盛り上げるためには行政として、どんな取り組みが必要か。　【GDの手順】開始 ↓ お題について説明 ↓ 個人ワーク ↓...

【試験科目】言語、非言語、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】普通のSPIテストセンター方式と同じです。　【対策方法】市販のSPIの対策本を買って行えば問題ないと思います。 民間企業の対策と同じです。

【志望の動機】私は◯◯という想いがあり、県の職員として働くことで、実現可能であると考え、以下の二つの理由から志望する。 一点目に、◯◯出身で県の職員として働きたいと考えており、私自身の強みや経験を仕事の中で活かせると考えるからである。これは、各都道府県の中で岐阜県を志望する理由とも関連するが、◯◯をする中で、愛着を持った...

【承諾/辞退理由の詳細】併願先への進路を決めたため。　【採用人数・倍率】20名程度　【内定者の採用大学・学歴】わからない　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】わからない

【会場到着から選考終了までの流れ】10人くらいの学生が同じ部屋に集められ、後述するGDが開始した。　【GDのテーマ・お題】現代社会の問題に関して、県行政としてするべき対応について議論する。　【GDの手順】部屋に入室後、以下の手順で進んだ。 ・説明　2〜3分 ・個人ワーク　3分 ・各自発表　各1分 ・GD　30分 ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】50代くらいの男性の方（1回目とは異なる）　【会場到着から選考終了までの流れ】1回目と同じ　【質問内容】・学生時代頑張ったことは？ ・大変なことは？ ・他のリーダー経験は？ ・それをどう活かすことができる？ ・土木系公務員で大切なことは？ ・高校生にもわかるように研究...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】50代くらいの男性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】面接室の前で待機し、前の人が終わったらノックして入室。椅子に座ってから20分程度面接をして退室。　【質問内容】・なぜ県庁？ ・なぜ民間企業ではなく公務員？ ・大学時代なにした？生かせそうなことは？ ・研究内容は？ ...

【試験科目】専門科目　【各科目の問題数と制限時間】記述式の問題が3問出題された。うち2問は専門用語に関する説明で、残りの1問は自分の考えを含めて論述する課題であった。　【対策方法】大学の講義資料、webページや関連する書籍などを見た。　【参考にした書籍・WEBサイト】行政の取り組みについて学んでおくことで出題内容を網羅した...

【試験科目】言語・非言語・性格　【各科目の問題数と制限時間】30分ずつ　【対策方法】他の企業

【志望動機（なぜ岐阜県職員を志望しているのか）】私は岐阜県職員として土木事業に携わり、地域住民が安心して住み続けられるまちづくりに貢献したいという思いがあります。私が土木に興味を抱いた理由は、「土木は地図に残る仕事」と言われるように、土木事業の規模の大きさや重要性を感じたためです。幼い頃から当たり前のように利用している道路...

【説明会の具体的な内容】仕事内容、福利厚生、採用試験情報、質疑応答　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公務員なので、デスクワークのイメージ　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】業務内容が幅広く、様々なことが経験できる。デスクワークばかりではないことが分かった。　【このイベントを通しての感想】採用試験に...

【承諾/辞退理由の詳細】行政で働く薬剤師の仕事に魅力を感じたため。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】不明　【採用人数・倍率】3人　【内定者の採用大学・学歴】岐阜薬科大学、名古屋市立大学　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】大学院博士課程