鹿児島県庁の 通過ES・選考体験談一覧

承諾/辞退理由の詳細

もともと他の併願先に対する滑り止めとして受験しており、より志望度の高い受験先から内々定をいただいた。 ほかの受験先と比べると勤務地の種類が限られる割に給与が低かった。

採用人数・倍率

採用予定人数：6名 受験者：10名 一次試験合格者：7名 最終合格者：6名

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

おそらく、採用担当の人事係2名と志望する職に就いている職員2名の構成。 人事係の2名が学生時代に力を入れたことや性格などを確認し、別の2名が興味を持っている仕事を確認する。

会場到着から選考終了までの流れ

1)会場到着 2)時間まで1階ロビーで待機 3)時間になったら面接会場の階へ移動し、部屋の前で待機 4)部屋の外で試験官に書類を渡し、入室後の指示を受ける 5)入室。挨拶と自己紹介後に面接が進行 6)面接終了。退室し建物を出る 面接室のそとは冷房の効きが悪く、服装など暑さ対策が必要

質問内容

・鹿児島県庁を受験した理由 ・これまでの力を入れた経験 ・他人から見た自分の性格 ・ストレスの解消法 ・自分の専攻分野や研究内容について ・勤務地の希望、離島や僻地でも問題ないか ・やってみたい仕事のその理由

試験科目

教養（社会、人文、自然、文章理解、判断推理、数的推理、資料解釈） 専門（一般化学、分析化学、有機化学、生物有機化学、生物化学、食品科学、応用微生物学、公衆衛生学、食品衛生学）

各科目の問題数と制限時間

教養：50問、2時間30分 専門：40問、2時間

対策方法

教養は一般的な公務員試験の対策で事足りる。 専門は大学受験レベルの知識に、大学で学ぶような内容をわずかに加えたような内容であるため、出題範囲と似た内容の大学の講義を復習するとよい。

受験の動機

私は消費者との距離の近さと、食肉分野など食品産業の規模の大きさから鹿児島県を受験しました。 　消費者の食生活が安全なものになるかどうかは、消費者に近い段階での食品の安全性であると考えています。そのため鹿児島県職員として小売店や地域指向の食品工場などに働きかけ、食品を取り扱う環境の向上を目指していきたいです。 　同時に鹿児島...

県職員としてやってみたい仕事や業務及びその理由

化学Ⅱの県職員として、特に食品加工や販売の衛生指導に興味があります。 　全国でも有数の食糧基地である鹿児島県では、その農産品を一体的に加工や販売を行う6次産業化が行政によって推進されています。この流れにおいて特に新規事業者に門戸を広げることが出来ればさらに鹿児島県の発展につながるため、こういった形での貢献をしていきたいと考...

あなたのこれまでの経験や知識等を挙げた上で、鹿児島県が取り組むべき課題を挙げて、あなたならどのような取組を行いたいか、あなたの考えを記入してください。　6行

私は鹿児島県の基幹産業である農林水産業の発展を6次産業化のサポートを通じて行いたいです。 　大学の研究室が◯◯の現場であったため、生産者の農産物に掛ける熱意とその金銭的な不安定さを実感しました。鹿児島県でも農家の所得向上は伸びなやんでおり、後継者不足の遠因となっています。この現状を6次産業化支援の枠組みを通じ、事業多角化に...

内容

技術職に勤めている若手の方との一対一での相談といった形式で、業務内容や勤務場所、試験の内容などをきくことが出来た。

注意した点・感想

対応してくださる方が面接などにもかかわる可能性があるので、最低限のマナーは注意する。 また、試験の対策については相談相手の方が他にどういったところを併願したのかも聞き、今後の受験先や勉強の対策に役立てる。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

1回目の面接と比べて年配(50代くらい)の面接官だった。

会場到着から選考終了までの流れ

1回目の面接終了後、1回目の面接室の隣の部屋に案内され待機する。自分の場合は1時間ほど待機した。前の人が終わったら面接が開始し、終了後解放される。

質問内容

1回目の面接と重複する質問もあったが実際の業務や入庁後に関する質問が多かった。また、適正・性格検査の内容を踏まえたような質問もいくつかあった。 ・志望動機 ・実際にやってみたい業務 ・鹿児島県の抱える問題 ・鹿児島県がなぜその問題を抱えているか ・面接カードで地域おこし協力隊に触れているが、実際に協力隊の人とどうかかわった...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

具体的な役職は分からないが、若手~中堅の職員だった。 面接される受験生の人数を考えると、おそらく人事担当の職員だと思う

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着後面接室の前まで行き自分の番まで待機。前の人が終わったら案内され、面接開始

質問内容

ESに沿った基本的な内容が多かったが、どちらかといえばパーソナルな内容もあった。 ・昼は何を食べたか ・志望動機 ・なぜ志望動機のように思ったか ・なぜ今の大学に進学したか ・なぜ今の専攻を選んだか ・なぜ県外に出たか ・アルバイトの経験はあるか ・周りからどういう人だと言われるか ・鹿児島県の職員として何をやりたいか ・...

試験科目

小論文:鹿児島県の抱える課題に関する者 適性検査:一般的な性格検査と内田クレペリン検査

各科目の問題数と制限時間

小論文:90分で1問1200文字以内

対策方法

小論文はどちらかといえばネガティブチェックに近いものであるため、基本的な型を理解していれば余り対策はいらない 性格検査も、県債の概要を把握しておく程度でよい。

受験の動機・理由

故郷の鹿児島をさらに活性化させたいと思い志望いたしました。小中学校時代を小規模校で過ごし、自然や伝統に根付いた貴重な体験をしましたが、一方で地方の持つ過疎の問題について目の当たりにする毎日でした。現在の鹿児島県は転出超過による過疎化や子育て世代の貧困率の高さなど深刻な問題に直面しています。これらの問題の多くは民間企業では取...

県職員としてやってみたい仕事や業務及びその理由

地域おこし協力隊の支援に携わりたいと考えています。中学生の頃、地域おこし協力隊の方が地域を活性化させようと奮闘している姿に、感銘を受けました。このような方を支援することで、地域全体の活性化にもつながる点は魅力的だと感じています。特に移住者が地域に溶け込み、持続的に活動できるような仕組みづくりに取り組みたいです。

あなたのこれまでの経験や知識等を挙げた上で，鹿児島県が取り組むべき課題を挙げて，あなたならどのような取 組を行いたいか，あなたの考えを記入してください。

農業生産者の所得の低さが課題であると考えます。鹿児島県は第一次産業の就業者も10％近く、全国2位の農業生産額を誇る一方で、農業生産者の所得は全国で最下位レベルです。これは将来的に主要産業である第一次産業の衰退につながると考えます。この原因として、鹿児島の農業は生産物を県内や近隣地域に安く供給することには成功している一方、県...

試験科目

教養試験:高校までの知識を試す科目と時事、数的処理など 専門試験:憲法などの法律、経済、行政の知識問題に加え、心理学、英語、数学などの問題を選択解答

各科目の問題数と制限時間

教養試験:50問 2時間 専門試験:40問 12分野40問出題の中から30問選択解答と10分野40問出題の中から10問選択解答）2時間半

対策方法

一般的な大学生協の公務員講座を中心に対策した。合格点は6割と高くない為経済学などの苦手な科目には手を付けなかった。

受験の動機、理由

私は、高校まで住み慣れたこの地元鹿児島に貢献したいと考え、志望しています。 暖かで豊かな風土が広がるこの鹿児島で、私は県民の皆様の支えとなるべく上級行政職の人間として尽力したいのです。 また、私は大学では地元を離れて関東で経営学を主体的に学んでおり、そこで得た経験と知識を地元に持ち帰ることで、少子化や人口流出の改善の一助と...

県職員としてやってみたい仕事や業務及びその理由

主に離島部における人口流出の食い止めに尽力したいです。 特に奄美大島などでは固有の生物や植物が多く、保護が重要ではありますが、同時にある程度の開発を行うことで経済力を付けていく必要もあると私は思います。 そこで、ゼミナールで学んできたマクロ、ミクロの視点での財務の分析が活かせるのではないかとも思っています。

あなたのこれまでの経験や知識等を挙げた上で、鹿児島県が取り組むべき課題を挙げて、あなたならどのような取組を行いたいか、あなたの考えを記入してください。

鹿児島県が抱えている課題として私はコロナ禍を通じた外国人観光客の減少を挙げます。 2019年には過去最高の需要を見せた観光産業は2020年二は打って変わって過去最低となっています。 現在は少しずつ盛り返してきているこの事業において、私は改めて国外向けに鹿児島県の魅力をよりグローバルに発信していきたいと考えています。

承諾/辞退理由の詳細

内定を確保しておいて損はないから。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一度目は若手と年次の高い女性 二度目は全員年次の高い男性。

会場到着から選考終了までの流れ

会議室前で待機、入室 を2セット

質問内容

一次面接は志望動機を三人から少しずつ聞かれる。「なぜ県庁がいいのか」「なにがしたいのか」「将来的にはどうなりたいのか」を掘り下げられて終わる。 二次（最終）面接では、通っていた高校の内容だけをひたすら三人から闇雲に質問されて終わる。「◯◯高校はどうだった？」「◯◯先生とかおらんかった？」「大学はいつごろから決めてたのか？」など。

試験科目

総合的な問題

各科目の問題数と制限時間

正確には覚えていないが、計算より文章理解が多く半分ほどだったと記憶している。

対策方法

特にいらない難易度だったかと。

承諾/辞退理由の詳細

第1志望に就職するため。

採用人数・倍率

わからない。

内定者の採用大学・学歴

わからない

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の方、若い方から年長者の方まで幅広い世代の方がいらっしゃった。

会場到着から選考終了までの流れ

面接室の前で待機→面接開始→面接終了

質問内容

どうやって県庁まで来たか 併願状況について 鹿児島県の印象 鹿児島県庁志望理由 鹿児島県でやりたいこと 趣味についての深掘り 課外活動についての深掘り ゼミナール活動について ゼミナール活動で何を学んだか具体的な説明 アルバイトについて 鹿児島県庁で興味のある分野について どんな分野があるかについての質問

試験科目

基礎能力試験

各科目の問題数と制限時間

1時間10分

対策方法

参考書（青本）をやり込む。

受験の動機・理由

私が鹿児島県庁を志望する理由は自然豊かで人情あふれる鹿児島県の発展に携わりたいと考えるからです。私は毎年必ず鹿児島県を訪れております。その中で、都心にはないような人の温かみ、近隣住民同士の強い繋がりを感じました。また、霧島ジオパークや薩摩富士と呼ばれている開聞岳など広大な自然を肌で感じれるスポットが多数あります。そんな鹿児...

県職員としてやってみたい仕事や業務及び理由

鹿児島県の雇用創出事業に携わりたいと考えております。鹿児島県は、転出超過の状態が続いており、特に若年世代が就職を機に鹿児島県から転出してしまう傾向にあります。原因として、就学、就職、結婚・出産に伴い大都市へ移住する、安定的な企業への就職などが考えられる。つまり次世代を担う若者の転出を減少させ、社会増の状態を作るためには、若...

あなたのこれまでの経験や知識等を挙げた上で鹿児島県が取り組むべき課題を挙げて、あなたならどのような取り組みを行いたいか

私は、◯◯対する地域包括ケアシステムの構築に取り組むべきだと考えます。高齢化が進んでいる鹿児島県において、医療介護を必要とする県民は増加すると考えられます。そのため、県が中心となり各市と協力し、公助サービスを充実させる。また、各地域で県民同士繋がりを創出するためのイベントを企画し、今後の互助活動を促進できる取り組みを行いた...

承諾/辞退理由の詳細

面接や説明会の際、職員の雰囲気が良かったため。

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

1.到着（早く着いた場合はロビーで待機） 2.面接室前の椅子で待機 10分程度 3.面接 30分程度 4.2回目の面接室の前へ移動 5.面接室前の椅子で待機 10分程度 6.面接 30分程度

質問内容

なぜ鹿児島県なのか、ESに書いていること以外で鹿児島県が取り組むべきこと、アルバイトで学んだこと、離島勤務について、鹿児島県職員になることについて保護者は何と言っているか、友達と遊びに行くなら計画を自分で立てるか友達が立てたものに賛同するのどちらか、友達は多い方か、相談相手はいるか、どうやってきたか、趣味、リフレッシュ方法...

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

言語40問（30分）、非言語30問（40分）

対策方法

一般的なSPIの対策をしました。

受験の動機、理由（5行）

私が県職員を志望した理由は、住み良い県、魅力あふれる県にすることに貢献したいと考えたからです。鹿児島県は南北約600キロメートルにわたる広大な県土と恵み豊かな自然環境を有し、大きな発展の可能性を秘めていますが、若者の県外流出などの課題も抱えています。そこで鹿児島県職員として、広い視野と熱意を持って多岐にわたる行政課題の解決...

県職員としてやってみたい仕事や業務及びその理由（4行）

離島振興の業務に携わりたいです。温暖で自然豊かな離島を数多く有し、それらの振興こそ、観光業に大きな影響を与え、「稼ぐ力」の向上に繋がると考えます。そこで、私は鹿児島県職員として離島の環境保護に取り組み、県外からの観光客を誘致したいです。

あなたのこれまでの経験や知識等を挙げた上で、鹿児島県が取り組むべき課題を挙げて、あなたならどのような取組を行いたいか、あなたの考えを記入してください。（6行）

子育て世代の貧困率の改善です。私は、ひとり親家庭の受験生を対象とする学習塾でボランティア活動を経験しました。その経験から、経済的な理由で進学を諦めたり、周りに相談できる相手がおらず精神的苦痛を感じたりしていることを知りました。そこで、経済負担の少ない学習塾の開設や子ども食堂の設置など、同様の境遇にある方が集まれる場をつくり...

イベント詳細

希望の部局を5つほど事前に提出し、それらの希望をもとにふたつの部局が選ばれ、説明を聞きます。実際に職員の方が働いている場を見学したり、課長と対話したりしました。 ふたつの部局の仕事内容や見学が終わったのち、希望者は個別説明会に参加できます。