学生センターの業務を題材にしたケースワークを通じて、大学職員が担う学生支援の具体的な役割や意思決定のプロセスを深く理解することができました。特に、留学生支援や課外活動支援など、多様な学生に向き合う中で生じるジレンマを扱った内容は、実務に非常に近いと感じました。単なる説明ではなく、
業界・事業の情報
社風・人の魅力
ワーク中は現役職員の方が丁寧に議論を見てくださり、学生一人ひとりの意見を尊重する姿勢が強く印象に残りました。学生の多様性を前提とし、対話を通じて最適解を探していく社風を実感できました。また、理念や方針を実務レベルまで落とし込んで説明してくださり、人に真摯に向き合う職員の方々の魅力
自己成長の機会
ケースワークでは、学生・指導者・大学組織それぞれの立場を踏まえて考える必要があり、自分の視点の偏りに気付かされました。感情論ではなく、規程や理念を根拠に判断する思考が求められ、大学職員としての考え方を学ぶことができました。短時間ながらも、社会人視点で物事を整理する力が鍛えられたと
参加者の印象
大学職員志望の学生が多く、学生支援や教育に対する問題意識が高い参加者が多い印象でした。積極的に発言し、論点を整理しながら議論を進める学生も多く、グループワークの質は全体的に高かったと思います。一方で、バックグラウンドは様々で、多様な視点を取り入れた議論ができました。
本選考の難易度
専攻は抽選方式だった。
本選考への影響度
インターン参加が直接的な選考優遇につながる印象はありませんでしたが、業務理解や志望動機の具体性という点で、本選考に大きく活きる内容だと感じました。特に、面接で学生支援や多様性への向き合い方を問われた際に、具体的なエピソードとして活用できると感じています。

