シマダヤの 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

二次面接よりも役職が上の役員の方もいらっしゃたと思います。

会場到着から選考終了までの流れ

指定された時刻までに、本社に向かい、事務手続きをした後に、面接室に案内され面接が始まります。

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 ・その深堀について ・学生時代に力を入れたこと なぜ、その経験をしようと思ったのか、その中で、難しかったことは、苦労したことは何か ・自分自身の性格、長所と短所について ・普段料理はするか 得意料理は何か。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職が上の社員の方。

会場到着から選考終了までの流れ

10分前くらいから入室し、面接開始

質問内容

・自己紹介 ・志望動機とその深堀に ・学生時代に力を入れたことについて なぜ、その経験をしようと思ったのか、その中で、難しかったことは、苦労したことは何か ・それをどのように乗り越えたか ・自分自身の性格、長所と短所について ・入社後、営業職としてどのようなことをしたいか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方であったと思います。

会場到着から選考終了までの流れ

10分前くらいから入室 その後は、別室にて面接開始

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 ・その深堀について ・学生時代に力を入れたこと なぜ、その経験をしようと思ったのか、その中で、難しかったことは、苦労したことは何か ・それをどのように乗り越えたか ・自分自身の性格、長所と短所について

試験科目

言語と非言語、性格でした。

各科目の問題数と制限時間

開始と同時に、始まっていくので、わかりません。

対策方法

SPIの対策を参考書などで行いつつ、練習していけば問題ないと思います。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

説明を受けたらスタート

質問内容

最終面接でも学生時代に力を入れたことや周囲からどんな人と言われるか、志望動機、就活の軸、他社選考状況など大半がオーソドックスな質問でした。あとはアルバイトの話を中心的に聞かれたり、趣味についての話をしました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長と営業職の人

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためすぐ

質問内容

志望動機と就職活動の軸、他社はどこを受けているのか、学生時代に力を入れたこと、シマダヤでやってみたいこと、周りの人からどのような人物と言われるかなどを質問されました。私の就職活動の軸が気になったようだったので、深掘りされました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手人事

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

自己紹介と学生時代に力を入れたこと、好きなシマダヤの製品などを質問されました。深掘りされたのは、学生時代に力を入れたことの質問だったと思います。1人につき大体2つくらいの深掘り質問がありました。あとは逆質問の時間もありました。

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

30分

対策方法

なし

承諾/辞退理由の詳細

別の会社に内定を貰ったため

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長クラス2名

会場到着から選考終了までの流れ

到着後人事から軽い説明を受け、始まる

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 ・自己PR ・今後の麺業界はどのようになると考えるか ・その中でもシマダヤはどのような立ち位置を取ると思うか ・今後どのような社会人になりたいか ・シマダヤで何を成し遂げたいか ・逆質問

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（全角300文字以内）

「◯◯の患者から検出された◯◯を◯◯するタンパク質の同定」というテーマで研究を行っています。人間の構成要素であるタンパク質のなかで、◯◯の原因となるタンパク質（◯◯）の◯◯に着目しています。一般的に、生物は体の中を一定に保とうとする恒常性が備わっています。◯◯はタンパク質の◯◯にエラーが起こることで生まれ、体に悪影響を及ぼ...

ご自身の強みと弱みについて（全角300文字以内）

私の強みは「臨機応変な対応力」です。個別指導の塾講師のアルバイトで、同じ指導法でも生徒によって理解度が異なることから、各々に合う指導法を模索し、理解度ややる気アップに繋げました。その結果、授業が分かりやすい先生No.1に選ばれました。一方で、弱みは「慎重すぎる」ことです。すでに記憶できている実験の手順を、何度もノートを確認...

学生時代に最も達成感を感じたこと、また達成する課程で自身で考え、行動したことについて（全角300文字以内）

主専攻・部活動と並行して◯◯を修了し、それらの両立ができたことに達成感を感じています。教養科目で◯◯の授業を履修し、◯◯学・◯◯学の視点から◯◯について学ぶ「◯◯学」に興味を持ち、深く学びたいと感じ◯◯に取り組もうと決心しました。一方で、主専攻ではレポートや課題などを途切れることなく抱え、部活動では1週間で◯◯回は練習に参...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

大学◯◯年から◯◯年にかけての◯◯年間、◯◯の一環で週に一度◯◯の農場を訪れ、農作物の栽培に携わりました。この経験を通じて、農作物がどのように育ち、食卓に届くのかを実践的に学びました。虫害を防ぐ手入れや余分な芽の摘み取りなどの作業は根気を要し、夏場でも長袖長ズボンで行う収穫作業を通じて農作業の厳しさを実感しました。また、同...

ご自身の強みと弱みについて

私の強みは、目標達成に向けてコツコツと努力を続けられる点です。学生時代、定期試験の際には2週間前からスケジュールを立て、計画に沿って着実に学習を進める習慣を身につけていました。その結果、成績を上位で維持でき、友人からも「真面目に努力している」と評価されることが多々ありました。一方、弱みは心配性な点です。飲食店でのアルバイト...

学生時代に最も達成感を感じたこと、また達成する過程で自身で考え、行動したこと

◯◯のインターンシップを通じて、◯◯で開催された◯◯に参加した経験です。私は◯◯を扱う企業の売り込みを担当しましたが、◯◯では◯◯の知名度が低く、当初は販売に苦戦しました。そこで、通行人やバイヤー全員に対して積極的にアプローチし、スマートフォンで調理例を提示しながら、簡単な◯◯語や英語で使用例を説明する工夫をしました。また...

ご自身の強みと弱みについて

私の強みは何事も最後までやり抜くことが出来ることだ。留学で○○へ行った際に○○を恐れて○○できない自分自身を変え成長したいと思い、○○を持ちながら取り組んだ。現地での活動に加え、○○に参加し、学びを続けると共に○○なども含めて自分から活動の幅を広げて挑戦し、継続するよう努力した。

これまでに経験した最も大きな失敗と、その経験を現在どのように活かしているか

○○での失敗である。高校時代、○○を受けていく毎に○○は上がっていき○○を取ることができた。しかし本番では○○により集中力を欠いた結果、ミスを重ね失敗してしまった。その後○○が続く中で、弱点となった○○や○○などの原因を正確に分析することで対策を講じた結果○○を解消し落ち着いて○○することが出来た。この経験から○○を分析す...

学生時代に周囲の人と協力して取り組んだ経験について

大学○○年次に○○という○○をする活動に参加した。活動をするにあたり○○や○○などの課題に直面した。その際活動を統括する○○として○○と○○での二つの点から施策を行った。前者については○○を活用して記録に残すことで共有の円滑化を行った。後者については課題が○○に起因しており、○○をするなど、全員で意思疎通と共通理解を行いな...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（全角300文字以内）

大学では管理栄養士となるために食の知識や食品衛生、疾病について学習した。学習していく中で「食で人を幸せに、健康にしたい」と思うようになった。 そのため研究室では○○人が勤務する○○へ健康な食事の提案・提供を行い、その後健康診断結果等を比較し食が及ぼす効果を研究する。提案までに試作や栄養価・原価計算を地道に行い、喫食者のニー...

ご自身の強みと弱みについて（全角300文字以内）

強みは「困難なことにも諦めず挑戦してやり抜く行動力」と、「周りの人を思いやり傾聴し相手のために行動できる心」だ。高校3年生の時にコロナ禍に入ったことに加え、今まで前に立ち皆を仕切ることが苦手で経験が無かったが、○○を務めた経験から強みとなった。 弱みは心配性であり初めて行うことに慎重になりすぎるため、人よりも時間がかかって...

学生時代に最も達成感を感じたこと、また達成する課程で自身で考え、行動したことについて（全角300文字以内）

大学で行った給食実習で達成感を得た。 喫食者100人全員がおいしく、安全な給食を提供することを目標とした。目標達成のために全員で知識を出し合い授業外の時間にも集まり厨房の動線確認等を積極的に行い当日不測の事態を起こさないように留意した。 個人では特に汁の試作に力を入れた。従来は中華で酸味のある味付けだったが主菜に辛味があっ...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（全角300文字以内）

臨床心理学領域のゼミを専攻し、グループ発表の形式で子どもの心の病気や支援方法について学びました。その中でも自閉症について発表し、原因が両親の養育方法にあるという考えから生まれつきの脳の障害に変化したことや、特徴として言葉の発達に遅れがあることなどを学びました。加えて支援方法として、特別支援学校での援助やカウンセリングなど、...

ご自身の強みと弱みについて（全角300文字以内）

私の強みはコツコツと努力することができる点です。学生時代、定期試験の約3週間前から課題を繰り返し解くといった事前の対策に尽力したことや◯◯部の活動終了後に約1時間残って練習するなど、何事にも真剣に計画的に取り組んできました。また、友人や先輩から「いつも一生懸命に取り組んでいる姿を尊敬しています」と温かい言葉を頂いた経験もあ...

学生時代に最も達成感を感じたこと、また達成する課程で自身で考え、行動したことについて（全角300文字以内）

◯◯の定期演奏会においてソロに挑戦し、練習の成果を発揮した経験です。後悔のない演奏をしようと練習に注力する中で、最も重要な最後の曲において、自分の◯◯のソロとドラムが合わないという課題がありました。スピードが速く、お互いの音を聞けていないことが原因でした。そこで自らドラム担当の団員を練習に誘い、全体練習前に集まり、徐々にス...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（全角300文字以内）

大学でマーケティング、および消費者行動を研究しています。過去には「お店における待ち時間の満足度への影響」を研究しました。性別や性格で、行列に並んだ後の満足度の違いについて調査、分析を行いました。そして、許容できる待ち時間に関しては男性の方が長く、実際に並んだ際の満足度は女性の方が高いという結果が得られました。性別の違いによ...

ご自身の強みと弱みについて（全角300文字以内）

私の強みは、様々なことに興味を持ち、高い目標に対して前向きに挑戦を続け、結果を出すことができる点です。私は中学高校の6年間◯◯というスポーツをしておりました。そして全国ランクインという目標を掲げ、最終的に◯◯位で達成しました。大学では、後述しますが、成績優秀者が大学から給付される奨学金採用者に選ばれました。このような理由か...

学生時代に最も達成感を感じたこと、また達成する課程で自身で考え、行動したことについて（全角300文字以内）

大学から◯◯に選ばれたことです。私の大学では、通常の奨学金とは別に、優秀な成績を収めると大学から特別に給付される返済不要の奨学金があります。私は高校生の頃よりマーケティングを学びたいという気持ちが強く、学業に力を入れていました。しかし大学の成績は、それ自体は評価されにくいという実態があります。そのため、私は称号として他の人...

当社の志望理由とシマダヤでやってみたいこと（全角300文字以内）

様々な加工食品が流通し圧倒的な価値創造が求められている中で、単に生活者の要望に応える商品の提供だけではなく、身近に潜む課題や需要についても考える必要があると考えます。手軽に利用できるチルド麵などの加工食品はますます不可欠な存在となっていくと思いますが、流水麺に次ぐような生活者を支える商品を開発し、社会に影響を与えたいです。...

学生時代に周囲の人と協力して取り組んだ経験について（全角３００文字以内）

数ある実習の中でも、実際に学内で給食提供を実施するための献立作成、栄養価・価格計算、作業工程の作成、食材発注などに取り組む給食実習に注力しました。管理栄養士として給食経営管理に必要な業務内容の熟知、その知識と技術の実践を目標としており、調理班や管理栄養士班など各班が協力して１００食以上を時間内に大量調理するための連携が不可...

これまでに経験した最も大きな失敗と、その経験を現在どのように活かしているか（全角３００文字以内）

私は減量に執着してしまい、食べたいのに食べたくないという状態に陥り食事の目的を見失い体が心に支配されているようで苦しんだ経験があります。当時はご飯がおいしいと思えるのは食べることに罪悪感がないのが大前提でした。心が健康になってはじめて体も健康になるということを痛感しました。この経験から、私は自分に対して厳しく、完璧を求めす...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

ゼミの研究テーマは〜についてです。〜とは、〜の秩序を保つあめに必要不可欠な要素であり、〜を形成するものです。具体例として、〜を挙げます。ゼミ内で特に関心を持っている内容は、〜です。これらのことを中心にゼミ内で議論や発表を行い、研究に取り組んでいます。 また、私の今年度の〜は〜について研究を行いました。

ご自身の強みと弱みについて

私の強みは行動力です。その強みを活かし、〜のアルバイトで業務の効率化を図るための施策を検討し、提案を行ったり、高校の部活内で新たなイベントの企画を行ったりしていました。 また、私の弱みは優柔不断なところです。〜する際に、インターネットの口コミや評価を調べながら決めるため、決断するまでに時間がかかることが多くありました。決め...

社の志望理由とシマダヤでやってみたいこ

貴社を志望した理由は、食品を通じてお客様のニーズに応じ、人々を笑顔にしたいからです。食事の時間は人々にとって欠かせないものだからこそ、健康的で美味しい食品を提供することで、より多くの人々を幸せにすることができると考えます。 また、貴社のインターンシップを通じて、お客様のニーズに応えた商品を開発し、商品を展開している点に魅力...

ゼミで取り組んだ内容

私は◯◯ゼミに所属し、◯◯の期間限定戦略が消費者行動に与える影響を研究した。 選択が多様化する時代において消費者が求める価値や訴求方法を探求したく、◯◯ゼミを選択した。 さらに留学中に食品の期間限定戦略は日本特有のマーケティング手法であると気づき、日本特有のバラエティ豊かな食文化を支える戦略に興味を持ち、上記の内容を研究し...

弱みと強み

私の強みは「逆算と継続で目標達成する力」だ。私は目標達成後の姿を高い解像度で想像し、複数の視点からその姿と現在の自身の差を認識し、その差を解消すべく段階的な施策を継続することで目標を達してきた。達成した目標として中学時代の◯◯区大会◯◯位や大学時代の◯◯カ国周遊などが挙げられる。社会においても、上記の方法で自身や会社の目標...

学生時代に最も達成感を感じたこと、また達成する課程で自身で考え、行動したことについて

留学先の飲食店のボランティアでの業務改善だ。収容人数◯◯人で◯◯つの料理を順に提供するその店では料理提供状況を係内で共有できておらず提供忘れがあった。年齢や文化が異なる係内で提供改善を提案したが賛同を得られなかった。その原因は非論理的な伝え方だと考え、話し合いの機会を設けると彼らはその店の料理を誇りに感じていると判明した。...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 （全角300文字以内）

　大学で酵母や細胞などを用いた様々な実験を行っていて、特に力を入れたものはゲノム解析の実験です。膨大な数の配列から特定の配列を見つける必要があり、課題は実験の時間が十分でないことでした。そこで私は班員と綿密な計画を立て、時間が足りないながらも作業を分担し500回以上の試行を繰り返しました。結果、私の班は実験期間内に理想に近...

ご自身の強みとそれを発揮した具体的なエピソード （全角300文字以内）

　組織のために提案できることが私の強みで、高校の◯◯部で目標達成に取り組んだ経験で活かされました。県大会ベスト◯◯という目標を掲げていたが、初めは結果が出ませんでした。原因として私は試合中の声かけが機械的であると考えました。そして解決するために二つの施策を提案し実施しました。一つ目は伝統的なフレーズの声かけを禁止にすること...

学生時代に最も打ち込んだこと （全角300文字以内）

　アルバイト先である商品の再販売を後押ししたことです。私はパン屋でアルバイトをしていて常連のお客様と話す機会が多く、そこである商品の再販売を求める声が多いと気付きました。私はニーズに応えるため再販売をすることを決意しました。そのための課題は店長を説得することでした。ニーズがあるということだけでは説得は難しく、再販売の実現が...