カンミ堂の 通過ES・選考体験談一覧

カンミ堂はどのような企業になったらいいと思うか。自分はどのような役割を担っていきたいか。

デジタル化、ペーパーレス化が進む世の中ですが、「書くこと」の意味や価値を再確認させてくれるような文具をつくる企業になったら良いと考えます。しかしアナログツールを用いて書くことには不便な点があることも事実です。そんなお客様の潜在的なニーズや困りごとを解決する「かゆい所に手が届く」製品をつくり続ける必要があると考えます。また日...

学生時代に力を入れたこと

学生時代にもっとも打ち込んだことは、大学3年生の秋学期に◯◯で語学留学をしたことです。以前は苦手なことや困難なことから逃げてしまう癖がありました。そんな弱い自分が不甲斐なく「変わりたい」と強く思い留学を決心しました。 留学の経験から得たものは2つあります。1つ目は英語力です。出発前に定めた目標は（１）誰とでもどんな方法でも...

最近購入した文具から一つだけ他者に対して推薦する形で紹介。カンミ堂製品以外で

【スプリング式クリップペンホルダー/ミドリ】 手帳にペンを挿して携帯することができるペンホルダーです。油性のペンと消えるペン2本を手帳と一緒に携帯出来ると便利だと思い購入しました。手帳付属のものと一緒に使い2本ペンを挿しても邪魔にならずにコンパクトに使えます。クリップが手帳にしっかり止まるため、カバンの中でも外れにくいです...

内容

人事の方から、会社の理念、製品の作り方、職種、など基本的な説明があった後、人事の方1名、昨年入社した社員の方1名、企画開発職の社員の方1名を囲むように3つのグループに分かれ、質疑応答の時間を与えられました。席は10分ほどで交替し、3名の社員皆さんとお話することが出来ました。

注意した点・感想

受付時に新製品を頂けたことが、純粋に嬉しかったです。私は企画開発職に興味があったため、企画開発担当の社員の方から、新製品の開発過程を聞くことが出来たのは有意義でした。また、新入社員の方の、大学生目線の意見も伺うことが出来、ためになりました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長

会場到着から選考終了までの流れ

受け付け後、待合室に通され、人事の方と軽く話をする（ESやノートを見直していいよと言われる）。時間なると面接室へ通される。面接終了後、再び待合室に行き、人事の方と交通費や志望度の確認などのやり取りをする。

質問内容

いつから自分の個性を自覚したか・中高の部活・文具が好きになったきっかけ・入社後どんなことをやりたいか・志望度・困難に直面したエピソードとそれをどう乗り越えたか など。話の中で気になった点について質問していくという感じでした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方、社長

会場到着から選考終了までの流れ

受け付け後、待合室に通され、面接官ではない社員の方2名と談話してアイスブレイク。時間なると面接室へ通される。面接終了後、再び待合室に行き、人事の方と交通費などのやり取りをする。

質問内容

自己紹介・志望動機・カンミ堂を知ったきっかけ・学校の授業内容・学生時代にもっとも打ち込んだ経験と、そこから得たもの・親からの教え・家の変わったルール・自分の生活・友達からみた自分など。ES通りの質問ではなく、人となりを知ろうとする質問でした。

会場到着から選考終了までの流れ

入場開始時刻まで、ビルの入り口前で待機。受け付け終了後、会議室へ行き、社員の方が来られるまで自己紹介。GD終了後、2人と3人に分かれ、簡単な面接をされ終了。

GDのテーマ・お題

納期を守ることと質を高めることを両立するにはどうすれば良いか。

GDの手順

お題が提示され開始。初めは5分ほど各自で考え、時計回りに発表。その後それぞれの意見をまとめ、深掘りしたり広げたりして議論を展開。残り時間10分ほどで発表に向け意見をまとめ、2分ほどで口頭で社員さんに発表。

会場到着から選考終了までの流れ

入場開始時間までビルの下で待機。入室後、受け付けでアルファベットと番号の書かれた紙を渡されその席に着席。説明を受けた後、GD開始。（3セット×30分、グループはセットごとに異なる）3セット終了後、退室。

GDのテーマ・お題

（1）カンミ堂の強みを活かした新たな取り組み （2）世の中の「潜在ニーズ」を見つけていくために、会社全体で取り組むべき方法 （3）働く歌で調整力と突破力のどちらが大切か

GDの手順

3グループあり、各グループに1人の社員さんがつき、それぞれ異なるお題を提示。お題について30分の時間の中で話し合いから社員さんへの結論発表までを終わらせる。 終了後、紙に書かれた次の席へ移動し、あらたなメンバーと共に新たなお題について再度上記と同様の流れで議論。

専攻・ゼミ・卒論のテーマ等

◯◯◯◯デザインを専攻しています。ものを作る授業では、見た目の美しさにこだわるのは勿論のこと、「誰に・いつ・どこで・どんな価値を与えるのか」を深く考え、形にしています。

クラブ・サークル活動

学園祭で◯◯◯◯（◯や◯、◯◯などで◯◯◯◯を体感できるアート）を提供するサークルに所属しています。私は美術班で、溶接や木材の切断・塗装などを行っています。

趣味・特技、資格など

＜趣味＞文具屋巡り　＜特技＞聞き手を飽きさせないプレゼンテーションをすること　＜資格＞カラーコーディネーター検定◯級、普通自動車免許

インターンシップに参加を希望する理由

私は痒い所に手が届く文具に興味があり、そのような文具を作り続けている貴社で行われる「潜在ニーズ会議」を体験したく、貴社のインターンシップへの参加を希望します。学部3年時の授業で、潜在ニーズを見つけ、そのニーズにあった新たな文具を作るという経験をしました。その際、潜在ニーズを見つけることや、ニーズに応える新たなものを生み出す...

各質問項目で注意した点

実際の体験談を織り込むことで、説得力を持たせました。また、ほかの人と同じような文にならないよう、自分なりの言葉に置き換えるようにしました。

実施日程

2月5日

実施場所

東京本社

インターンの形式

課題解決型グループワーク