学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
ゼミナールの活動で、◯◯をテーマに◯◯を作成し◯◯に提出した。当初は、ノウハウ不足と、進捗のばらつきが課題だった。そこで、リーダーとして、「インタビュー」と「オンライン作業会の企画」を行った。前者は、◯◯や◯◯にアポイントをとり、インタビューを実施し、◯◯問題の一次情報を得た。後者は三ヶ月間毎日オンラインで開催して共同作業...
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私の強みは、「相手の意見に耳を傾けて課題を理解する傾聴力と自分なりに解決策の仮説を立てて実行する力」です。この強みは、◯◯でカリキュラムを自ら作成した経験で培ったもので、大学時代に強みを活かし、2つの取り組みで成果をあげた。1つ目は、◯◯において◯◯を作成し、◯◯に提出した。リーダーとして、「インタビュー」「オンライン作業...
学生時代に最も打ち込んだこと
◯◯団体で◯◯万人が閲覧したオンラインイベントを企画しました。当初は認知度が低く、集客率に課題がありました。そこで3つの取り組みを行いました。1つ目に、「◯◯」を実施し、◯◯万円を集めました。私は◯◯部門と共に団体のOBOGにオンラインでプレゼンテーションを実施し◯◯人のOBOGから支援を獲得しました。2つ目に、コンテンツ...