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キーワード:日立製作所
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
23年卒
コンサルタント
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【コンサルタントという職種に関心を抱いた理由を簡単に教えてください。】コンサルタントの職種に関心を抱いた理由は2つある。1つ目はゼミで学んだ◯◯能力や社会調査のデータ分析を活かし、顧客に寄り添い改善点を見つけ出し課題を解決することで企業の発展だけでなく、日本経済の発展にも貢献できるコンサルティング業界に興味があるからだ。2...
13
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
内定
22年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【【1つめ】学生生活で一生懸命取り組んできたことを教えてください。(100字以下)】◯◯交換留学中に挑戦したグループワーク中心の少人数授業での進行役経験だ。語学力の差により議論の分断が起こっていたが、持ち前の「異なる価値観の人々をまとめる調整力」を活かし全員参加の議論を作り上げた。 【【2つめ】学生生活で一生懸命取り組んで...
55
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
内定
22年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】魅力的な他社から内定をいただいたため。ただ、非常に入りたいと思える良い会社であった。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
1
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
内定
22年卒
一次ジョブマッチング面談
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】企業説明会等に出てらっしゃる女性の人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】teamsに接続、面談終了後切断 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・留学について ・英語力について ・なぜ日立ハイテクなのか ・それは他のメーカーではできないのか ・あ...
2
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
内定
22年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・英語 【各科目の問題数と制限時間】通常の玉手箱と同一、英語は10分 【対策方法】他企業で練習した
1
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
内定
22年卒
三次ジョブマッチング面談
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長、志望する部署の部長 【会場到着から選考終了までの流れ】teamsに接続、終了後切断 【質問内容】・学生時代に頑張ったことについて ・なぜ日立ハイテクを志望するのか ・周囲からなんて言われることが多いか ・就職活動の軸について ・挫折経験はあるか、それをどのよう...
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
内定
22年卒
二次ジョブマッチング面談
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】一次と同じ女性の人事の方、志望する部門の部長職の方 【会場到着から選考終了までの流れ】teamsに接続、終了後切断 【質問内容】人事の方から ・自己紹介 ・学生時代に力をいれたこと ・日立ハイテクの志望動機 ・他社の選考状況について 部長の方から ・高校時代の部...
1
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
22年卒
コンサルタント
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【コンサルタントという職種に関心を抱いた理由を簡単に教えて下さい。(200字以内)】クライアント企業の課題を解決することを通じて社会に影響を与えるというビジネスに魅力を感じたからだ。私は、幼い頃から地域の方など多くの人に支えられてきたたため、仕事を通じて今度は私が社会をより良くしていきたいと思うようになった。コンサルタント...
5
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
22年卒
コンサルタント
22年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・計数・性格 【各科目の問題数と制限時間】一般的な玉手箱と同様 【対策方法】他の企業で玉手箱に慣れておくこと。
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
22年卒
コンサルタント
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に企業についての説明があり、どのような事業を行っているのかなどについて理解を深める。その上で、1グループ5人程度でグループワークを行い、実際の業務内容に近い内容を体験した。最後にプレゼンを行う時間もあった。 【ワークの具体的な手順】説明→グループワーク→発表 【インター...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
22年卒
コンサルタント
22年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】計数、言語、性格 【各科目の問題数と制限時間】一般的な形式だった 【対策方法】問題集で練習、問題慣れ
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
22年卒
コンサルタント
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】一チーム5、6人ほどで課題解決型のワークを行った。かたい雰囲気と言うよりはゲーム感覚に近く、資料を共有してワークを行った。社員の方は巡回しており、質問があれば答えてくれることもあったが、それほど密接に関わりは無かった。 【ワークの具体的な手順】自己紹介、グループワーク、感想...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
22年卒
コンサルタント
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【就活の軸】就活の軸としては、職場環境を第一に挙げます。気軽に相談、交流ができ、責任の重大な案件を扱う際にも上手く連携が取れるなど、公私ともに安心感があり、アットホームな雰囲気を感じられる職場であるということも重要だと考えています。また、他にも自己の成長が可能であり、実力があれば若手であろうと重大な業務を担うことが出来るな...
3
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メーカー
精密機械
日立ハイテク
22年卒
営業職
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【学生生活で一生懸命取り組んできたことを教えてください。】その他:◯◯◯◯ 【学生生活で一生懸命取り組んできたことについて具体的な内容を教えてください。(100文字)】新しい環境に飛び込み様々な価値観に触れてきた。その一つが、◯◯への二か月間の一人旅である。現地では、◯◯や◯◯を行い、多くの人との国際交流を促進し、日本では...
8
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
23年卒
コンサルタント
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【コンサルタントという職種に関心を抱いた理由を簡単に教えてください。(200文字以内)】2点あります。1点目は企業に貢献するためです。◯◯部の◯◯など様々な経験を通じ、適切な課題形成の重要性や仲間に貢献できることのやりがいを感じました。今後は、課題形成・解決を通じて人や企業の役に立ちたく存じます。2点目は知見を増やすことが...
6
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
23年卒
コンサルタント
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】様々な業界の企業のヒアリング結果を与えられる。そこから現状を分析し、課題を形成、方針の策定を行う。8つほどの企業のヒアリング結果を与えられる一方で、ワーク時間は1~2時間ほどだったため、ワークはスピード感が求められる。 【ワークの具体的な手順】課題を発表され、各チームでワー...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
23年卒
コンサルタント
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
慶應義塾大学大学院 | 理系
【コンサルタントという職種に関心を抱いた理由を簡単に教えて下さい.】二点ある.一点目は自己成長が他者の幸せに直結する点.コンサルタントは自身が生み出す価値を通じて、企業の課題解決に貢献するために「人が資本」の色が最も強いと感じる.自己研鑽を通じて他者に貢献したい.二点目はビジネスマンの初速を加速させる事ができる点.経営層を...
4
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
日立コンサルティング
23年卒
コンサルタント
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
慶應義塾大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題解決型グループワークで、コンサルティングという立場で提案を行います。企業から提示されるクライアント企業を選び、クライアント企業の要望に応えていきながら、最適解を導き出すようなグループワークでした。 【ワークの具体的な手順】オリエンテーション→グループワーク→プレゼン 【...
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メーカー
電機
日立製作所
23年卒
事務系総合職
23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
東京外国語大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まず会社の説明を聞いたのちにグループごとのワークに取り組んだ。会社で実際に行っている課題解決のプロセスを疑似体験してもらうことが目的であったようだった。グループで話し合いながら進めた。自社作成のゲームのようである。 【ワークの具体的な手順】独自システムに入ると、ゲームのよう...
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メーカー
電機
日立製作所
23年卒
事務系総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
東京外国語大学 | 文系
【日立製作所のインターンシップ参加志望理由】私が初めて日立製作所を知ったのは非常に幼い時でした。かつて両親共に勤めていたために家中の家電は全て日立製、新聞やテレビにも日立製作所の名前がありました。それから成長して◯◯大学に入学し留学生と共に学ぶことで国際的な幅広い視野を身につける中、改めて日立グループが社会に与える影響力の...
9
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メーカー
電機
日立製作所
22年卒
技術系総合職
22年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【試験科目】一般的な玉手箱 【対策方法】参考書籍を何周かした 【参考にした書籍・WEBサイト】これが本当のwebテストだ
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メーカー
電機
日立製作所
22年卒
技術系総合職
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】産業・流通IoT/水事業部門における新サービスの提案 プレゼンテーション有 各部門の社員の方々から業務内容などをインタビューして、それに基づいた内容にする必要がある(〜さんから〜と伺い、それに基づいて〜ですのような) 【ワークの具体的な手順】各グループで社員へインタビュ...
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メーカー
電機
日立製作所
22年卒
技術系総合職
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【研究の内容】私が専攻している研究分野は「◯◯の◯◯」です。現在、自動車の電動化が世界的な潮流となっていて、将来的に広く普及していくことが見込まれています。しかし、電気自動車の走行距離の短さや充電ポートの少なさといった課題もあり、電気自動車の普及のボトルネックとされています。こうした課題を解決するために私は◯◯の◯◯をどう...
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メーカー
電機
日立製作所
21年卒
事務系総合職
21年卒
インターンシップ前企業説明会
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説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】・企業説明 ・事業説明 ・強み、キャリアについて ・パネルディスカッション形式のQAセッション 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】堅いイメージ、日本工業のリーディングカンパニーの一つ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】世界へのシェアへ常に挑戦をしているイメージ 【このイ...
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メーカー
電機
日立製作所
22年卒
事務系総合職
22年卒
冬季キャリアセミナー
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社概要、ワークショップ、ワークのまとめ 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大企業というイメージしかなかった 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社会イノベーションを目指し、社会を巻き込んでビジネスを行っているイメージ 【このイベントを通しての感想】実際に体験ワークを行うことで...
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