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154308 件(4101件〜4125件表示)
IT・通信
インターネット・Webサービス
サイバーエージェント
27年卒
ビジネスコース
内定
27年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】選考過程を通じて感じた「人を大切にする文化」に強く惹かれたからだ。担当者の方々が初めは将来のビジョンさえも無かった私の成長に真剣に向き合い、表面的な評価ではなく一人の個人として理解しようとしてくれた姿勢は他社にはないものだった。 また、面談や面接で厳しいフィードバックをしてくれたことも印象的だった...
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IT・通信
インターネット・Webサービス
サイバーエージェント
27年卒
ビジネスコース
内定
27年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、人事の方が案内してくれる。 【質問内容】自己紹介 ・どこでサイバーエージェントを知ったか ・就活の軸で最も大事にしていること ・その軸はどうやって確かめているか ・1番魅力的だった企業とそうでない企業の特徴 ・入...
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IT・通信
インターネット・Webサービス
サイバーエージェント
27年卒
ビジネスコース
内定
27年卒
5次面接
/
本選考
大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインツール入室後、アイスブレイクがあり面談開始。 【質問内容】自己紹介 ・どんな人間で、どう育ってきたか。 ・その回答に対する深堀 (「自分に期待」、「負けず嫌い」などのキーワードに対してのエピソードを聞かれる) ~こ...
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IT・通信
情報通信
KDDI
27年卒
カスタマーサービス(WILLコース)
27年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【本インターンシップに応募いただいた理由をご回答ください。(300文字以下)】通信は単なる回線の接続手段ではなく、人々の命や暮らし、そして心を「つなぐ」社会インフラであるという貴社の考えに強く共感したからだ。最先端技術を活用しながらも、常に「お客様視点」で寄り添い、期待を超える体験を届ける貴社の姿勢に魅力を感じている。私は...
2
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IT・通信
システム・ソリューション
SHIFT
26年卒
DX/ITコンサルタント ※コンサルタント職へ統合
内定
26年卒
特別選考ルート
/
本選考
中央大学 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】特別選考は、自宅からのオンライン形式で実施された。インターンシップ終了後、しばらくして電話で案内を受け、承諾すると事前面談が設定され、そこで選考の詳細や課題内容について説明を受ける。当日は前半にプレゼンテーションを行い、後半で面接を行う構成であった。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的...
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IT・通信
システム・ソリューション
SHIFT
26年卒
DX/ITコンサルタント ※コンサルタント職へ統合
内定
26年卒
内定
/
本選考
中央大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】SHIFTを承諾した理由は、IT領域に特化した事業展開と明確な評価制度に魅力を感じたためである。経営戦略系コンサルティングファームがレッドオーシャン化する中で、品質保証を起点に事業を拡大し、上流から下流まで一貫して担える体制を持つ同社は独自の競争優位性を築いている。また、職種テーブルと給与テーブルが...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
PwCコンサルティング合同会社
27年卒
ビジネスコンサルタント
27年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語は通常のWebテスト程度の難易度だった。非言語は図形の展開や上下左右から見た影から図形を選ぶものなどがあり、練習が必要だと感じた。 【各科目の問題数と制限時間】言語、非言語、正確共に15分程度だったと記憶しているが、正確には覚えていない。 【対策方法】他のWebテストでオンライン受験になれること。初見の問題...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
PwCコンサルティング合同会社
27年卒
ビジネスコンサルタント
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】クライアントからの依頼という形でお題(社外秘を含め為割愛)に関する情報整理と提言をする。進め方は各グループに任されており、自由に進めることができる。使用できるのはパソコンとホワイトボードのみ。終日スマホ、AIは使用禁止だった。 【ワークの具体的な手順】前提確認ののち、役割分...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
PwCコンサルティング合同会社
27年卒
ビジネスコンサルタント
27年卒
ケース面接
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】18年に中途入社された方。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため割愛 【質問内容】グルディスのテーマと関連したケース問題。思考時間が短く(5分程度)その後の質疑応答でどこまで答えることができるかが見られていたと思う。優しい方で、何か話せば広げてくださるため、とても...
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コンサル・シンクタンク
総合・ITコンサル
PwCコンサルティング合同会社
27年卒
ビジネスコンサルタント
27年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため割愛 【GDのテーマ・お題】口外不可のため詳細は省くが、前日にお題に関するメールが届くため、それについて調べてから臨むことができる。 【GDの手順】お題の要件定義→主体整理→調べたことの共有(ここで発言を稼ごうとする人がいたため時間を使いすぎてしまった。)→発散→収束→発表...
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金融
カード・リース・信販
三井住友カード
27年卒
基幹職(オープンコース)
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】SMCCの主要商品、ステラを用いて架空のお客様Aの課題を解決せよ チームは完全にランダムで決められた。初日に3時間程度のワークがあり、2日目に1時間程度で最終準備、プレゼンを行い、最後にFBが行われた。 【ワークの具体的な手順】前提確認、発散、収束、プレゼン準備 【インタ...
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金融
カード・リース・信販
三井住友カード
27年卒
基幹職(オープンコース)
27年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【GDのテーマ・お題】ある社員食堂の利用者数を増やすための施策 【GDの手順】・前提を確認し、その会社はどこにあるのか、どのくらいの規模間なのかの確認 ・意見を発散させた ・意見を収束し、一つの意見にまとめた 【雰囲気】慣れていない方が多い印象。 【注意した点・感想】全体的...
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金融
カード・リース・信販
三井住友カード
27年卒
基幹職(オープンコース)
インターン選考通過
27年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたがこれまでの人生で最も挑戦したと言えることを記載してください。】学生時代、目標達成直後に大きな怪我で活動を断たれ、先の見えない回復過程に心が折れかけた経験があります。特に回復が停滞した時期は無力感に苛まれましたが、仲間の成長を支える立場に回ったことで転機を得ました。「あなたのおかげです」という感謝の言葉が失いかけた...
1
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金融
カード・リース・信販
三井住友カード
27年卒
基幹職(オープンコース)
27年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格検査 【各科目の問題数と制限時間】言語:32問(15分)、計数:29問(15分) 【対策方法】他の企業で練習した。解けなかった問題を復習して苦手を潰した。
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
27年卒
総合職
インターン選考通過
27年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【HPからベネッセを説明する動画を作ってください】0歳から100歳まで、全ての年次に関わり、その責任をもつ会社であると共に、教育だけでなく高齢者まで多岐にわたる事業展開をしています。まさに人生そのものをつくる会社それがベネッセです! 【各質問項目で注意した点】笑顔でかつ端的に説明、ベネッセ=〇〇が伝わる文がいいと思いま...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
27年卒
総合職
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】顧客に応じた課題解決 ベネッセの商品を活用し、または開発し その顧客に対応させた商品を営業するというものでした。1チーム6人程度で最後にはプレゼン3分あります。6チームごとで優勝チームが定められます。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク チーム話し合い 発表 【...
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金融
外資系投資銀行
ゴールドマン・サックス
27年卒
オペレーションズ(業務統括本部)
インターン選考通過
27年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【あなたの長所・短所をご記入ください。(400文字以内)】私の長所は、状況に応じて柔軟に対応しながらも、粘り強くやり抜く力である。◯◯サークルの代表として活動を立て直した際には、参加者減少という課題に直面したが、SNSを活用した広報や新歓イベントを企画するなど、多角的に工夫を重ね、最終的にメンバー数を大幅に増加させた。状況...
1
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金融
外資系投資銀行
ゴールドマン・サックス
27年卒
オペレーションズ(業務統括本部)
27年卒
録画面接
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】録画面接なのでなし 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】・ゴールドマン・サックスの志望理由 ・困難を乗り越えて目標を達成した経験 ・チームで活動する上での自分の役割とその経験 ・自身の業務にどう優先順位をつけるか 5.6問あり英語で答...
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金融
外資系投資銀行
ゴールドマン・サックス
27年卒
オペレーションズ(業務統括本部)
27年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語/非言語/英語 【各科目の問題数と制限時間】一般的なSPIと同じであるが、英語もある 【対策方法】比較的倍率が高いと考えられるので、他の企業でspiを練習して良い指標の物を使いまわした。ただ、英語に関してはあまり受けられる企業がないのでしっかりと対策本で練習をした。
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金融
外資系投資銀行
ゴールドマン・サックス
27年卒
オペレーションズ(業務統括本部)
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】5人班で4時間半のグループワークであった。テーマは「既存事業の拡大と新規事業への投資、どちらを優先すべきか」というものであり、事前に配布された資料をもとに議論を進めた。既存事業は安定的な収益基盤を持つ一方で、新規事業は将来的な市場成長が見込めるが、不確実性やリスクも伴ってい...
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インフラ・交通
交通(鉄道・航空)
日本航空(JAL)
26年卒
業務企画職(オペレーションコース)
26年卒
インターンシップ面接
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インターンシップ選考
東京大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】比較的若い方と少し年次高い方一人ずつだった 【会場到着から選考終了までの流れ】指定のURLにアクセスし、全員が集合した状態で説明、ブレイクアウトルームに動き面接開始、終了後即時退出 【質問内容】■質問 インターンに興味を持ったきっかけ ■回答 業務内容への関心と、昔からJ...
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インフラ・交通
交通(鉄道・航空)
日本航空(JAL)
26年卒
業務企画職(オペレーションコース)
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
東京大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】空港利用者が抱える課題の特定と、それを解決するためのサービスの立案 ワーク時間は初日二時間、2日目三時間 プレゼンテーションあり(10分程度) インターンのその他の時間は、様々な部署・社員の方のお話を聞く時間が多かった。また各日の最後に座談会があった 【ワークの具体的...
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インフラ・交通
交通(鉄道・航空)
日本航空(JAL)
26年卒
業務企画職(オペレーションコース)
26年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
東京大学 | 文系
【試験科目】言語、非言語、英語、性格検査 【各科目の問題数と制限時間】言語非言語合わせて35分 性格検査30分程度 【対策方法】市販の問題集を何度も解き直した。特に推量が苦手だったので、間違えた問題に印をつけ、見直した 【参考にした書籍・WEBサイト】完全最強SPI&テストセンター1700題
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インフラ・交通
交通(鉄道・航空)
日本航空(JAL)
26年卒
業務企画職(オペレーションコース)
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
東京大学 | 文系
【これまで最も力を入れて挑戦したことと、その実績を教えてください。(200文字以上300文字以下)】中学高校生活を通じて模擬国連活動に取り組み、日本代表選出を目標としました。 死刑問題がテーマだった全国大会に臨んだ際、参加国の立場が固定されやすい課題があるとわかりました。信頼を得つつ双方の歩み寄りを促すため、作成が疎かに...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
27年卒
総合職
インターン選考通過
27年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
関西学院大学 | 文系
【サイトを見てベネッセのビジネス上の強みは何か】ベネッセのビジネス上の強みは、社員主導の変革を促す「Innovation Catalyst」によって、現場発のアイデアを迅速に事業へ反映できる点にあると考えます。豊富な学習データと現場の発想を掛け合わせ、個別最適な教育サービスを創出し、部門や領域を越えた連携体制により、教育・...
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