農林中央金庫のインターンシップ情報
農林中央金庫の開催予定インターン
農林中央金庫のインターンの傾向をAIが要約
過去のインターンの内容/インターンの難易度/インターンの参加学生/インターン参加前のイメージ/インターン参加後のイメージ
農林中央金庫の
過去のインターンの内容
農林中央金庫のインターンシップは、多岐にわたる業務内容を深く理解できるプログラムです
農林中央金庫のインターンシップは、5日間から6日間にわたって実施されます。会社説明や業務内容説明の後、それに関連したグル...
農林中央金庫の過去に開催したインターン
農林中央金庫のインターンシップの体験談
27年卒 WEBテスト / インターンシップ選考
東京大学 | 文系
【試験科目】言語・非言語 【対策方法】特に対策はしていない。そこまでボーダーも高くないという評判であった。
27年卒 AI面接 / インターンシップ選考
東京大学 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AIお姉さん 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインであった。 【質問内容】ESのエピソードの深掘り（特にどこを頑張ったか・なぜその行動を取ったのか）、また他のエピソードも求められた（他にその強みが発揮された場面はあるか、またあるならそれはどのような場面であったかなど深掘...
27年卒 人事面談 / インターンシップ選考
上智大学大学院 | 理系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の人事社員 【会場到着から選考終了までの流れ】Zoom 【質問内容】＜インターンの志望理由＞
なぜ金融か？
なぜ農中金庫か？
なぜ食農ビジネスに興味があるか？
＜学生時代頑張ったことの深堀＞
結果とそこから得たものは？
始めたきっかけ、モチベーションは？
困難...
27年卒 WEBテスト / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【各科目の問題数と制限時間】性格には覚えていないが一般的なものだった。 【対策方法】対策本を解き苦手分野を潰すこと、他社で受験してみて慣れること。 【参考にした書籍・WEBサイト】一般的なSPIの対策本
27年卒 AI面接 / インターンシップ選考
上智大学大学院 | 理系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AI、「SHaiN」というシステム 【会場到着から選考終了までの流れ】スマホで面接を受ける。（パソコンでは受けられない。） 【質問内容】学生時代に頑張ったこと。
→結論。始めたきっかけ。困難だったこと。どう乗り越えたか。
チームで活動した経験。リーダーとして活動した経験。
...
27年卒 WEBテスト / インターンシップ選考
上智大学大学院 | 理系
【試験科目】言語・非言語 【各科目の問題数と制限時間】言語：32問（15分）、計数：29問（15分） 【対策方法】志望度の低い企業で玉手箱を採用している企業を受け、この形式に慣れていった。
27年卒 AI面接 / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AI 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで時間になると接続して開始 【質問内容】・学生時代に力を入れたことの深堀り
・課題の原因は？
・定量的なデータ
・他に学生時代に力を入れたことはあるのか
・なぜそうしようと思っったのか
・いつ、どこで、どのように
・...
27年卒 筆記試験 / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【各科目の問題数と制限時間】言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、 【対策方法】SPIの参考書を3周ほど解いた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。
27年卒 人事面談 / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】穏やか 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで指定の時間になると面談開始 【質問内容】学生時代に力を入れたことの深堀り
頑張ったこと一つ挙げて
ESに書いていない情報で人事の方が気になったことを納得するまで訪ねてくる。
ESに書いていることについても確認のために尋...
27年卒 個人面接 / インターンシップ選考
東京大学 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事 年次不明 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】・質問
自己紹介 学生時代に頑張ったこと その活動において直面した課題とその乗り越え方 なぜ農林中央金庫に興味を持ったのか
・回答
学生時代に力を入れたことに関してはAI面接の内容と矛盾が生じないよ...
農林中央金庫のインターンのエントリーシート（ES）対策、通過例
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
明治大学大学院 | 理系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。（400文字以内）*】私の強みは、目標達成のために粘り強く努力を継続できる力である。私は、体育会〇〇部として活動する傍ら、学び続ける姿勢が自己実現につながると考え、資格取得に励んでいる。しかし、週6日の部活動と、研究活動を並行していたため、多忙な毎日を送っていた。...
インターン選考通過
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。（400文字以内）】私の強みは相手の立場に立って物事を考え、周囲を巻き込む行動力と継続力である。大学では◯◯知識を体系的に学びたいという思いから、学内で◯◯系資格の勉強会を立ち上げた。立ち上げ当初は参加者が少なく、各自のモチベーションを維持することが課題だったが、...
3人の方が「参考になった」と言っています。
インターン選考通過
27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考
上智大学大学院 | 理系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。（400文字以内）】私の強みは、課題に対して現場視点を持ち、関係者を巻き込みながら粘り強く解決に導く力です。現在、大学の学食で発生する長時間の行列問題に対し、モバイルオーダーシステムの企画・開発・導入を一貫して主導しています。学生200人以上にアンケートを実施した...
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
桜美林大学 | 文系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。（400文字以内）】私の強みは成し遂げる力だ。2年生の夏に◯◯大学の◯◯系のゼミに招待された。自身の選考は◯◯学で、◯◯で◯◯系の授業を学んでいる学生とは、知識量での差があった。その中で彼らと対等に議論したいという欲求のもと、本を読み、様々な講演会に出向くことで◯...
1人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソード】粘り強く着実に、物事を進められることが私の強みである。この強みを生かし、◯◯を取得した。大学で◯◯の授業を受け、◯◯について興味を持ち自分でも勉強を始めた。私は以前、◯◯を受験したが、合格点に1点足らず合格を逃した。原因は、問題を解くスピードが遅かったことだ。そこで、半年で次の...
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
同志社大学 | 文系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えてください。（400字以内）】私の強みは逆境の強さと目標に向かって突き進む力が挙げられる。そのエピソードとして、私は○○年間の○○○○移住がある。人生で大きな挑戦をしたことがなく、○○年間の移住期間を設定し、自立と世界を知ることを目標に定めた。しかし、最初の○○ヶ月は地獄だ...
1人の方が「参考になった」と言っています。
インターン選考通過
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。】強みは、粘り強さです。○○を○○で○○した後、塾に通わず独学で○○○○試験と大学受験に挑戦しました。「このまま何も変わらずに終わりたくない」という強い思いが原動力でした。一人で勉強を続けることは難しく、計画の立て方やモチベーション維持に課題を感じていました。そこで...
2人の方が「参考になった」と言っています。
インターン選考通過
27年卒 エントリーシート / インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。（400文字以内）】高級飲食店のバイトリーダーとして、客単価◯％向上に貢献した。私が勤務する店では、閑散期の客単価が多客期と比べて◯％低いことが問題だった。
私は原因として過度にマニュアル化された接客がホスピタリティを損なっており、ニーズを把握できていなかったた...
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
立教大学 | 文系
【ご自身の強みとそれを表す具体的なエピソードを教えて下さい。（400文字以内）】私の強みは「地道な努力を続けることができる粘り強さ」です。私は◯◯学部に所属しているのですが、学部の試験に向けて毎日計画的に勉強を進めていましたりしかし、◯◯学部の試験は◯◯試験が多く、◯◯法という◯◯の仕方を用いて解答する必要がありました。そ...
1人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【自身の強みとそれを表す具体的なエピソード】私の強みは「人を巻き込み、チーム全体で成果を生み出す力」である。大学1年生から続けている飲食店でのアルバイトにおいて、物販の売上低迷という課題に直面した際、販売促進リーダーに任命された。私はスタッフの売上意識の低さが原因であると分析し、2つの改善策を企画・実行した。1つ目は「売上...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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