住友林業の 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長と設計部長

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着してから、簡単な計算問題を5分間、即日設計を30分間した後、残りの時間で面接。面接の中で、即日設計のプレゼンを行う。

質問内容

質問：他社の選考状況や志望業界（そこから深堀） 回答：受けている企業を企業名まで答え、ハウスメーカーを、中心に受けていると伝えた。 景観建築学科であるため、建築だけでいいのかと言われた。 昔から植物が好きなのと、建築に興味があったためこの学科に入ったと伝え、大学で課題をしていくなかで、建築を仕事にしたいと感じたことと、建...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

営業所の所長

会場到着から選考終了までの流れ

5分前にマイページにあるURLから入室し、時間になるまで待機、時間になると始まる。

質問内容

質問：事前課題の将来住みたい家のプレゼン 回答：私は、将来住みたい家として明るい家、緑がある家、家族の存在を感じられる家に住みたいと考え設計しました。 まず、吹き抜けと大きい窓をつくることで、太陽の光が入るようにしました。 また、家に入ってから最初にリビングがありこの奥に自室があるように配置することで、帰ってきたときや、...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次高めの男性人事と偉い

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、受付を済ませ、待合室に案内され、簡単な計数テストを解かされる。その後、面接官の迎えが来て、会場に案内される。面接後は、部屋から出てそのまま解散。

質問内容

自己紹介、学生時代に力を入れたことへの深掘り、職業観や社会人として実現したいことなど、逆質問2個。志望動機や企業理解に関することは、直接的には聞かれなかった。一方で、抽象的な質問が多かった印象なので、回答する中で、しっかりと言葉にして、自ら志望度の高さを示す必要があると感じた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ベテランの総合職の女性の方

会場到着から選考終了までの流れ

サイトに接続後、待機。向こうの指示で、接続を切る。

質問内容

一次面接と同じく、互いに自己紹介をした後、アイスブレイクから始まり、そこから派生した話が雑談ベースで展開される。主に学生時代に力を入れたこと、趣味やアルバイト、会社に興味を持ったきっかけなど、幅広く聞かれた。最後は逆質問を数個して終了。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

事務企画職の女性の方

会場到着から選考終了までの流れ

サイトに接続し、待機。向こうの指示で接続を切って終了。

質問内容

社員の方の自己紹介の後に1分程度で自己紹介、会社に興味を持ったきっかけ、志望動機、入社してやってみたいこと、エントリーシートと事前課題に沿った質問、学生時代に力を入れたこと一つについて深掘り、逆質問2,3個

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

よく覚えていないが、一般的な玉手箱の構成だったと思う。

対策方法

玉手箱の問題集を繰り返し解き、苦手なものは集中的に演習する。

承諾/辞退理由の詳細

選考が進んでいくうちに他業界に興味を持ったから。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

学歴不問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着して5分ほどで計算問を解く

質問内容

・学生時代に力を入れたこと深堀 ・住宅展示場課題深堀 ・選考状況 ・仲介とハウスメーカーの違い。その中でなぜハウスメーカーなのか（仲介も受けていたから） ・積水ハウスや大和ハウスじゃなくてなぜ住友林業なのか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

営業部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室

質問内容

・インターンシップの感想 ・学生時代に力を入れたこと深堀 ・志望動機深堀 自分が言った志望動機を一通り深堀された後にほかに志望動機はありますかと聞かれたのでそこも考えておくことも大切かも。 ・理想の家の課題の深堀 ・逆質問

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

各30問程度

対策方法

簡単な計算問題がたくさん出るのでそこの復習を行った。言語は問題集を一周した。

志望動機

私は、誰かの挑戦や日々の営みを支えることに大きなやりがいを感じてきた。塾講師として、生徒一人ひとりの性格や目標に寄り添い、学習計画を立ててモチベーションを引き出し、表立った成果が見えにくい中でも進捗を感じられた時に大きな達成感を得てきた。また、サークルでは「新入生が安心して取り組む環境づくり」を実現するために私が考えた工夫...

学生時代に力を注いだこと

〇〇サークルでの活動を通じて、私は「新入生定着率60%以上」という目標を掲げ、組織の活性化に取り組んだ。多くの新入生が早期に離れてしまう現状に危機感を抱き、アンケートやヒアリングで参加の障壁を明確にした。その結果、日程の不一致や心理的負担が主な要因であることが分かり、希望日程調査やオンライン参加の導入、毎回完結型の活動設計...

長所

役割以上の貢献を目指し、工夫し行動できる点。

志望動機（350文字以内で）

人々の暮らしを陰から支え、社会課題の解決に貢献したいという思いから貴社を志望する。ゼミでは環境政策や企業のサステナビリティ戦略を学び、日々の業務や仕組みが社会課題の解決と深く結びついていることを実感した。中でも、木という再生可能資源を活かしながら川上から川下まで事業を展開し、「Mission TREEING 2030」のも...

学生時代に力をいれたこと（350文字以内）

◯◯でのアルバイトにて、学生リーダーとして新人の育成体制の見直しと働きやすい環境づくりに取り組んだ。育成が属人化し、新人が業務習得に不安を感じやすい状況に課題を感じた。そこで一つ目に、業務フローや接客のトーク例を整理した育成マニュアルを作成し、誰もが一定の質で指導できるよう仕組み化した。二つ目に、販売実績や行動目標の達成状...

長所

相手の立場に立って行動できるところ

学生時代取り組んだこと。

私は、予備校で新学年リーダーとして高校1、2年生の指導に力をいれた。当初、生徒の努力量（演習量、登校量で評価されるもの） ◯校舎中1位を目指していたが、順位は◯位と振るわない結果であった。生徒との個人面談を通して分析した結果、生徒のやる気の維持と生徒との信頼関係が課題だと考え、HRの実施と生徒対応の工夫をした。HRでは、合...

志望理由。

私自身が自信を持って提供できる住まいであり、「木」の持つ力を活かして人々を豊かにできると考えたから。私が住宅業界に興味を持った理由は私の2つの就活の軸と関係している。1つ目は「お客様と近い距離で関われるか」である。予備校チューター時代、生徒の表情や感情を間近で感じたり、自分の発言などで生徒の行動が変化していくことにやりがい...

強み。

相手の「やる気」「本音」を引き出す力 母校で「勉強する意義」について講演し、10名以上の生徒が入塾した経験やチューターを卒業した今でも、当時担当していた生徒から「◯◯さんに相談したい」と頼られ、会って話を聞く事がある。

志望動機（350字以内）

自分だけが発揮できる価値提供を通じ社会を根幹から支えたい想いを実現するために志望する。◯◯での◯◯経験から人々に寄り添いながら影響を与えることにやりがいを抱き、自身の付加価値を高め、人々の生活や社会を支えたい想いを抱いた。この将来像を実現するには常に変化する事業環境の中で、国内外を舞台に事業を推進する商社領域こそ最適な環境...

学生時代に力を入れたこと（350字以内）

◯名規模の◯◯の運営チームで◯◯の住環境を向上させた経験。寮内でごみが放置される事案が毎日発生し、一部寮生がその対処をしていた。そうした寮生に負担をかけるべきではないと考え、問題対処が急務となった。原因として、寮生の当事者意識低下が挙げられ、無作為に選出された寮生がごみを処理する制度を提案した。しかし、この施策は全寮生がご...

長所（30字以内）

見えないところでも周囲のために全力で問題解決に取り組む姿勢

志望動機を教えてください。（350文字以内）

「多くの人々の豊かで潤いある生活を支えたい」という想いを、住まいづくりを通じて実現したいと考えたからである。生活に密着する「住まい」のニーズに応えることは、人々の人生の基盤を支えることであり、私の目標に直結すると感じた。インターンシップでは、住宅営業はお客様との信頼関係によって成り立ち、その信頼が成果として現れるということ...

学生時代に力を注いだことを教えてください。（350文字以内）

大学時代に体育会◯◯部の◯◯という立場で、チーム目標である「◯◯リーグ◯部昇格」の達成に向けて、約◯人規模のチームを牽引した。主力メンバーの引退により戦力が低下する中で、戦術面の強化と組織の一体感を高める意識づくりに取り組んだ。具体的には、監督やコーチと連携し、以下のような施策を実施した：（1）◯◯によって、◯◯の機会を増...

長所（タイトル30文字以内）

目標に対して、直向きに行動するバイタリティ

ゼミでの研究（50字以内）

労働経済学に関して、日本と海外の雇用形態の違いから、日本が今後とるべき行動を分析している。

サークル活動（50字以内）

中学ではサッカー活動。高校ではハンドボール活動。大学では◯◯サークルで活動。

志望動機（350字以内）

二点ある。一つ目は、貴社の再生可能な「木」を軸としたビジネスを通じて、社会課題の解決に貢献し、新たな価値を創出したいためである。インターンシップを通じ、課題を解決する事業展開が社会的信頼を生み、企業価値向上につながり、新たな市場機会を生むと考えた。そのため、広範なネットワークを活かし、国内外で社会・環境・経済に貢献する貴社...

志望動機※350文字以内で入力してください。

私は、緑の下から組織全体を支え、より良い業務運営に貢献できる事務企画職に強い魅力を感じたためだ。特に、木を活かした持続可能なまちづくりに取り組む貴社の姿勢に深く共感し、その実現を支える一員として関わりたいと考えている。塾講師としての経験では、生徒一人ひとりの理解度や性格に応じた学習計画を立て、柔軟に対応しながら成果を出す工...

学生時代に力を注いだこと※350文字以内で入力してください。

個別指導塾の講師としてのアルバイトに力を注いだ。この経験を通じて、課題解決能力を身につけることができたと感じている。特に、生徒一人ひとりの学力や理解度、性格に応じて最適な指導法を模索する中で、柔軟かつ論理的な対応力が求められた。例えは、ある生徒は◯◯の読解問題に強い苦手意識を持っており、文法中心の従来の指導では理解が進まな...

長所※30文字以内で入力してください。

粘り強く物事に取り組み、向上心を持って努力できること。

志望動機（350字）

持続可能な「木」という資源を活かし、お客様の感動を生む住まいづくりに非常に共感し、志望しました。理由は、「理想の未来の生活の場をつくり、喜んでもらいたい」という想いがあるからです。その中でも貴社に魅力を感じたことは2つあります。 1つ目は、事業領域が広いことです。貴社は「木」を軸に、住宅建築から環境エネルギー事業まで幅広く...

学生時代力を注いだこと（350字）

私は3年間、個別指導の講師をしています。その中で「生徒とのコミュニケーション」を重視しています。しかし、授業は講師1人に対し、複数の生徒で行うため、授業時間内では個々の生徒と向き合う時間が少ないと感じました。そのため、授業時間外に個別面談を行い、生徒の勉強や生活の悩みを聞くことで、個々に合わせた指導を心がけました。その結果...

長所（30字）長所が発揮された場面（100字）

傾聴力 アルバイトで生徒との個人面談をしたときに発揮されだと思います。

長所とそれを自覚した場面

一度決めた目標はぶらさずに努力できること 私は高等学校で甲子園出場を目標に仲間と努力しました。しかし、新型コロナウイルスの影響で甲子園が中止になりました。地区予選の制覇を再度目標に掲げ、全体練習ができない中一人で練習を続けました。

短所とそれを自覚した場面

頑固なところ 私のアルバイト先で社員から賄いについての新しい制約が設けられようとしていました。しかし、私はどうしてもその制約に納得ができず、社員と話し合いをして両者が納得のいく内容に変更していただきました。

志望動機

私が貴社を志望する理由は二つあります。第一に、キャリアプランが明確に描けたからです。貴社では研修制度が整っており、他社では経験できないようなグループ会社の業務体験や職人育成学校での学習が提供されています。また、社内コンペや建築デザイン部などがあり、常に向上心を持っている私にとって魅力的でした。第二に、貴社の家が私自身が建て...

志望動機（※350文字以内で入力してください。）

私が貴社を志望している理由は、お客様に寄り添って一緒に考え抜いた理想の住宅を創ることで幸せの基盤である「豊かな生活」を支えたいからである。私は「多くの人の豊かで潤いある生活を支えたい」という目標があり、生活に密着する「住まい」のニーズに応えることがその目標の達成に近づくと考えた。またインターンシップを通じて、住宅営業という...

学生時代に力を注いだこと（※350文字以内で入力してください。）

私は大学生時代「挑戦し、決めた挑戦はやり抜く」ことを掲げて様々なことにチャレンジしてきた。具体的体験として1年次にサークルの◯◯を務めた経験がある。取り組む際、2年ぶりの対面開催で引継ぎ不足であったこと、部員の間に隔たりがあったことという2点の課題があった。そこで仲間意識を高めつつ効率化を図るため、積極的に部員を巻き込み行...

長所（※30文字以内で入力してください。）

行動力、決めたことは最後まで全力でやり抜く力