中部電力の本選考の情報

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

3人　役員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

課長くらい

経緯

前回からしばらくして電話がくる

経緯

ES提出後にリクルーターから電話がくる

試験科目

言語、非言語

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ホールディングス、パワーグリッド、ミライズ各会社の人事部長

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場部署の課長級の社員。年次は不明。

経緯

前回のリクルーターから1週間以内に、2人目のリクルーターになる方から面談の依頼がきた。今回は近郊のホテルを会場に指定されたので、対面で会える日程でセッティングした。

経緯

エントリーシートとwebテストを出したあと三日後にリクルーターになった方から「面談しませんか？」という連絡をいただき、オンライン上でセッティングしてもらった。

試験科目

言語・非言語・性格

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。

学生時代に頑張ったことは、サークルで、創部以来初となる他大学の体育会も多数参加する新規大会を主導したことである。この経験を通じて、相手の想いを汲み取り、周囲と協働することの重要性を学んだ。目標は、◯◯の大学における体育会とサークルの交流促進であった。◯◯には多くの大学があるにもかかわらず、同じ競技に取り組む両者の接点はほと...

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。（400文字以上800文字以下）

アルバイト先の◯◯において、客数推移のデータ分析と周囲との丁寧な対話を通じて、商品の欠品解消と従業員の作業負担の軽減に最も力を入れて取り組みました.当時、時間帯による客数の変動が激しく、品出しの遅れから欠品が常態化していました.私は状況を良くしたいと考え、まず店舗のレジ記録を用いて客数推移を客観的に分析し、時間帯ごとの業務...

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。800

来日した知人に対する語学学習を支援し、彼の日本社会での自立を支援した経験だ。彼は1年間現地の日本語学校で勉強した上で来日したが、特に会話力が伸び悩んでおり、学校やアルバイト先での意思疎通に苦悩していた。私自身幼少期に来日した当初は、日本語がうまく話せなかったことで周りに上手く打ち解けることができず悔しい思いをした。かつて自...

自覚している性格を入力してください。（30文字以下）

責任感があり、任された役割を最後までやり遂げる性格である。

ゼミ・研究テーマを入力してください。

◯◯を研究。小学生向けバランスゲームの開発とワークショップ実施に加え、現在は児童向け絵本を制作中です。活動を通じ、社会課題を分かりやすく伝える企画・実行力を培っています。

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。（400文字以上800文字以下）

◯◯の◯◯として◯◯のために◯◯と◯◯を行ったことだ。◯◯に就任した際、手作業による管理により、人為的なミスが多発し、◯◯の信頼性が低い状態であった。私は、チームの運営基盤として◯◯が重要だと認識していた。そこで、◯◯を高め、チームメンバー全員が信頼を置ける状態を作り出し、チーム全体の士気と集中力を向上させることを目指した...

ガクチカ800字

私が学生時代に最も打ち込んだことは、長期インターンにおいて人事チームのリーダーとして組織改革を行い、成果を大幅に向上させた経験です。 私は2024年9月から、約15名の学生チームを率いてスカウト媒体によるオファー送信業務を担当しています。活動当初、チームはオンライン特有のコミュニケーション不足という課題を抱えていました。定...

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。

私が学生時代に最も力を入れて取り組んだことは、◯◯部における組織改革と、周囲を巻き込むリーダーシップの発揮です。私は幹部として、◯◯◯◯での◯◯を目標にチーム全体の意識改革に挑みました。2年次の◯◯大会では◯◯を果たしましたが、主力メンバーが引退した新シーズンでは、練習の緊張感が緩み、連敗が続くなど、組織として統率を失った...

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。

◯◯中、多様な価値観を持つ人々と協力しながら課題解決に取り組んだ経験がある。◯◯先では、英語力向上を目的として、社会課題について議論するディスカッション型授業を履修していた。クラス約◯◯名の中で日本人は私1人のみであり、当初はネイティブ学生を中心に議論が進む中、自分の意見をうまく伝えられず、発言できないまま授業が終わること...

学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。

私が学生時代に力を入れて取り組んだことは、◯◯サークルの再建です。私が所属するサークルは、本来運営を担う2・3年生の参加者がほとんどおらず、活動人数の不足から存続の危機に直面していました。そこで同期を中心にメンバーと現状について話し合い、原因を分析しました。その結果、「参加人数が少ないことで活動に参加しづらい雰囲気が生まれ...