ノーリツの 通過ES・選考体験談一覧

あなたの強みを入力してください。（100文字以内）

課題の本質を見抜いて粘り強く解決策を考え、周囲と協力しながら最適な方法を推進できる力です。チームの成長を大切に行動します。

あなたの弱みを入力してください。（100文字以内）

責任感から一人で抱え込み過ぎてしまうことがありますが、最近は周囲に早めに相談し、協力体制を作る努力をしています。

就職活動を行う上での軸、または企業選びの上で大切にしていること（250文字以内）

現場の声に向き合い本質的な課題解決や、社会・業界に新しい価値をもたらすことができる環境を重視しています。自分の強みである推進力や協働力を最大限発揮し、仲間と共に困難に挑戦しながら成長したいです。また、長く安心して働ける風土や、変革を歓迎し個の挑戦も応援してくれる温かい企業文化があるかを大切にしています。仕事を通じ自分自身も...

承諾/辞退理由の詳細

営業職が自分の望む物ではないと感じたから

採用人数・倍率

4人くらい？

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部3人

会場到着から選考終了までの流れ

入室し、開始

質問内容

自己紹介をしてください 転勤は大丈夫ですか？ なぜ、他社ではなく弊社を志望したのか 希望する職種はなにか？ なぜ大学でそれを専攻しようと思ったのか？ 大学で頑張ってきたことを教えてください →これに対する深掘り

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一次面接より年数が長い方

会場到着から選考終了までの流れ

入室し、開始

質問内容

大学で学んでいるものはなにか？ これは、どういうものを学んでいるのか、どうやって今後に活かしていきたいのか？ 入社したらどんな営業をしていきたいのか？ 学生側からみて、御社の印象はどんなものか、他社とどう区別しているのか？

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部若手

会場到着から選考終了までの流れ

入室し、開始

質問内容

大学で学んでいることは何か？ なぜそれを学ぼうと思ったのか？ 部活動はなにをしていたか？ なぜその部活動を始めたのか、なぜ辞めたのか？ アルバイトは何をしているのか？ なぜそれを始めようとおもったのか？

志望動機

人の生活に必要不可欠な製品に携わり、安全な当たり前の暮らしに貢献することが軸である。教育期間内では製品知識、施工工事に加えてお客様の声からニーズを探し出せるようになりたい。貴社は給湯器使用時の見守り安心機能を搭載しており、これは唯一無二の製品である。死亡事故を起こさない点に1番強く力を入れているため、そういった製品を提案す...

授業で力を入れたこと。

◯◯◯◯を習得する過程を脳科学的、言語的、心理的、社会学的見解に基づいて学ぶ。どのような授業形態、誤りの訂正方法が学習者の習得に良く働くのか、適切な期間や授業量など効果的に習得できるプロセスを学ぶ。

各質問項目で注意した点

体験談を具体的に書き、自分にしか話せない内容を組み込むことで、ありふれたエントリーシートにならないように心がけた。

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

不明

対策方法

普通のSpiの参考書を解いていれば特に問題ないと感じました。

テーマ（30文字以内）

◯◯の強度に関する研究

内容（100文字以内）

◯◯法という◯◯法を用い、学内の◯◯機を用いて◯◯、◯◯量を変化させ◯◯を成型、得られた◯◯を試験用に加工した後、強度評価や組織解析に取り組んでいます。

設定理由（100文字以内）

◯◯として注目されている◯◯は他の◯◯を添加することで強度が向上することが知られていますが、強度面は◯◯に劣るため、より実用的な強度特性を持つ◯◯の開発を目標としています。

あなたの強み

苦手な物事でも成長の機会と捉え、自ら挑戦すると共に責任感を持って、最後までやり抜くところ。部活の最高学年時に不得意のダンスを担った結果、自信を獲得し、○曲の振りを完成させることができた。

あなたの弱み

物事が思うようにいかない時、自身の無力さを感じ、自然と涙が出てしまうところ。クレーム対応で、一人で対応できなかったことが悔しくお客様の前で涙を見せてしまった。改善する為に、第三者の目線を心掛けている。

学生生活での取り組み

○○○のアルバイトで、個々のレッスン内容を可視化したPOP制作を考案した。自身もスタッフも40超のレッスンを把握できず、お客様一人ひとりのニーズに添った提案ができていないと考え、悔しい想いを抱いたことが動機。他社の広告のデザイン等を参考にすると共に○○○・スタッフ・お客様の声を集めたPOPを毎月掲示した。結果、担当に抜擢さ...

あなたの強み

熱量が誰よりもある点です。簡潔には元気があることです。これまでの経験で引っ張る側であったり支える側を経験した中で私自身、『周りがより楽して欲しい」という犠牲心が強いです。よって、熱量が強いです。

あなたの弱み

時に、相手を萎縮させてしまう点です。私の熱量や思いが伝わらず相手を萎縮させてしまいます。原因としては、外見であったり声の抑揚で判断しているからです。なので、自分の内面を出すことを意識しています

学生時代の取り組み

私は、筋トレに打ち込みました。当初は、健康維持を目的としていましたが現在は大会優勝を目標として励んでいます。その中で、目標設定の重要性を肌で実感しました。あくまで、毎日というのは目標や理想の過程に過ぎない。1日で満足してはいけないことを気づきました。これは継続力にも繋がりますし、マインドコントロールにも言えます。

インターンシップ志望理由

「新しい幸せを、わかすこと」、「人と地球の笑顔に向けて暮しの感動をお届けすること」を使命とする貴社に大変魅力を感じているため、インターンシップを志望します。自らで考え、判断して行動し、失敗を糧に成長できるよう取り組みたいです。

インターンシップ志望理由

私は、人の息抜きの手助けをしたい為貴社のインターンを志望します。仕事や家事など人は毎日多くの課題をこなしています。しかし、頑張りすぎると心身共に辛くなる為、適度な息抜きが大切です。そこで、ココロとカラダを余分なストレスから解放する事を掲げ活躍する貴社に魅力を感じています。インターンでは、現場で働く方が実行している、自らの考...

承諾/辞退理由の詳細

より良い企業から内定を頂けたため。 また、とにかくES・面接の結果の連絡が遅く不誠実だったため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事、営業部長

会場到着から選考終了までの流れ

自宅

質問内容

・志望理由 ・就職活動を行う上の軸 ・学生時代に力を入れたこと ・ノーリツの製品をどのように営業するのか ・ノーリツで実現したいこと ・10年後と20年後の夢 ・アルバイトやサークル活動についての深堀り ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

自宅にて

質問内容

・志望理由、就活の軸があれば ・学生時代に力を入れたこと →何を学んだのか、どう活かすか ・ノーリツの志望度 ・アルバイトについて →大切にしている事、失敗した事があれば ・ノーリツに入社して何がしたいか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代の男性

会場到着から選考終了までの流れ

自宅

質問内容

・志望理由、就活の軸は何か ・知ってる製品、機能について ・学生時代に力を入れたこと →何を学んだのか、どう活かせるか ・アルバイトについて →アルバイトで失敗した経験はあるか ・ESで他に伝えたいことはないか ・逆質問

試験科目

言語（国語）　非言語 性格検査

各科目の問題数と制限時間

非言語20問（20分）、言語41問（12分）

対策方法

青本

強み　

私の強みは相手のニーズを把握し、要望に応える力があることです。◯◯店のアルバイトではお客様に寄り添い、より良い提案を続けた結果、売上につなげることができています。

弱み

私の弱みは、行動が慎重になることです。自分なりに事前準備して望んだ貴社の早期選考のように、準備次第で克服できると感じています。

学生生活の中で、本気で取り組んだこと、そこから得た学びや変化について

私が本気で取り組んだことは、交換留学のための勉強です。アルバイトでお金を貯めて◯◯に通い、毎日3時間以上は英語を勉強しました。その結果、学内選考を勝ち抜き、授業料無償で海外の大学に留学できる資格を得ることができました。留学に対し本気で取り組んだことで、失敗を恐れず挑戦できるようになりました。「日々、努力を積み重ねることで、...

イベント詳細

ノーリツの事業について 業界について 業務内容や職種説明 ビジョン 働く環境

イベント詳細

業務内容、業界説明、企業理念、今後の選考スケジュール

承諾/辞退理由の詳細

私の過ごしている場所との距離があまりにも遠かったため辞退

採用人数・倍率

なし

内定者の採用大学・学歴

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

urlから参加

質問内容

まずは一通りESに沿った質問。そして、これまでの面接で質問されたことに対する深堀の質問が多かった。また志望動機に対する質問も多かった。ここに関しては自分の原体験を非常に深堀をされた。また研究内容についても軽く質問された。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事が一人と技術部の部長と係長

会場到着から選考終了までの流れ

urlから参加した。

質問内容

こちらもESに沿った質問内容。ただ研究内容について深堀があった。なぜその研究をやろうと思ったのか、現在の課題はどこで、どのように取り組んでいるか、その研究は業務でどのように活かすことができるかなどを聞かれた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事　

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン会議のurlが送られ、そこに入り待機。

質問内容

ESの内容に沿ったことを聞かれた。そして、自分が言ったことに対して、深堀をされるような形で面接では進んでいった。学生時代に力を入れたこと、自己PR、志望動機、強みやそれを発揮した時など。特殊な質問や答えにくい質問はなかった。

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

一般的な問題数と時間

対策方法

参考書3週

学生時代に力を入れたこと

私は◯◯サークルで、新入生の指導が足りていないと感じ、新入生の指導に仲間と取り組みました。仲間と話し合い、◯◯を楽しさを知ってもらうという目標を立て、それの達成には、地味できつい反復練習ではなく、ゲーム性を加えることで楽しく練習する必要があると考えて、練習方法を考えました。私はこの経験から、自ら課題を見つけ、仲間を巻き込み...

強み

私の強みは結果を出すまで努力出来ることです。これは、ただ努力するのではなく、現状を把握し、目標に向かって正しい努力をするように心がけて行っています。日々の目標に対してもこの強みを生かしています。

弱み

私の弱みは自己中心的なところです。仲間とコミュニケーションをとることは得意ですが、自分の事に集中してしまうと周りが見えなくなります。行動するときは広い視野を持って行動するようにしています。

あなたの強みを入力してください。

粘り強く努力し、目標を達成することができる点です。達成のためにPDCAサイクルを回すことを意識して実行しています。

あなたの弱みを入力してください。

些細なことに対して1人で考えすぎてしまう点です。周りに迷惑をかけたくないと思い抱え込むことがあります。改善のため、気になったことがあれば、一度自分で考え、周囲の人に相談するよう心がけています。

今まで、本気になって取り組んだことを入力してください。

課題解決型の授業でチームの活動効率の最大化に尽力しました。多人数、非対面での活動から進捗どおりに進まない課題に直面しました。根本的な原因を調査し、2つのことを行いました。部門を作り少人数で活動すること、定期的なイベントの企画を行いました。結果、連携して行うことができ学内発表会で2位という成績を頂きました。この経験から工夫や...

強み、弱み

強みは状況を把握する観察力と他者に寄り添う力です。アルバイトの経験から、相手の置かれている状況を把握し、その人にとって今一番必要なことを言われる前に察して手助けを行うことができます。弱みは相手を気遣うあまり、1人ですべて抱え込んでしまうことです。そのため、相手の意見に流されることがありました。そこで、自分の思っていることを...

学生生活での取り組み

焼肉店のアルバイトで過去最高の売り上げを出したことです。コロナ禍に売り上げを伸ばすことよりもコロナが落ち着いた時に、売り上げを伸ばすことに目を向けました。コロナ禍を準備期間と捉えました。主に、作業の効率化を図るためにメニューの削除や修正を提案しました。結果、コロナ前より売り上げは1.5倍以上になり、過去最高の売り上げを達成...

就職活動を行う上での軸

「当たり前を提供できる」「グローバルに活躍できる」を軸としています。私はこれまでの人生で両親や周りの人に支えられることが当たり前でした。そして私は今、幸せです。つまり、当たり前を提供することは幸せを提供することだと考えます。海外を訪れた際に日本で当たり前でも、海外ではそうでないこともあると実感しました。そのため、世界中の人...

イベント詳細

ノーリツについて　業界理解　事業内容説明　仕事内容について　ビジネスモデルについて　福利厚生

あなたの強みを入力してください。

【状況把握力と調整力】です。個別塾のアルバイトでは担当生徒の学習状況を的確に精査し、生徒が「今やるべきこと」を紙に図式化して示すことで確実に伝授し、学習方針の調整を図りつつ意欲向上を支援してきました。

あなたの弱みを入力してください。

【抱え込みやすいこと】です。詳しく状況を把握しようとするため、長時間思い悩み続けることがあります。そのため「人に報告・相談すること」を心がけ、人に思っていることを深く聞いてもらうようにしています。

今まで、本気になって取り組んだことを入力してください。

【個別塾のアルバイトでの校舎間での「指導の質」改善】です。他校舎のリーダーと共同で取り組みました。新設校舎も多くスタッフ間で指導の質の差が生まれ、適切な指導がされていない校舎がありました。詳しく話し合い、スタッフ間で指導情報を共有する場所がないことを特定し、解決に向けて取り組みました。具体的には各曜日でリーダーを立て、リー...