長野県庁

4.1

【志望動機】私が幼少期から慣れ親しんできた長野県をより一層活性化し、「新しい信州」を創るための取り組みについて、また、実際の県行政求められる役割やその中で求められるスキルについて学びたいと思い、本インターンシップを応募しました。 私は、◯◯を通して長野県の持つ雄大な自然に触れ魅力を感じました。所属する◯◯部では、県内の数...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実際にいくつかの部署の職員の方に同行させてもらい、現場を見たり、実習に参加するなど様々でした。適宜職員の方々との座談会などお話を聞く機会もありました。その日ごとに振り返りや面談を行い、最終日に振り返りとブログ作成を行いました。 基本8：30～16：30でお昼一時間程度...

【試験科目】論作文　【各科目の問題数と制限時間】90分　【対策方法】定期的に先生や先輩に添削をお願いしていた。

【承諾/辞退理由の詳細】他の内定先に行くため辞退。勤務先の範囲や、雰囲気で最終的に決定した。　【採用人数・倍率】40人程度　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】一回目の面接官より役職が上の方だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】各自集合時間が異なっており、自分の時間に行って、面接を受けたら帰宅　【質問内容】志望動機について、自己PRについて、現在の農業の課題について、それに対する取り組みについて、取り組みたい業務についてあと2つ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事委員会の方　【会場到着から選考終了までの流れ】午後に面接があり、終わり次第解散　【質問内容】志望動機、考える長野県の魅力、農業の課題について、どのような業務に携わりたいか、健康状態について、学生のうちにやりたい事は、今までの経験の中で成長できた事は、併願状況について、面接の...

【会場到着から選考終了までの流れ】午前中に適性検査が終了してから、グループワークを行った。 午後は面接試験だった。　【GDのテーマ・お題】過疎化が進む地域の活性化をするための県の取り組み　【GDの手順】5人のグループだった。紙とペン、ホワイトボードが用意されており、話し合いの内容をまとめられるようになっていた。 最初の...

【試験科目】教養科目、専門科目　【各科目の問題数と制限時間】教養試験：120分 専門試験：120分　【対策方法】試験勉強

【試験科目】内田クレペリン検査とMMPI検査　【各科目の問題数と制限時間】1時間ほど全員で内田クレペリン検査を実施し、その後MMPI検査（時間制限なしで15分 〜20分程度）を実施した。MMPI検査を先に行うグループと個別面接を先にやるグループに別れていた。　【対策方法】内田クレペリン検査は他企業で複数回実施経験があった...

【得意な科目、専門にした科目】社会学　【卒業研究のテーマ】ソーシャル・キャピタル（社会関係資本）と◯◯◯◯との関係性　【クラブ・サークル活動】ギターサークル　【ボランティア活動、地域活動】環境保全活動　【職歴・アルバイト】塾講師　【学生生活の中で取り組んだことのウエイト】（1）約40％　学生団体 大学と地元企業との協同プ...

【承諾/辞退理由の詳細】国家公務員からも内定をもらい、より難しく大きな仕事のできる国家公務員として働きたいと思ったから。　【採用人数・倍率】71名　【内定者の採用大学・学歴】内定を辞退したので、ほかの内定者の方と会っていません。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】内定を辞...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40後半〜50代の男性3名、年次的に課長レベル程度の役職だと感じた　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、待合室にそのまま入室。 呼び出されるまで待機。 面接終了後はそのまま帰宅。　【質問内容】・志望動機は？「信州ブランド」ってあるけど具体的に何を指している？ ・職員...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事委員会の若手職員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、検温・手指消毒後に入室。 面接の部屋ごとに席が割り振られていた。 内田クレペリン検査（適性検査）後、順番に呼ばれて面接室に向かう。個別面接→MMPI検査（適性検査）の順番に実施するグループと、MMPI検...

【試験科目】教養試験 専門試験 小論文試験　【各科目の問題数と制限時間】教養試験　40題解答　120分 専門試験　40題解答　120分 小論文試験の　1題　90分　【対策方法】大学3年春より公務員試験対策講座に通い、教養試験および専門試験対策を行った。 小論文試験対策は公務員試験対策講座のほか、県の重要政策を調べ...

【長野県の機関で実習を希望する動機・理由】私はずっと長野県で生まれ育ち、大学進学を機に初めて県外に生活の拠点を移しました。県外に出るまでは「長野県は都会に比べたら魅力がない」と考えていましたが、県外に移り住んでから、それまで当たり前すぎて気がつかなかった長野県ならではの魅力に気づきました。これを契機に「将来は長野県に戻って...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】同じ部内の各課を5日間かけてローテーションで巡り、業務理解や業務体験を行う。 行く課によって業務説明のビデオを見たり、課題解決のアイデア出しを行ったり、現場に行って県施設がどのように運用されているかを学んだりと内容はさまざまだった。　【ワークの具体的な手順】アイデア出しを...

【内容】基本的には長野県庁ガイダンスの簡易版のような形。一つ違うのは、可能ならば今年の内定者が参加してくれること。合格者の試験勉強のリアルな話などが聞ける。個別相談のコーナーもあった。　【注意した点・感想】長野県庁ガイダンスと流れは同じと言えど、参加される職員さんはもちろん違うので、ガイダンス時の質問でもいいので、自分が聞...

【内容】県の概要や、簡単な政策説明、職員とのフリートークがある。 最後には職員に対して個別相談できる時間があり、好きなブースに立ち寄って実際に働いている職員さんのお話や、人事の方から試験についてより詳しいお話を聞けたりする。　【注意した点・感想】フリートークや個別相談など実際に職員と関われる機会が多い。 予め質問する内...

【学生時代や社会人経験の中で取り組んだことのウェイト】学業（50％） サークル活動（30％） サークル統括（15％） 余暇（5％）　【志望動機】長野県の持つ大きなポテンシャルを開花させたいと思い志望しました。 大学時代, 学内の文化系サークル◯団体を統括する委員会で委員長を務めました。その中で補助金の分配業務をはじめ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】第1回よりも年かさ　【会場到着から選考終了までの流れ】控室で受付 時間になったら職員の案内に従って会場へ 自分でノックして入場 面接終了後そのまま帰宅　【質問内容】面接カードや前回の面接内容に沿った質問が行われる。 ・行いたいと考えている業務について長野県の利点も併せて...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】比較的若手社員 午前中にGDの試験官だった人が引き続き担当する。　【会場到着から選考終了までの流れ】控室に受験番号と面接予定時間が張り出される。面接時間が遅いグループは先に適性検査を受ける。 自分の順番になると職員が呼びに来て案内される。 案内後は自分でノックして入室。 ...

【試験科目】適性検査　【対策方法】特になし。知能や能力を図るものではなく、普通に適性を見るためのものであるため対策しても仕方がないのではないか。 例外として一つ、時間内に足し算をし続けるというものがある（おそらく事務処理能力を見るためのものだと思う）。

【会場到着から選考終了までの流れ】議会棟4階の受付で受付を行ったのち、時間まで会議室で待機。 時間になったら職員の案内で6人グループごとに試験会場まで移動。 終了後、同じ控室へと戻り、面接と適性検査へと続く。　【GDのテーマ・お題】本県では大学進学などにより県外へ流出する若者が多くを占めているが、人材を県外へ流出させな...

【試験科目】長野県だが、分類としては「関東型」に入る。全国型と比べると教養は人文・社会系の問題数が、専門は経済系の問題が若干多い。 教養試験科目（50中40回答、必答あり） 専門試験科目（50中40回答、必答なし） 論文試験　【各科目の問題数と制限時間】教養試験科目（50中40回答、必答あり）　 専門試験科目（50...