オージー技研の 通過ES・選考体験談一覧

イベント詳細

参加企業による会社概要等の個別説明

承諾/辞退理由の詳細

他に志望度が高い企業から内定をもらったため。

採用人数・倍率

わからない。

内定者の採用大学・学歴

わからない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長

会場到着から選考終了までの流れ

zoom接続後開始

質問内容

一次面接とあまり変わらなかった。志望理由に関しては深掘りされるため筋道立てて答えられるように準備が必要。また社長に逆質問ができるので会社の今後のお話など、社員の方には伺えないような質問が出来たため、あらかじめ考えておくと良いと思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

わからない。

会場到着から選考終了までの流れ

zoom接続後開始

質問内容

自己紹介、学生時代に力を入れたこと、強み、特技・趣味等、志望理由（なぜ医療機器業界、なぜその中でも介護機器なのか）、逆質問。 逆質問の時間が多く、実際に働く社員の方にスケジュールやキャリアプラン等を質問できた。

試験科目

言語、非言語、性格

対策方法

参考書

就活の軸

変化の激しい環境で働きたい。

周囲を巻き込んで成し遂げたこと

私は学生時代、◯◯の◯◯を務め、20人のまとめ役を担っていた。当時◯◯は、◯◯という問題を抱えていた。問題の解決にあたり、学年毎に◯◯と◯◯を明確化し、委員の士気を高めることに努めた。その結果、一人一人が◯◯になり、◯◯は増加に転じた。この経験から、目標達成には仲間の士気を育てることが重要であると考えた。

自己PR

自ら設定した目標は粘り強くやり遂げる「継続力」が強みである。 この強みを最も発揮したのは◯◯であり、二つの取り組みを現在に渡り続けている。一つ目は◯◯だ。◯◯を心がけている。二つ目は◯◯だ。◯◯を徹底した。この二つを徹底し地道に諦めずに継続した結果、◯◯を達成した。 社会人となっても地道な作業をコツコツと継続し、最後まで粘...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部部長1人、営業部部長1人

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

最初は3分間自己PRと志望動機を含めて自己紹介。志望動機、研究課題の紹介、アルバイト、就活の軸、就活の状況、オージー技研を選んだ理由、専攻と違う仕事ですが構わないか、普段はどんな検索エンジンを使っているのか、今後のキャリアパス。最後は逆質問3つまで。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若い人事1人、営業部社員1人

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン。

質問内容

最初は向こうから自己紹介、そして「私達の苗字を覚えていますか」という質問が来ました。その後は1分間自己PRを含めて自己紹介。他に志望動機、やりたい仕事、研究課題の紹介、アルバイト、電話でお客様の対応の経験、就活の軸、就活の状況など。最後は逆質問3つまで。

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

他社のGAB webテストと同じ。

対策方法

市販の対策本。

学業、ゼミ、研究室で取り込んだ内容

私は◯◯農薬という植物の病虫害に対する新たな防除法について研究を行っています。◯◯農薬とは、病原菌に対する◯◯、◯◯など相互作用が存在している◯◯を利用し、病気の発生を抑制でき、◯◯とも呼ばれます。現在は環境に優しい、◯◯が出にくい特徴で注目され、次世代の農薬の一つとして認識されています。◯◯の性能には、拮抗能の強さに加え...

自己PR

私の強みは決断力です。学部生時代に友人と二人で大学内のオンライン◯◯ショップを起業した経験があります。私達は大学内の学生を対象にして、「安くて美味しい◯◯」をアピールしましたが、大学生の◯◯消費量は非常に低いため、最初の◯◯月間は殆ど売れませんでした。経営の継続に苦労する中で、私は「◯◯が毎年11月の第3木曜日に解禁される...

学生時代に最も打ち込んだこと

私が学生時代に最も力に入れたことは日本への留学です。私は日本人の先生との出会いをきっかけに、大学◯年生から日本語を勉強し始めました。日本語を勉強すればするほど日本へ留学したい思いが強くなりました。授業と研究の両立は非常に忙しいものでしたが、休み時間を活用して日本語を勉強し、わずか◯年間で日本語能力試験最上級のN1に合格しま...

自己PR

私の強みは調整力である。具体的に、私は関係が悪化した父親と母親の間に入り、関係修復に貢献した。私の地元である◯◯◯◯は、20◯◯年◯◯月に起きた台風◯◯号により深刻な被害を受けた。公務員である父と母はそれぞれ当日に作業を頼まれ、その場で二人とも命の危険を経験した。その時の出来事が引き金となり、二人の関係は悪化してしまった。...

学生時代の取り組み

私は学生時代、特に二つのことに力を入れた。一つ目は、大学二年の春休みに二週間参加した、◯◯の児童福祉施設でのボランティア活動である。高校時代の児童施設での活動経験、また短期海外留学の経験から、大学では発展途上国のボランティアに参加したいと考え挑戦した。施設では、0歳から15歳までの子供たち約50人に対し職員はわずか10人し...

志望動機

私は、自身の状況を辛いと感じている人に対し、製品を提供することで支える事業に携わりたい。幼少期のいじめの経験から苦境にいる人を一人でも多く救いたいと考え、大学時代の学内外の活動を通じ、その思いを深めた。貴社は、社会貢献度の高い製品を医療、介護、その他の現場に幅広く提供しており、強く志望する。また、すべての方の笑顔のために挑...