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旭情報サービスの 募集中の本選考
旭情報サービスの 本選考に関するクチコミ
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業界・事業の魅力
社風・人の魅力
仕事内容・キャリアの魅力
働く環境の魅力
待遇の魅力
選考の難易度
旭情報サービスの 本選考の選考体験談
26年卒|本選考
内定/本選考
承諾/辞退理由の詳細
辞退理由は色々ありますが、現場での経験と離職率です。社員口コメを見ていただければ分かるかと思いますが、現場での経験があまり積まないとの声が多かったです。客先常駐特有の配属ガチャで仕方がない所があると思いますが、口コミを見る限りマイナスな発言がとても多かったです。また離職率はすごく高い訳ではありませんが毎年多くの方が離職され...
採用人数・倍率
150人程度。倍率は正確には分かりませんが低めだと思います。
内定者の採用大学・学歴
分かりません。
26年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事部長、課長クラス
会場到着から選考終了までの流れ
オフィスの入り口に着いたら、受話器で挨拶をして、控え室で待機したのち面接会場に案内されます。
質問内容
志望動機 ガクチカ ー大学での授業の取り組みを話しました。 強みと弱み ー強みと弱みの後にしっかり裏付けるエピソードを詳しく話しました。弱みに関してはそれをどの様に理解して行動をしているのかを答えました。 何故IT業界なのか ー特にエンジニア未経験でITの勉強をしてこなかったのでここはすごく重要だと思います。私はこれまで学...
26年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事の方
会場到着から選考終了までの流れ
時間になったら開始になる。
質問内容
志望動機 様々な業界のお客様の近くで働く事ができる ガクチカ 大学での取り組みを話しました。 自分の長所、短所 自分の長所の後に具体的なエピソードを話しました。短所はその弱みに対してどの様に行動をはしているのか伝えました。 なぜその学科を選んだのか 選んだ理由を言いました。
23年卒|本選考
内定/本選考
承諾/辞退理由の詳細
客先常駐をメインとした事業形態が特徴の会社である点が辞退の主な理由になっています。客先常駐に興味はありましたが、自分が将来働くことを考えたとき、自分が理想としている働き方でとは異なっていると感じました。
採用人数・倍率
自分以外の内定者の方とはお会いする機会が全くなかったので、具体的な人数は分かりません。
内定者の採用大学・学歴
支社別採用なので、地元の大学生が多いと思われます。
23年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
支社長、部長
会場到着から選考終了までの流れ
会場到着後、筆記試験を受験し、その後面接という流れでした。
質問内容
ESに記入した内容から主に質問が構成されていました。特に、学生時代に打ち込んだことや、学業以外で頑張ったことなどを質問されました。また、インターンシップでの座談会の際にもお話いたことがある方々だったので、座談会で話したことからも質問されました。
23年卒|本選考
筆記試験/本選考
試験科目
国語、数学などの一般教養科目
各科目の問題数と制限時間
各科目10問ずつ程度でした。制限時間は50分程度です。
対策方法
SPIなどを勉強していれば、対応できる問題だと思います。
23年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事担当
会場到着から選考終了までの流れ
自宅から接続して面接をしました。
質問内容
オープンESに記入した内容を中心に質問をされました。特に深掘りされたのは、自己PRでした。他には、客先常駐型の会社なので、客先のルールに則って働くことはできるかという質問を面接の最後に聞かれました。社員は休日についても客先の規則に従いますとのことでした。
22年卒|本選考
内定/本選考
承諾/辞退理由の詳細
他に行きたい企業があったため。
採用人数・倍率
不明
内定者の採用大学・学歴
不明
22年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事の役員、いずれも男性
会場到着から選考終了までの流れ
オフィスの応接スペースで提出書類を渡した後、面接
質問内容
大学で学んできた内容について、どのように就職活動をすすめてきたか、何を重視して企業を選んでいるか、志望理由、趣味特技などについて。大学で学んだことについては特に深堀りされた印象がある。就職活動についても開始時期などについて聞かれた。
22年卒|本選考
Webテスト/本選考
試験科目
IT能力を試す試験。
各科目の問題数と制限時間
細かくは記憶していないが、わりと次々解かなければ間に合わない印象だった。
対策方法
特になし。
旭情報サービスの 本選考のエントリーシート(ES)対策、通過例
23年卒|本選考
エントリーシート/本選考
特技・趣味
私の特技は◯◯です。小学生から高校2年生まで、週3回の稽古をかかすことはありませんでした。辛い時もありましたが、途中で諦めず継続し、最終的に黒帯を取る事ができました。このことで、 忍耐力と継続力が身につきました。
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
「○○」をテーマに研究をしています。私は○○が好物で、○○の持つ魅力に興味を持ち、○○が日本で続いている理由について調査しています。しかし、近年日本人の○○○○は減少傾向にあるとされています。その一方では、世界的に○○○○として評価されています。このことについて、○○が評価される理由と日本人の○○○○の減少の理由を調査し、...
自己PR
私の強みは、柔軟性が高く主体性があるところです。私は飲食店にてアルバイトをしています。オープン当初から勤務しており、店の状況を見てきましたが、「人手不足」が学生アルバイトの中で話題になる時期がありました。そこで私は、店内全体の状況を把握し、人手が不足しているセクションがあればサポートに入り、手が空いた時間には清掃を行うなど...
22年卒|本選考
エントリーシート/本選考
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
私は◯◯◯ゼミに所属しておりました。◯◯◯ゼミでは、毎週研究の進捗発表があります。自分の研究状況について分かりやすくまとめるプレゼン力や、発表後の質疑応答の力が身につきました。また、研究は◯◯をテーマとしており、人間の◯◯◯◯について分析し、そのインタラクションについて解明することが目標です。
学生時代に最も打ち込んだこと
私は、大学二回生の頃、◯◯◯という部活に所属しており、主に◯◯◯◯の運営とサポートを目的に活動しております。◯◯◯をより良くするため、毎週2回の部員会議などに取り組みました。活動する中で、部員同士で意見が衝突することも多々ありましたが、お互いの意見を尊重することを意識しながら話し合いや会議を重ね、活動を続けました。その結果...
自己PR
私の強みは、協調性が高いことです。大学時代のサークル活動では◯◯◯サークルに所属し、この強みを活かして部長を務めた経験があります。その際、サークルメンバーとのコミュニケーションを積極的に行い、部内の状況を把握し、風通しの良いサークルになるように意識しておりました。実際にメンバー同士でトラブルがあった際には、いち早くその状況...
20年卒|本選考
エントリーシート(ES)/本選考
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
大学生の◯◯を総合的に研究するゼミナールに所属しております。最初は少しでも自分の◯◯のためになるのではないかという思いで研究に取り組んでいましたが、研究をしてゆくうちに現在の◯◯の様々な問題点や、改善点が垣間見え、徐々に自分のためよりも今後の◯◯が少しでも良くなるようには?ということを考えながら研究に取り組むようになりまし...
自己PR
私は物事にコツコツとひたむきに取り組み、向上してゆくことができます。高校では自分を変えたいという想いから、活動や練習が厳しい◯◯部に入部しました。しかし、入部当初は練習面で非常に苦悩を味わいました。そんな時に大会競技で活躍する先輩達を見て感銘を受けたのがきっかけで、自分も競技で活躍し、◯◯大会優勝を果たすという目標を強く持...
学生時代に最も打ち込んだこと
◯◯人規模の◯◯サークルにて◯◯の企画運営の役職に就いていたのですが、その中でも4年生の卒業◯◯という大舞台の企画に力を入れました。しかし、取り組んでゆく中、企画の仮発表の際には多くの不評やご指摘をいただいたことがありました。その際に責任の大きさを改めて実感し、満足していただく◯◯を作り上げ最高の形で送り出したいと考えまし...
19年卒|本選考
エントリーシート/本選考
志望動機
挑戦する企業集団ということを売りにしている点が魅力的だった。東証二部上場で安定した経営基盤を持っている。なおかつ独立系の企業のため、自由に仕事に取り組むことができるのが強みだと思った。
自己PR
「計画力」とそれを実現する「行動力」が最大の売りポイントです。私は計画するだけでは終わらせず、実際に行動し、挑戦する人間です。大学時代、私は資格の勉強に打ち込み、約1年という短い期間で7つの資格を取得することができました。視野を広げるために取り組みはじめ、英語や漢字、世界遺産やアロマテラピーなど私の趣味に関する検定などさま...
学生時代力を入れていたこと。
「誰もから信頼されるスタッフになる。」私がカフェのアルバイトに打ち込む中で掲げ続けた精神です。私は働く内に以前より他人から信頼されるようになりました。当初は開店したてで、売上が低迷していました。そこで私は店の総売り上げを20%増加させると自ら売上目標を立てました。新メニュー開発やSNSでの広報活動に率先して取り組み、従業員...
