文溪堂の 通過ES・選考体験談一覧

当社を志望する理由を記入してください。

教材を通して子供たちの夢を広げるサポートをし、教師の負担を軽減したいと考え貴社を志望する。塾講師として勉強を楽しいと感じてもらえるよう授業をする中で、勉強によって生徒の将来の幅を広げることができた時に私はやりがいを感じた。またそれと同時に教師の仕事量の多さゆえに生徒に向き合う時間が減っている現状を改善したいと思った。教育を...

学生時代に力を注いだことを教えてください。

塾講師として中学3年生を対象に集団授業を担当し、効率的な学習と知識の定着率向上に取り組んだ。出題傾向を基に必要な内容に絞ったカリキュラムを作成し、授業では毎回小テストを実施して個別にフィードバックを行った。その結果、全県模試では〇〇県平均を10点上回ることができた。この経験から得た限られたリソースで成果を上げる力と柔軟性を...

学生に直面した課題に対して、行った改善活動とその結果について教えてください。

聖講師のアルバイトを始めた当初、他の講師より学力不足だったこともあり、担当の生徒がつかないことが課題だった。そこで私は2つの取り組みを行った。1つ目はアイスブレイクである。授業時に生徒との会話を増やすことで親しみやすい講師を意識した。私の所屋する塾の生徒は小学生から中学生が中心で、初めて塾に通う生徒が多かったため、塾という...

得意な科目及び研究課題

教育◯◯のゼミに所属しており、「遊具減少の影響と課題」をテーマにしている。大学で学ぶ中で外遊びが子どもの身体、精神、社会性などに与える影響の大きさを知った。そのため、子どもの外遊び離れを止める術を模索するため、原因を研究している。

学生時代に力を注いだこと

訪問販売のインターンである。1日に80軒を訪問し経験を積むことで課題が明確になった。そこでロールプレイングなどの事前準備を入念にすることで課題解決でき、現場で自信を持って対応可能になった。その結果、契約取得できるようになった。

趣味・特技

中学から現在まで9年間、一貫してテニスをしている。中学では2年生からレギュラー入りし、個人・団体ともに地区大会で何度か優勝した。高校・大学では新入生の指導にも力を入れ、自身の結果のみならず、部の成長に貢献した。活動から継続して努力を積み重ねる重要性と忍耐力を学んだ。

採用人数・倍率

辞退したため不明。

内定者の採用大学・学歴

辞退したため不明。

自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）

辞退したため不明。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の方々

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で少し待った後、面接会場に案内されました。終了後すぐに帰宅しました。

質問内容

履歴書やエントリーシートをもとにして質問されました。志望動機や学生時代の経験など、基本的な質問に加えて、紙の教材と電子教材のそれぞれの良さについて聞かれたり、二次選考の際に書いた作文に続きを書くとしたらどんなことを書くかなども聞かれました。

会場到着から選考終了までの流れ

筆記試験終了後、グループディスカッションへ。終了後帰宅。

GDのテーマ・お題

鉛筆を3万円で売るにはどうすればよいか。

GDの手順

グループディスカッション用の机に移動した後、試験管からディスカッションのテーマと流れについて説明がありました。その後25分間で自由に議論し、最後の5分でホワイトボードを使って発表するという流れでした。

試験科目

中学レベルの教養問題、作文

対策方法

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員、中堅社員の方。

会場到着から選考終了までの流れ

筆記試験を受けながら、順番が来たら面接会場へ案内されました。面接後にグループディスカッションがあり、その後帰宅しました。

質問内容

一次面接と同様に、学生時代の経験など、自分の内面的な部分を重視して聞かれました。また作ってみたい教材について聞かれたほか、デジタル教材をどのように活かしていくべきかということも聞かれ、教育業界に対する理解が求められると感じました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

編集のベテラン社員さんと、人事の若い社員さん。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでアクセスし、そのまま面接に入りました。

質問内容

エントリーシートや履歴書の内容に沿った質問がなされました。特に学生時代に力を入れた経験について深く聞かれたほか、今までの人生で最も辛かったことと、それをどのようにして克服したかについて深掘りされました。

得意な科目及び研究課題

私の得意な科目は◯◯です。高等学校教諭一種免許状（◯◯）取得を目指し、教職課程を履修しています。また、塾で中学生の◯◯の集団授業を担当していたほか、高校生の◯◯の家庭教師も行っていました。専攻は◯◯で、◯◯について研究する予定です。

学生時代に力を注いだこと

◯◯で3年連続の全国大会出場を決めたことです。大学に入るまでは音楽未経験だったので、当初は周りのレベルの高さについて行けず、不安を抱えていました。そこでバンドに貢献したいと考えて、0から編曲に挑戦しました。先輩から助言を受けたり、他の楽譜を研究したりしたことで、3年生の大会では自分が作った楽譜で全国大会出場を果すことができ...

趣味・特技

私の趣味は野球観戦です。愛知県出身ですが、◯◯のファンで、コロナ禍になる前は◯◯まで行って観戦することもありました。今でもシーズン中は欠かさず朝刊でチームの情報を集めています。特技は大勢の人の前で話すことです。◯◯サークルに所属しているので、観客を前にして歌ったり、MCをしたりすることに慣れています。また塾のアルバイトや学...

希望職種と、選んだ理由や自分のどんなところが活かせるか。 また、その仕事をするうえで、自分が大切にしたいと思うこと。

私は貴社の編集職を志望します。理由は、どんな子どもでも「勉強って楽しい」と思えるような教材を作りたいからです。私は資料集などの補助教材を見るのが好きでした。たとえば、国語の資料集を見て百人一首を覚え、現代語訳を読んで和歌の世界を味わっていました。理科の資料集に載っている周期表を眺めるうち、授業で登場しないランタノイド系やア...

希望の職種と、選んだ理由や自分のどんなところが活かせるか。 また、その仕事をするうえで、自分が大切にしたいと思うこと

私は、編集を希望します。理由は、文系でも0から1のモノ創りに携わり、子供たちの成長を日常的に支える価値を生み出せる編集に魅力を感じているからです。私自身幼い頃から本が好きで、小学生のとき伝記を読んだことで現在専攻している歴史に興味を抱きました。また、小学生の頃は貴社のドリルを毎日解く中で知識を蓄積していくことの楽しさを学び...

承諾/辞退理由の詳細

志望度が高い他社に内定を頂いたため。

採用人数・倍率

3人

内定者の採用大学・学歴

・慶応義塾大学 ・岐阜大学 ・立教大学

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

・人事総務 ・営業部長 ・社長 ・他役員5名

会場到着から選考終了までの流れ

・本社ロビー集合 ・社員の方の案内で控室に行き、待機 ・社員の方に呼ばれ、面接会場へ移動し、面接 ・終了後、控室に戻り、社員の方の案内で本社玄関まで移動し、解散

質問内容

・志望動機 ・自分の強み ・他社の選考状況 ・同業他社と弊社の違いは何か ・同業他社（選考を受けている会社）の強みは何か ・（社訓が書かれた色紙を提示され）この中から自分の好きな言葉を選んでください ・選んだ言葉を使って、自分の学生生活を振り返ってください ・1分で自分がアピールし足りないことを話してください

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

・人事総務1人 ・男性の役員3人

会場到着から選考終了までの流れ

筆記試験、作文と同時に行われた。 試験時間中に1人ずつ別室に呼ばれ、面接が終わったら試験室に戻り、筆記試験と作文の続きを行った。

質問内容

・志望理由 ・なぜ編集職を希望するのか ・自身の強み ・なぜその大学、学科を選んだのか やや緊張した雰囲気の中での面接でした。志望動機などの整合性をしっかりと見られていたので、対策しておけば問題ないと思います。

会場到着から選考終了までの流れ

・本社ロビーに集合 ・全員が集合してから筆記試験会場へ移動 ・筆記試験、個人面接がすべて終了したのち、試験官が筆記試験の会場に来て、そこで集団面接 ・終了後、全員揃って1階で解散

GDのテーマ・お題

犬派の上司に、猫を好きになってもらうにはどうしたらよいか

GDの手順

・着席 ・試験官からテーマの発表と、流れについての説明 ・25分間の自由討議（グループの意見をまとめ、発表の方法等も決める） ・グループの考えをホワイトボードを使って試験官にプレゼンする（時間制限なし）

試験科目

・中学校レベルの5教科 ・一般常識問題 ・適性検査 ・作文

各科目の問題数と制限時間

・5教科と一般常識問題　1時間 ・作文　30分 ・適性検査　30分

対策方法

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

総務人事 女性の編集者

会場到着から選考終了までの流れ

・会場に到着後、インターホンで担当者に連絡、エレベーターで控室へ向かう ・控室で15分ほど待機したのち、担当者とともにエレベーターで別の階にある面接会場へ向かう ・30分ほど面接し、エレベーターで1階に降りて終了

質問内容

・志望理由 ・学生時代力を入れたこと ・自身の強み ・希望の職種と選んだ理由 ・研究している内容 ・なぜその大学を選び、また学科を希望したのか 基本的な内容を、雑談を交えながら聞かれました。志望理由がしっかり考えられていれば問題ないと思ます。

希望の職種と、選んだ理由や自分のどんなところが活かせるか。 また、その仕事をするうえで、自分が大切にしたいと思うこと

私は貴社で、どの先生、生徒にもまた使いたいと思ってもらえるような教材を作りたいと考えています。貴社は明治33年創業という長い歴史を持ち、知名度だけでなく、学校などからの信頼も厚いと伺っております。私自身、画材セットや布キット、書写ノートなど、貴社の製品を使ってまいりました。また、変化の激しい教育分野に柔軟に対応し、ICTを...

各質問項目で注意した点

作文形式だったため、文字数や論の展開などに不備はないか気を付けた。