学校法人 駿河台学園の 募集中の本選考

会場到着から選考終了までの流れ

時刻になればzoomに参加し、前半は説明会、後半にグループディスカッションの時間を設けられる。10名ほどいたため、2グループに分けられた。

GDのテーマ・お題

駿台に通う生徒の特徴や成績を把握した上で、どのようなサービスを提供していくべきか考える

GDの手順

まず、企業側から架空の1人の生徒の情報を見せられる。その生徒の成績、性格、特徴、将来の目標などが事細かに設定されており、それを把握した上で、前半の説明会で教えていただいたICTなどのサービスの中から、どれをどのように活用していくことがその生徒にとって最適なのかをグループで話し合い決める。最後に1人が代表となり、全員に発表する。

承諾/辞退理由の詳細

元から第1志望だったから。大学受験生を支援する仕事がしたいと思い、駿河台学園ならそれに大いに携われると感じた。また、時代の流れに合わせて柔軟に教育の考えを変えていき、ICTコンテンツを用いて個別最適化を図るといった、教育のニーズに対する対応力が凄いと感じたから。他には、知名度も高く待遇も良いと感じた。

内定後の課題の有無

なし。

内定後の拘束

特になし。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

具体的な役職は不明だが、役員の方が3人並んでいた。そして少し離れた壁際に、書記的な役割の方が控えていた。その方は質問をする訳ではなかったため、実質面接官は3名と言える。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に着くと、ブースのような所へ案内され、交通費の決算が行われる。その後は、これから行われる最終面接にて意識すべきことなどをご丁寧に教えていただけた。また、改めて他社の選考状況を簡単に聞かれた。その後5分ほど一人でそこで待機し、呼ばれたら面接の部屋へ案内される。

質問内容

・自己紹介と志望動機 ・教育格差についてどう考えているか ・教育業界を志望したきっかけ ・ストレスの発散方法（趣味の話） ・チームで成し遂げたこと ・中学と高校の部活について 回答 ・大学で学んでいることを30秒程度で話し、その後は駿河台学園の個別最適化を図ったICTについての魅力や、それの具体的な取り組みを説明してそれ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

1人は若い女性。もう1人は、何十年も駿河台学園に勤務されているベテランの女性だった。

会場到着から選考終了までの流れ

時間になれば、zoomへの参加が許可される。

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 ・大学で学んだこと（勉強的な意味で） ・学生時代頑張ったこと ・その大学を選んだ理由 ・長所と短所（長所は、それを裏付けるエピソードを、短所は、それをどう補っていくつもりかまで聞かれた） ・自身の性格について ・中学時代の部活 ・教育業界を志望したきっかけ ・大学受験について ・他者の選考状況 ・希...

試験科目

言語・非言語・推論問題・性格診断

各科目の問題数と制限時間

言語・非言語を合わせて20分ほど。推論に30分ほど。性格診断に10〜20分ほど。

対策方法

適性検査のURL的に、恐らくだが適性検査の種類は tap だと思われる。言語問題では、漢字や熟語が半分ほど。そして、8〜10行程度の文章から、その文章に関する設問を解く現代文のような問題が出た。非言語では数学系の問題が出たが、いずれもそれほど難しくはなく、非言語に至っては、正負の含んだ分数計算や、因数分解、解の公式を用いた...

内容

駿河台学園についての事業や取り組みなどをとても詳しく解説していただけた。それを元に、今後の選考の対策をしていくと良い。 後半では、グループディスカッションがあった。

注意した点・感想

プレゼンのスライド等は配布はして貰えないため、とにかくメモを頑張った。殴り書きだったというのもあるが、キャンパスノート10ページくらい埋まるほどメモをした。グループディスカッションでは、私は代表して発表する役割を担ったのだが、ハキハキと明るく、そして論理立てて分かりやすく発表することを意識した。また、ディスカッション中は自...

承諾/辞退理由の詳細

第1志望の企業だったため。もともと教材出版に興味を持っていたため、将来的に教材や模試の編集ができるというところを魅力に感じた。 面接官の方々の人柄が良く、笑顔で話を聞いてくれたり、相槌も多く、就活生を威圧する態度が感じられなかった。一次面接の時に、面接官の方になぜ駿河台学園を選んだのかという質問をした時に、2人とも人が良か...

内定後の課題の有無

無し

内定後の拘束

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長クラスの人が2人、正面に座っていた。 どの役職かはわからないが、1人脇の方に控えていた。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着すると、交通費の精算が行われた。時間まで控え室でまって、時間になったら部屋へ案内された。

質問内容

◯質問 ・志望動機 ・大学で頑張った取り組み ・駿河台学園の特長に対してどう思っているか ・自分は周りの人からどんな人だと言われるか ◯回答 ・志望動機は自分の過去の経験から学んだことと、駿河台学園のどこに魅力を感じたのかということを伝えた。 ・アルバイトのことを話したが、他にあるかと聞かれたので、司書資格の授業の話をし...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

詳しくは覚えていないが、若い人とベテランの人の2人だった。

会場到着から選考終了までの流れ

zoomにログインし、時間になったら始まる。

質問内容

◯質問 ・大学の学科について ・受験勉強で印象に残ったこと ・ゼミで学んでいること ・学生時代に力を入れたこと ・駿河台学園を選んだ理由 ◯回答 ・なぜその大学、学部を選んだのかということと、学科で何を学んでいるかということを自分の言葉で伝えるようにした。 ・過去の経験を思い出して、その時の感情も一緒に伝えるようにし...

試験科目

性格診断・言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

それぞれ30分ぐらいだった

対策方法

SPIの問題集を4週ぐらいした。自分の苦手な分野は何回も繰り返し解いた。

自己PR

私の強みは、人と力を合わせて共通の目標に取り組める協働性だと感じています。私は学生時代に結婚式のサービススタッフのアルバイトをしていました。披露宴中に想定外の遅れが発生した際には、キッチンやホール、司会のスタッフと連携して進行状況を報告し合い、料理の提供や演出のタイミングを調整するよう積極的にチームのメンバーに呼びかけまし...

学生時代の取り組み

私は大学入学時から現在に至るまで個別指導塾の塾講師のアルバイトを続けています。その塾講師のアルバイトを通じて、信頼関係を築くためのコミュニケーション方法を培うことができました。これまでに20名以上の生徒と関わってきましたが、その全ての生徒とお互いに良い授業にするため、書籍や先輩からの助言を参考にして生徒一人ひとりの表情や反...

教育業界、または駿河台学園に興味を持ったきっかけを教えてください

私は塾講師のアルバイトの経験で、人に何かを教えたりアドバイスをしたりすることで、その人の役に立ち、それが自分の知識や言葉によるものだということに非常にやりがいを感じています。そのようなやりがいを仕事でも感じられたら素晴らしいと思い、教育業界に興味を持ちました。中でも貴法人には、企業理念である「愛情教育」に感銘を受け、私が塾...

大学受験を振り返って、印象に残っていることや感じたことを教えてください。

私にとって大学受験は、不安でいっぱいでした。夏が終わるまで部活を続けていたため、周りの受験生と比べて勉強時間が圧倒的に少なく、「本当に間に合うのか」という焦りが常にありました。特に古典文法は苦手意識が強く、自分だけで克服できるのかという不安が大きかったです。 そんな中、塾の先生が個別に授業をしてくださり、基礎から丁寧に教え...

教育業界、または駿河台学園に興味をもったきっかけを教えてください。

私が教育業界に興味を持ったきっかけは、学生時代に通っていた塾の影響が大きいです。塾ではただ授業を行うだけでなく、先生が一人ひとりに寄り添いながら指導してくださり、苦手な分野も克服することができました。この経験を通じて、教育とは単なる学習指導だけでなく、生徒の成長を支えるものだと実感しました。 駿河台学園に魅力を感じたのは、...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は〇〇を専攻し、ゼミで『〇〇』をテーマに研究を行いました。〇〇と〇〇を比較することで、〇〇に〇〇の両義性があるということを効果的に伝えることができました。この研究を通じて、資料収集・分析・プレゼンテーション能力を向上させ、柔軟な視点の重要性を実感しました。これらの経験を活かし、子どもたちに文化や歴史の楽しさを伝える仕事に...

教育業界、または駿河台学園に興味をもったきっかけを教えてください。（400字以下）

その人が望む生き方をすることの源泉に教育があると痛感したからです。中学生や高校生という若い頃から、自分が今後どのような人生を歩いて行きたいのかを「自分ゴト化」して考えることが人間の精神的に充足した生き方に繋がると考えました。私は親の入院をきっかけに、意思を持って生きることが出来る人を増やしたいと考えてきました。人の信念がそ...

大学受験を振り返って、印象に残っていることや感じたことを教えてください。（400字以下）

私の大学受験は「大学に受かるため」の受験でした。2つの観点から述べます。1つ目は長期的視点の観点です。私は自分の存在意義を、周りの環境に対して何が出来るのかという成果物で測る性質があります。そのため長期的な観点で見たとき、自分軸が欠如していました。誰かが望む自分であろうとして大学の学部を決めてしまい、自分の適性を考える機会...

駿台を志望した理由について教えてください。

学生時代のアルバイトで学習塾の講師業務をしていました。その中で小学生から高校生までの学生という可能性に満ち溢れた生徒が、夢や目標を見つけることで、今まで考えられないような力を発揮する姿を多く見てきました。自分の接触によって一人でも多くの学生が良い方向に向かってほしいと感じました。大学生は人生の中でも最も時間が多く、また多く...

自己PR

私の強みは積極性と受容性です。これらは私の学習塾におけるチームワークでのアルバイト経験に表れています。積極性では現状に満足することなく、常に新しいことに挑戦しました。一つの場所で経験を積むのではなく、オンライン方式や複数制度指導等、三つの塾を経験することで自ら積極的に環境を変化させました。次に、受容性はチームワークで教室運...

学生時代に力を入れたことを教えてください。

私の大学で力を入れたことは成績維持です。これらは私の高校と大学在学時の成績に顕著に表れています。高校在学時では、授業への遅刻もあり授業内容の理解度も薄く、評定も高くありませんでした。その後、大学入試を再受験する為、一年間の浪人期間を経て、勉学に対しての姿勢を変化させました。日々継続をして努力を行うことや計画実行の重要性を理...

研究課題または興味ある科目

私は◯◯学のゼミに所属しており、◯◯ソフトを用いて学生の学習状況や家庭環境の効果の大きさをデータ分析しています。具体的には◯◯◯◯のデータを使用し、学習状況や家庭環境が子供の学力にどのような効果もたらすかのかを分析しています。

学業以外で力を入れたこと

集団塾でのアルバイトです。授業のほかに新人指導を担当しています。当初は見て覚えるという新人指導でした。そこで基本的な業務のマニュアルを作成し、他の先生にも協力してもらい新人の先生が独り立ちできるまで支える環境を構築しました。

教育業界に関心をもったきっかけ・理由

中学生のころに友達に勉強を教えたことがきっかけで教えることに興味を持ちました。大学入学後は集団塾の◯◯の授業を担当し、受験生を担当するようになりました。その時に、単に教科を教えるだけでなく、進路指導といった面からも教育にかかわったことで教育業界に興味を持ちました。

研究課題または興味ある科目

私の興味ある科目は、現在履修している「◯◯語としての英語」という授業です。この授業では、イギリス英語、アメリカ英語、オーストラリア英語といった世界の◯◯な英語の語彙や文法の特徴について学んでいます。世界の◯◯な英語を学ぶことでコミュニケーションの幅が広がるので、この科目に興味があります。

学業以外で力を入れたこと

私は大学入学当初から、将来の仕事で英語を活かせるようになりたいとの思いがあり、英語力の向上に力を入れました。学習意欲を維持するために英語力を高める上でTOEIC◯◯点を目標に定めました。語彙力に課題があったので、単語帳を大学1年から2年までの間に10周回しました。その結果、目標を上回る◯◯点を取得しました。

教育業界に関心をもったきっかけ・理由

以前予備校に通っていた時、チューターが勉強に関する悩みや不安などを聞いてくださり、精神面でのサポートをしてくださったことがきっかけです。これにより目標に向かって頑張ろうと決意を新たにでき、頑張りきることができました。この経験から私も教育業界に携わり、生徒の進路実現をサポートしたいと考えるようになりました。

研究課題または興味ある科目

◯◯科に興味があり、教職の勉強に注力しています。生徒に◯◯を学ぶ事の楽しさを知ってもらう為には自らがその魅力を知り知識を増やすことが必要だと考え、◯◯から今日に至るまで幅広い時代の文学の研究をしています。

学業以外で力をいれたこと

予備校でのアルバイトです。◯◯という役職につき、研修を企画・実施しました。準備が8割というように周到に準備をする事の必要性を痛感し、偏った内容にならないように　周囲の意見を参考にしたことでチームプレーの重要性も実感しました。

教育業界に関心を持ったきっかけ・理由

中学3年生の時に友人に勉強を教えて感謝をされたことがきっかけで「教える」というこ　とに興味を持ちました。大学に入学してからは◯◯や予備校の◯◯の経験を通して単に教科を教えるだけでなく、進路といった面から「教育」に携わったことで教育業界に関心を持ちました。

アルバイト

学習塾の◯◯講師、家庭教師、◯◯家庭学習支援、◯◯屋

研究課題・または興味のある科目

研究分野は、◯◯学と◯◯教育です。特に、◯◯教材の開発・編集に携わることを見据え、◯◯教育に応用できる◯◯学の知見や成果を中心に学んでいます。高校時代から◯◯に夢中になっています。

学業以外で力を入れていること

◯◯や◯◯学の情報を発信するウェブサイトの運営です。月間アクセス数は◯◯程度で、大学の講義資料に採用されたこともあります。アクセス数や滞在時間を向上させる施策を考えることで、戦略的な思考力も身に付きました。

趣味、特技

趣味・・・◯◯です。中高六年間部活動で技術を磨きました。今でも地域の市民体育館で打ち込んでいます。 特技・・・料理です。就職後は一人暮らしを考えている為、レパートリーを増やし、美味しく必要な栄養を摂取していきたいです。

研究課題または興味ある科目

研究課題「◯◯における◯◯について」私はゼミ活動を通して、食品の多くを輸入に依存する日本の食品安全行政について研究を進めています。今は食品添加物の規制に関して、アメリカやEUと比較しながら検討しています。研究を通して、幅広い視点から考察する力が身に付きました。

学業以外で力を入れたこと

私は、勉強会や模擬授業を行う教育系の学生団体で社会科の模擬授業に力を入れました。当初は学習者に分かりやすく伝えることや、プリント構成に苦戦しました。そこで、社会科のみならず、他教科担当のメンバーとも積極的に意見交換を行い、学習者を夢中にさせる授業作りに試行錯誤しました。判例の判旨を盛り込むなど、◯◯部の強みを活かした結果、...